已改议论文阅读复习ppt课件

1、 议论文阅读复习议论文阅读复习 会宁县会师中学会宁县会师中学 张德明张德明2016.4一、议论文知识点一、议论文知识点二、复习议论文考点二、复习议论文考点复习目标什么是议论文什么是议论文 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、

2、有严密的逻辑性。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。文的范畴。 议论文的种类可分为立论文和驳论文议论文的种类可分为立论文和驳论文 。议论文的三要素：议论文的三要素：论点、论据、论证。论点、论据、论证。(一一)论点论点(1)什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。取和理解文章的论点。(2)论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可论

3、点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。但它们都应该服从全文的中心论点。(3)论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。此。(4)论点的呈现方式：有

4、的议论文的论点在文章中用明论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可;有的有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。提取、概括。(5)论点的提出和确立要注意：论点的提出和确立要注意：正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是谎谬的，再怎么论证也不能说服人。因

5、此，论身不正确，甚至是谎谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。点正确是议论文的最起码的要求。鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。可，含混不清。新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。谈，应该尽可能独到、新颖。(二二)论据论据(1)什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。什么是论据：论

6、据就是证明论点的材料、依据。(2)论据的类型：事实的材料，理论的材料。论据的类型：事实的材料，理论的材料。作为论据的事实材料，可以是作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，具体的事例，b.概括的事实，概括的事实，c. 统计数字，统计数字，d. 亲身经历、感受。亲身经历、感受。作为论据的理论材料，可以是作为论据的理论材料，可以是a.前人的经典著作、至理名言，前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，民间的谚语和俗语，C.科学上的公理、规律等等。科学上的公理、规律等等。(3)使用论据的要求：确凿性。我们必须选择那些确凿的、典使用论据的要求：确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引

7、用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。典型性。引用的事例应该具有广泛所引理论本身的精确涵义。典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。论据与论的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。致。(三三)论证论证(1)什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决文的论点是要解决“要证明什么要

8、证明什么”，论据是要解决，论据是要解决“用什么来证用什么来证明明”，而论证是解决，而论证是解决“如何进行论证如何进行论证”的问题。论证的自的在于的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。(2)论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式; 驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明

9、其正确，而另一个是从论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。(3)基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。类比法、对比法。归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以出

10、一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。证明论点的论证方法。演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形

11、式，但最重要演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提大前提“凡金属都可以导电凡金属都可以导电”、小前提、小前提“铁是金属铁是金属”、结论、结论“所以铁能导电所以铁能导电”。比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引质、特点在某些方面相同或相近的不同

12、事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。(4)驳论方法：驳论有三种方法，即反驳论点、反驳论据、驳论方法：驳论有三种方法，即反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使论点具有同样效果。一篇驳

13、论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。用，以加强反驳的力量和说服力。反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。这是驳论中最常用的方法。反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论点论据必须引出错误的论点。反驳论证，即揭露对因为错误的论点论据必须引出错误的论点。反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛

14、盾，论点与论据之间矛盾等等。方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。议论文论证方法常见考点：议论文论证方法常见考点：论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为法。因为“事实胜于雄辩事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。能增强文章的说服力。2、道理

15、论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。种方法使用得当，有很强的论证力量。3、比喻论证：、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。证明论点的方法。议论文阅读常见考点：议论文阅读常见考点：一、论点考点：一、论点考点：1

16、、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论即分清论题和论点题和论点)。2、注意论点在文中的位置。、注意论点在文中的位置。二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。理论据。三、议论文的结构、层次考点：三、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的此考点的基本形式：作者如何证明论点的?答题思路是：作者为了证明答题思路是：作者为了证明观

17、点，首先使用了观点，首先使用了论据，然论据，然后对后对论据进行了怎样的分析，从而证明了论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要观点。关键要说清楚证明过程的层次性。说清楚证明过程的层次性。议论文阅读的常见考点及答题技巧：议论文阅读的常见考点及答题技巧：1、论点、论点(证明什么证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文，表述形式往往是洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文，表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A.把握

18、文章的论点。把握文章的论点。 中心论点只有一个中心论点只有一个(统帅分论点统帅分论点)明确：明确：分论点可有分论点可有N个个(补充和证明中心论点补充和证明中心论点)方法方法从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当可用于检验预想的论点是否恰当)摘录法摘录法(只有分论点，而无中心论点只有分论点，而无中心论点)B.分析论点是怎样提出的：分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点摆事实讲道理后归结论点;开门见山，提出中心论点开门见山，提出中心论点;针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中针

19、对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点心论点;叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。提出中心论点。2、论据、论据(用什么证明用什么证明)论据的类型：事实论据论据的类型：事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点举例后要总结，概述论据要紧扣论点);道理论据道理论据(引用名言要分析引用名言要分析)。论据要真实、可靠，典型。论据要真实、可靠，典型(学科、学科、国别、古今等国别、古今等)。次序安排次序安排(照应论点照应论点

20、);判断论据能否证明论点判断论据能否证明论点;补充论据补充论据(要能证明论点要能证明论点)。3、论证、论证(怎样证明怎样证明)论证方法论证方法 (须为四个字须为四个字)举例论证举例论证(例证法例证法) 事实论据记叙事实论据记叙道理论证道理论证(引证法和说理引证法和说理)道理论据议论道理论据议论对比论证对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证其本身也可以是举例论证和道理论证)比喻论证比喻比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。在说明文中为打比方，散文中为比喻。分析论证过程：分析论证过程： 论点是怎样提出的论点是怎样提出的;论点是怎样被证明的论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有

21、正反两面的用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理分析说理);联系全文的结构，是否有总结。联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解答：使论证更加全面完整，避免产生误解)分析论证的作用：证明该段的论点。分析论证的作用：证明该段的论点。阅卷老师告诉你阅卷老师告诉你：1、审清题目，明确知识考查点，、审清题目，明确知识考查点，然后阅读文本。然后阅读文本。2结合语境，紧扣文本内容，了结合语境，紧扣文本内容，了解作者的写作思路。解作者的写作思路。3、运用术语，表述简洁、明确。、运用术语，表述简洁、明确。一、本文标题有什么作用？一、本文标题有什么作用？

22、二、请概括本文的中心论点二、请概括本文的中心论点。 三、本文从几个方面论证中心论点？三、本文从几个方面论证中心论点？ 四、本文的四、本文的“三段三段”各有什么作用？各有什么作用？ 五、本文主要运用哪几种论证方法？五、本文主要运用哪几种论证方法？并分析其作用并分析其作用。 考试题型引路六、本文语言有什么特点？六、本文语言有什么特点？七、七、作者如何证明论点的？即作者如何证明论点的？即作者的论作者的论证思路。（或证思路。（或段是否能删除掉？段是否能删除掉？） 八、请补充（事实、道理）论据。八、请补充（事实、道理）论据。 九、如何理解重点语句或词语的含义？九、如何理解重点语句或词语的含义？十、材料链

23、接或联系实际十、材料链接或联系实际。考点一、议论文的标题有什么作用？或考点一、议论文的标题有什么作用？或什么好处？什么好处？解题思路：解题思路：1、充当论点，、充当论点，揭示论题揭示论题。2、吸引读者的阅读兴趣。、吸引读者的阅读兴趣。3、表达作者的思想感情。、表达作者的思想感情。例题例题1、以、以反省反省成功的基石成功的基石为题有什么为题有什么作用？作用？ 答：起着答：起着充当中心论点的作用。充当中心论点的作用。阅读下文，完成阅读下文，完成1-4题。反省题。反省-成功的基石成功的基石史料记载：贞观八年，唐太宗对侍臣说：史料记载：贞观八年，唐太宗对侍臣说：“朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心

24、，朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨下为百姓所怨”这段话大意是：我无事静坐的时候，就常常自我反省：自己的做法能使上这段话大意是：我无事静坐的时候，就常常自我反省：自己的做法能使上天称心如意吗？自己的所为会被百姓怨恨吗？唐太宗就这样时刻反省自己，理性认识自己，兼天称心如意吗？自己的所为会被百姓怨恨吗？唐太宗就这样时刻反省自己，理性认识自己，兼听广纳，终于成就了大唐伟业。听广纳，终于成就了大唐伟业。金无足赤，人无完人。人生旅途，我们都有说错话、做错事的时候，重要的是，我们当金无足赤，人无完人。人生旅途，我们都有说错话、做错事的时候，重要的是，我们当以什么态度对待自己的过失？我们能

25、否随时随地问问自己？我们能否像太宗那样，时时刻刻自以什么态度对待自己的过失？我们能否随时随地问问自己？我们能否像太宗那样，时时刻刻自我剖析？如果不能正确对待自己的不足，拒绝自我反省，结果只能在错误的泥潭里愈陷愈深。我剖析？如果不能正确对待自己的不足，拒绝自我反省，结果只能在错误的泥潭里愈陷愈深。因此，在某种意义上，反省是成功的基石。因此，在某种意义上，反省是成功的基石。反省，令自己的品德更加高尚。战国时代，廉颇处处与蔺相如为难，但蔺相如心胸宽广，反省，令自己的品德更加高尚。战国时代，廉颇处处与蔺相如为难，但蔺相如心胸宽广，时时以国家利益为重，不与之计较。后来廉颇听到蔺相如的肺腑之言，反省自己，

26、最终悔悟，时时以国家利益为重，不与之计较。后来廉颇听到蔺相如的肺腑之言，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，两人终成至交好友，这一文一武成为赵国的中流砥柱，于是向蔺相如负荆请罪，两人终成至交好友，这一文一武成为赵国的中流砥柱，“将相和将相和”的的佳话传诵至今。因为反省，廉颇挣脱错误的锁链，在自我的大海里找到正确的航向，品性得以佳话传诵至今。因为反省，廉颇挣脱错误的锁链，在自我的大海里找到正确的航向，品性得以升华。升华。反省，使人与人之间的关系更加和谐。高尔基说：反省，使人与人之间的关系更加和谐。高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和

27、剂。成为你与他人关系的调和剂。”有些人害怕丢面子，疏于反省，固执己见，致使人际关系僵化，有些人害怕丢面子，疏于反省，固执己见，致使人际关系僵化，甚至于亲朋好友弃你而去。以史为鉴，古人在这方面为我们做出了很好的表率。韩愈年轻时曾甚至于亲朋好友弃你而去。以史为鉴，古人在这方面为我们做出了很好的表率。韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友，创作中因情绪激动打翻了朋友的一只碗，回到家后不断反省自己：打破了到朋友家作诗会友，创作中因情绪激动打翻了朋友的一只碗，回到家后不断反省自己：打破了一个碗事小，如果办公也意气用事，岂不坏了大事？于是他登门谢罪，削掉了一束头发以作誓一个碗事小，如果办公也意气用事，岂不坏了大事？

28、于是他登门谢罪，削掉了一束头发以作誓证，朋友被他的诚意感动了，更加信任韩愈。由此看来，反省能使你在他人眼中成为至诚之人。证，朋友被他的诚意感动了，更加信任韩愈。由此看来，反省能使你在他人眼中成为至诚之人。反省，让一个国家兴旺发达。众所周知，犹太民族是世界上最优秀的民族之一，即使在反省，让一个国家兴旺发达。众所周知，犹太民族是世界上最优秀的民族之一，即使在二战中遭受德国法西斯毁灭性的打击，战后也能立即崛起，令世人刮目相看。究其原因，最根二战中遭受德国法西斯毁灭性的打击，战后也能立即崛起，令世人刮目相看。究其原因，最根本的一点是犹太人善于长时间自我反省。同样，曾经沧桑的中国人在今天和平建设时期，不

29、断本的一点是犹太人善于长时间自我反省。同样，曾经沧桑的中国人在今天和平建设时期，不断总结建国以来的经验教训，应民心顺民意作出改革开放的重大决策，经济终于突飞猛进，国家总结建国以来的经验教训，应民心顺民意作出改革开放的重大决策，经济终于突飞猛进，国家日益强大，实现了从日益强大，实现了从“东亚病夫东亚病夫”到到“东方巨龙东方巨龙”的伟大腾飞。相反的，的伟大腾飞。相反的，_。反省，是一面莹澈的镜子，是一场精神的洗濯，它可以化干戈为玉帛，化荆棘为坦途，反省，是一面莹澈的镜子，是一场精神的洗濯，它可以化干戈为玉帛，化荆棘为坦途，化山重水复为柳暗花明。朋友们，反省既有如此魅力，经常反省，不亦乐乎？化山重水

30、复为柳暗花明。朋友们，反省既有如此魅力，经常反省，不亦乐乎？1第段在文中有什么作用？ _2 本文从哪几方面论证中心论点？_ 3 本文使用了多种论证方法，请指出其中一种并举例分析其作用。_ 4 联系上文，请你在第段划线处补充一个论据。_所属题型：阅读理解与欣赏所属题型：阅读理解与欣赏 试题难度系数：中档试题难度系数：中档答案（找答案上答案（找答案上“沪江中学题库沪江中学题库”）1 引出中心论点反省是成功的基石；作为论据证明中心论点；阐述引出中心论点反省是成功的基石；作为论据证明中心论点；阐述了反省的重要性。了反省的重要性。2 反省，令自己的品德更加高尚；反省使人与人之间的关系更加和反省，令自己的

31、品德更加高尚；反省使人与人之间的关系更加和谐；反省，让一个国家兴旺发达。谐；反省，让一个国家兴旺发达。3 示例：示例：道理论证；道理论证；举例：高尔基说：举例：高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。关系的调和剂。”这句话采用道理论证的方法，证明这句话采用道理论证的方法，证明“反省，使人与反省，使人与人之间的关系更加和谐人之间的关系更加和谐”这个观点，使论证更有说服力，更有权威性。这个观点，使论证更有说服力，更有权威性。4 示例：大清王朝统治者夜郎自大，闭关锁国，贪图享乐，不知反示例：大清王朝统治者夜郎自大，闭关锁国，贪图享

32、乐，不知反省，终成列强的案板鱼肉，任人宰割。（合文意即可）省，终成列强的案板鱼肉，任人宰割。（合文意即可）论点与论题的简单区别：论点与论题的简单区别：解题思路：解题思路：论点是作者的观点，即表明作者的态度、看法和主张。论点是作者的观点，即表明作者的态度、看法和主张。论题是作者议论的问题，即作者所要研究的内容和范围。论题是作者议论的问题，即作者所要研究的内容和范围。1 1、从标题看：论点的提出一般是一个比较完整的判断句；而、从标题看：论点的提出一般是一个比较完整的判断句；而论题的出现通常是一个词语或词组（名词、动词）。论题的出现通常是一个词语或词组（名词、动词）。2 2、从位置看：论点位置比较灵

33、活，可在标题，在首段，在中、从位置看：论点位置比较灵活，可在标题，在首段，在中间，在结尾；论题位置固定在标题或首段。间，在结尾；论题位置固定在标题或首段。解题思路：解题思路： 1、看标题。、看标题。2、从分论点归纳。、从分论点归纳。 3、从第、从第段或从最后一段找。段或从最后一段找。 4、从总结性的语句中找。、从总结性的语句中找。 5、重点的名言、重点的名言警句。警句。例题例题1、概括、概括反省反省成功的基石成功的基石的中的中心论点。心论点。 答：反省是成功的基石。答：反省是成功的基石。考点二、如何概括中心论点？考点二、如何概括中心论点？考点三、本文从哪几个方面论证中心论考点三、本文从哪几个方

34、面论证中心论点？点？解题思路：解题思路：1、一般每一个分论点就是一个方面。、一般每一个分论点就是一个方面。2、如果没有分论点，就分析论证过程：、如果没有分论点，就分析论证过程： 论点是怎样提出的；论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；析说理）； 联系全文的结构，是否有总结。联系全文的结构，是否有总结。3、作答时一定要编序号，并且看分数答点，、作答时一定要编序号，并且看分数答点，几分就答几点。几分就答几点。例题例题1、反省反省成功的基石成功的基石从哪几个方面论证中心论点？从哪几个方面论证中

35、心论点？答答（1）、反省，令自己的品德更）、反省，令自己的品德更加高尚；加高尚；（2）、反省，使人与人之间的关）、反省，使人与人之间的关系更加和谐；系更加和谐；（3）、反省，让一个国家兴旺发）、反省，让一个国家兴旺发达。三个方面论证中心论点。达。三个方面论证中心论点。考点四、考点四、“三段三段”的作用。的作用。一本文的第一本文的第段有什么作用？段有什么作用？解题思路：解题思路：1、开篇点题，提出论点；、开篇点题，提出论点；2、摆出论据，推出论点；、摆出论据，推出论点；3、确定论题。、确定论题。4、吸引读者的阅读兴趣。吸引读者的阅读兴趣。v例题例题1、反省反省成功的基石成功的基石的第的第段有段有

36、什么作用？什么作用？v答答（1）、）、从正面举例论证，确定论题；从正面举例论证，确定论题； v（2）、运用反问，阐述了反省的重要性。）、运用反问，阐述了反省的重要性。（二）、本文的中间（二）、本文的中间段有什么作用？段有什么作用？解题思路：解题思路：v1、起承上启下的作用。、起承上启下的作用。v2、引出论点或论据。、引出论点或论据。v3、为下文作铺垫。、为下文作铺垫。v例题例题1、反省反省成功的基石成功的基石的第的第段有什么段有什么作用？作用？v答答（1）、引出道理论据；）、引出道理论据；v（2）、引出论点；）、引出论点；v（3）、为下文作铺垫。）、为下文作铺垫。v（三）、本文的结尾段有什么作

37、用？（三）、本文的结尾段有什么作用？v解题思路：解题思路：v（1）、照应开头，总结全文，）、照应开头，总结全文，增强文章的说服力增强文章的说服力。v（2）、篇末点题，提出论点，卒章显志。）、篇末点题，提出论点，卒章显志。v（3）、表达作者的思想感情，揭示文章中心，留给）、表达作者的思想感情，揭示文章中心，留给读者思考的余地。读者思考的余地。v例题例题1、反省反省成功的基石成功的基石的最后一段有什么的最后一段有什么作用？作用？v答：答：（1）、）、运用比喻，总结全文，论证了反省的重运用比喻，总结全文，论证了反省的重要性。要性。v（2）、首尾呼应，增强文章的说服力。）、首尾呼应，增强文章的说服力。

38、考点五考点五、常用的论证方法及作用。常用的论证方法及作用。 解题思路解题思路常见的论证方法有：常见的论证方法有：举例论证、道理论证、举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。对比论证、比喻论证。回答这类问题，首回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念。先需要明确常见的几种论证方法的概念。（一）、论证方法的概念：（一）、论证方法的概念：解题思路：解题思路：举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性（典型性）的事例或史实来证明论点的方法。道理论证道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。对比论证对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，

39、在对比中证明论点的方法。比喻论证就比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。v（二）、论证方法的作用（二）、论证方法的作用v解题思路解题思路v解答这类试题主要是弄清论证方法的特点，运用掌握的解答这类试题主要是弄清论证方法的特点，运用掌握的知识进行选择。解答时，先说某种论证方法的一般作用，知识进行选择。解答时，先说某种论证方法的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说。分析其作用要和论点联系起来。进行解说。分析其作用要和论点联系起来。v答题方式：这一段（一句）运用了答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证论证方法，论

40、证了了（论点），充分有力、有代表性、说服力强。（论点），充分有力、有代表性、说服力强。v答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。考虑。“有力论证论点有力论证论点”一句必不可少。一句必不可少。v1、举例论证举例论证：使论证更具体、更有说服力。：使论证更具体、更有说服力。v答题格式：使用了举例论证的方法，举答题格式：使用了举例论证的方法，举 的例的例子（概括事例）证明了子（概括事例）证明了 的观点，从而的观点，从而使论证更具体、更有说服力。使论证更具体、更有说服力。v2、道理论证道理论证：如引用名人名言、格言警句、权：如引用名人名言、格

41、言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。v答题格式：使用了引用（道理）论证的方法，通过答题格式：使用了引用（道理）论证的方法，通过引用引用 证明证明 的观点，使论证更有说的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）服力（或更有趣味性，吸引读者） v3、 对比论证对比论证：起突出强调作用。：起突出强调作用。v答题格式：使用了对比论证的论证方法，将答题格式：使用了对比论证的论证方法，将 v 和和 加以比较，突出强调了加以比较，突出强调了 的观点。的观点。v

42、4、比喻论证比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。v答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将 比作比作 ，证明了，证明了 观点，从而把观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。v小结：小结：“使论证更充分有力，说服力强使论证更充分有力，说服力强”，每一种，每一种论证方法都必不可少。论证方法都必不可少。例题例题1、反省反省成功的基石成功的基石运用多运用多种论证方法，请指出一种并举例分析其种论证方

43、法，请指出一种并举例分析其作用。作用。答：道理论证。分析：引用高尔基答：道理论证。分析：引用高尔基“学学会在适当会在适当调和剂调和剂”。论证了。论证了“反省反省使人与人之间的关系更加和谐使人与人之间的关系更加和谐”的观点，的观点，使论证更有说服力，更有权威性。使论证更有说服力，更有权威性。 考点六、议论文的语言特点。考点六、议论文的语言特点。解题思路：解题思路： 准确严密（限制性的语言的运用）；准确严密（限制性的语言的运用）； （2）、逻辑性强（从词序逻辑和上下文的）、逻辑性强（从词序逻辑和上下文的照应上判断）；照应上判断）； （3）、既生动又简洁又鲜明（成语、各种）、既生动又简洁又鲜明（成语、各种修辞手法的运用）；修辞手法的运用）；考点七、作者如何证明论点的？即作者考点七、作者如何证明论点的？即作者的论证思路。的论证思路。答题思路是：作者为了证明答题思路是：作者为了证明观点，观点，首先使用了首先使用了论据，然后对论据，然后对论据论据进行了怎样的分析，从而证明了进行了怎样的分析，从而证明了观观点。关键要说清楚证明过程的层次性。点。关键要说清楚证明过程的层次性。考点八、考点八、1、补充（事实、道理）论据。、补充（事实、道理）论据。解题思路解题思路 这类题型，看起来要求比较宽泛，但这类题型，看起来要求比较宽泛，但补写补写的论据