小学语文五年级

1、.小学五年级语文期末检测卷题 号一二三四卷面总 分乡镇 学校 姓名 准考证号 得 分一、语言积累与运用。（48分）1、看拼音，写词语。（8分）biàn ji       chéng fá          jì j       mù jun（      ）   

2、;  （    ）     （    ）  （      ）fi cuì     lin   shng   bng  qì           j   jué  

3、;    wi y（       ）  （     ） （       ）    (        )2、填空。（5分）“临”字用部首查字法应查_部，再查_画，“临”在字典里有以下几种解释：A、靠着；对着； B、来到； C、将要；快要；D、照着字画模仿。“居高临下”的“临”取_项解释。“临别”、“身

4、临其境”的“临”分别取_、_项解释。3、对号入座。（6分）战斗 战争 战役（1）上甘岭（ ）打响了，战士们纷纷投入了战场。（2）抗日（ ）时期，出现了许多可歌可泣的英雄事迹。（3）一场（ ）刚刚结束，我们的战士又进入了积极应战状态。迟延 推迟 迟缓（4）运动会因天下雨（ ）两天举行。（5）他行动（ ），总让人着急。（6）周瑜吩咐工匠们故意（ ），造箭用的材料，不给他准备齐全。4、词语、名言警句我会用。（5分）（1）我班的李强同学可是好人哪，他长得_，在学习上；他_、一丝不苟；对待朋友是_。尤其是老师布置的任务能_，及时完成。真像老黄牛。（填词语，最好是课本上的。）（2）小弟弟可淘气了，每天只会

5、玩，虽然是三年级的学生了，却从来很少见他做作业，每次我说他，他都说，我还很小，以后有的是时间学习，听了他的话后，你会用_来教育他。（填名言）（3）他一会儿哭，一会儿笑，说翻脸就翻脸，翻的比书还快。我们都给他取了一个外号叫“孙猴子”，因为_（填歇后语）（4）写一句与“地满红花红满地 天连碧水碧连天”相似的句子_5、按要求写句子。（5分）（）同学们祝贺小红评上了“三好学生”称号。（修改病句）_（）他家的住房太小了，_。（改成夸张句）（）各色鲜艳的花汇成了一个_。（写成比喻句）（）中华民族是一个伟大的民族。（改成双重否定句）_（）你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您难中国人民的友谊？（改成

6、陈述句）_6、课文回放。（14分）（1）本学期我们认识了许多人物，有草船借箭中的诸葛亮，他（             ）；有 中的王熙凤，她（ ）；有 中的蔺相如，他（ ）；还有（                   ）中的（ ）他（）（）临死前的严监生选自_的，这部小说里，作者用_的手法，描写了封

7、建社会读书人对_，以及他们的_。（）本学期，我们学的一首写古代有趣生活的词是_，表达了孩子_的天性，写出了小儿的顽皮、憨态可掬。（）你若要喜爱你自己的价值，_。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但_。（5）本学期我们学了不少古诗，其中你喜欢_，因为_我还能把这首诗写下来。_，_。_，_（6）本学期我们还学不少关读书的名言，我能写出三个。_二、言外之意。（5分）小明刚刚学会拉小提琴，很兴奋，常常拉琴到半夜。隔壁的王大妈早上见到小明，对他说：“明明，你学琴真刻苦哇，我昨晚11点还听到你练琴呢！”帮小明想想，王大妈的话是什么意思？_三、阅读题（22分）（一）精美文段大放送。（9分）走过任何一条街

8、，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界颇耐人寻味的。（1）本文选自于_写的 ，关于他的文章我们五年级还学过叫 。（3分）（2）文中“颇”的意思是（ ）（1分）A、偏；不正 B、很；相当地 （3）文加的哪些词写了德国大街上的花的特点？你还能再写几个类似的词语吗？试试看。（2分）_（4）“人人为我，我为人人”这句话是什么意思？举例说明。（3分）_（二）课外。（13分）“煮书”爷爷的书房

9、里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了   书是精神食粮嘛    既然是食粮    怎么不可以煮呢   煮熟了   吃下去才好消化吸收哇爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？”他小时候读书常常是反复sòng dú( )品味，非把书读熟透不可。其实，这就是煮书。这样

10、，他做起诗来就感到dé xn yìng shu( )了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、给第3自然段加上标点符号。（3分）2根据拼音在文中括号里写词语。(2分)3、爷爷说的“煮书”指的是：_。（1分）4、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书” 。（2分）_5、结合