高三第一学期期中分析家长会课件

1、召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的1. 期中考试成绩分析期中考试成绩分析2.高三全年事宜汇报高三全年事宜汇报3.加强班主任和家长的交流加强班主任和家长的交流 为了加强老师与家长之间的联系，相为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你

2、们家长、中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。心愿。“一切为了学生一切为了学生”。召开家长会的目的召开家长会的目的近期考试情况 通过考试，我们也发现了一些问题：通过考试，我们也发现了一些问题： 1学习方法不灵活学习方法不灵活 ，基础不扎实，答题技巧，基础不扎实，答题技巧不熟练，综合方法不科学。不熟练，综合方法不科学。2学习自觉性还存在一些问题学习自觉性还存在一些问题 ，甚至有同学，甚至有同学 玩手机玩手机,mp4等。等。3有同学自信心不足，压力过大，心态调整有同学自信心不足，压力过大，心态调整 不好，影响了考试成绩，甚至是

3、平时的学不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。习。 4. 基础较差的学生有自暴自弃的倾向，个基础较差的学生有自暴自弃的倾向，个别学别学 生缺乏学习动力，学习习惯懒散。生缺乏学习动力，学习习惯懒散。我们家长究竟应该怎样和做些什么呢？我们家长究竟应该怎样和做些什么呢？ 对校方工作对校方工作 理解理解 信任信任 配合配合 知道高三年级对学生的总体安排知道高三年级对学生的总体安排 了解自己孩子在学校的真实学习生活情况了解自己孩子在学校的真实学习生活情况1、过分保护。给学生造成心理压力、过分保护。给学生造成心理压力, 影响学生们影响学生们的正常学习。的正常学习。2、过分干涉。过分限制孩子的自由，效果会

4、适得、过分干涉。过分限制孩子的自由，效果会适得其反。其反。3、过分期待。期望值过高，超过了孩子实际、过分期待。期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、要重视心理健康。不要只对孩子的身体、要重视心理健康。不要只对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、要注重言传身教。否则孩子容易出、要注重言传身教。否则孩子容易出现一些不良倾向。现一些不良倾向。高三阶段的时间安排：高三阶段的时间安排：1.1.月考每月一次，了解学习情况。月考每月一次，了解学习情况。2.2.期末考试在一月份中旬。期末考试在一月份中旬。3.

5、3.三月省俭三月省俭4.4.四月四月一模一模考试考试5.5.五月五月二模考试。二模考试。6.6.五月底五月底全真模拟。全真模拟。7.7.高考高考6 6月月7 7，8 88.8.半个月后出成绩，划线，填志愿。半个月后出成绩，划线，填志愿。从生活上照顾好孩子，给孩子营造一个良从生活上照顾好孩子，给孩子营造一个良好的家庭氛围。好的家庭氛围。 1、饮食上照顾、饮食上照顾 2、周末多在家陪孩子、周末多在家陪孩子 3、最好一周来学校看一次、最好一周来学校看一次 4、尽量少在孩子面前争吵、尽量少在孩子面前争吵 5、随时关心孩子的身体，使孩子有一个、随时关心孩子的身体，使孩子有一个健康的体魄健康的体魄我们家长

6、究竟应该怎样和做些什么呢？我们家长究竟应该怎样和做些什么呢？ 在心理上多和孩子沟通在心理上多和孩子沟通 1、注意他们心理上的变化、注意他们心理上的变化 2、多鼓励，少打击、多鼓励，少打击 多多 和和班主任联系；班主任联系；采取一些措施帮助他采取一些措施帮助他们树立学习的信心们树立学习的信心我们家长究竟应该怎样和做些什么呢？我们家长究竟应该怎样和做些什么呢？ 让我们和孩子让我们和孩子一起努力，期待高考一起努力，期待高考佳绩佳绩！帮助孩子高考填志愿：帮助孩子高考填志愿： 1、尽可能全面地收集、尽可能全面地收集2015年高考的信息；年高考的信息； 2、要特别完整的收集、要特别完整的收集2014年高考的录取资年高考的录取资料。特别是随着录取进度而不断发布的料。特别是随着录取进度而不断发布的2015年最新录取信息及在录取过程中不断调整的年最新录取信息及在录取过程中不断调整的录取政策；录取政策； 3、要注意收集由、要注意收集由2014年上溯两年以前的上年上溯两年以前的上述资料。述资料。高考填志愿高考填志愿时一定要注意不好高骛远时一定要注意不好高骛远 4、在收集资料的基础上，对照自己孩子、在收集资料的基础上，对照自己孩子就读学校就读学校2014年的录取情况，对照年的录取情况，对照2014年在当地的录取情况，对孩子有一个正年