项目市场营销论文范文-浅议项目教学法在中职市场营销教学中的运用word版下载

1、项目市场营销论文范文:浅议项目教学法在中职市场营销教学中的运用word版下载导读：本论文是一篇关于项ii教学法在中职市场营销教学中的运用的 优秀论文范文，对正在写有关于项目论文的写作者有一定的参考和指 导作用，论文片段：【摘要】文章通过对市场营销课程特点，提出项目教学法是 适合该课程的策略之一。根据项目训练教学法实施的步骤和策略，阐 述了项目教学法在市场营销课程中的实际应用，实践证明，取 得了良好的教学效果。【关键词】项目教学法 市场营销 应用1. 市场营销课程特点市场营销课程主要研究市场营销学的基本理论、基本知识、 基本技能和策略，分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定 市场营销组合策略，

2、组织和制约市场营销活动的基本程序和策略， 培养和提高正确分析和解决市场营销管理理由的实践能力，使学生 能够很好地适应市场营销管理工作实践的需要。市场营销课程教 学目标的要求，是以实践教学为主线，以学生为主体，把学生的专 业岗位技能和社会能力培养从理论教学中细分出来，注重对学生专 业知识综合应用能力的培养，建立“教、学、做、考”合一的市场 营销课程教学实施和评价模式，让学生在形象、仿真的环境中主动 思维和探索，并通过积极的评价和检查策略，切实提高学生专业实 际动手能力和综合实际应用能力。2. 项目教学法运用的必要性2.1什么是项目教学法项目教学法是在建构主义的指导下，以实际的项目为对象，先 由教

3、师对项目进行分解，并作适当的示范，然后学生在教师的指导 下，分组按照理市的要求搜集、选择信息资料，通过小组的共同研 究，协作学习，努力去解决理由，得出结论或完成任务的一种教 学策略。具体包括：（1）师生通过共同实施一个完整的“项目”工作 来进行教学活动。（2）学生在教师的主持下以小组合作工作形式，自 行组织完成项目。（3）工作要主动，学习过程成为一个人人参与的创 造实践活动，注重的不是最终结果，而是完成项目的过程。项冃教学法的评价是通过评价项冃的完成情况来评价学生是否 掌握了相关知识，其实质是针对学生的实际情况，组织学生真实地 参加项目的设计、履行和管理，在项目实施过程中完成各项教学任 务，并

4、架起学习新知识的支点，然后运用知识迁移、协作、讨论來 完成对知识的作用构建，帮助学生更好地理解相关知识，从而实现 教与学的互动，达到理论教学和实践操作相结合的目的。2. 2怎样进行项目化教学2. 2. 1创建学习资源和协作学习的环境项目课程要求教学规范,要保证按实践课程设计学习过程,在 实践情境中开展学习过程，并最终落实到推动学习者有效学习，教师 的组织方式变为教师团队或专家工作室，教学场所融实践与理论学习 于一体。2. 2. 2项目教学法的设计（1）情境要素师生共同创建情境；（2）任务要素统筹 规划“学习单元”任务的完整性；（3）组织要素一一小组合作或全班 合作学习；（4）过程要素模拟实施工

5、程项目的过程；（5）评价要素表达学习成果的多样化。2. 2. 3项目教学法的教学环节（1）确定项目任务；（2）制定计划；（3）实施计划；（4）检查 评估；（5）归档或结果应用。2. 2. 4教学评价以完成项目的情况来评价学生学习的效杲和教师教学的效杲。3. 项目教学法在教学中的应用（见下表）4. 实践成果项目训练教学法是一种重要且有效的策略，是训练学生具备分 析消费者行为能力、制定企业营销策略的基础。具体成果如下：4.1培养、提高了学生的沟通能力及团队合作的精神。在执行小组任务时要进行实地调查，内部要有分工、协作，各 组之间开展竞赛，这样会极大地激发学生的学习兴趣，培养团队精神, 对学生的合作意识、管理能力的提高会有很大帮助。4. 2有效地增强了学生理论联系实际的能力。通过项目训练，培养学生运用相关理论解释和分析企业营销实 战，对市场营销教学的内容体系理解得史加深刻。4.3使学生养成了积极深思的习惯，同时，在成果展示时，也 锻炼了学生良好的口头表达能力、应变能力及临场发挥的能力。总z,在市场营销课程的讲授过程屮，通过实施项目训练 教学法，师主互动，以学生为主体，营造了一个积极向上的学习环境, 创建了全体同学爱学习、爱探索、爱创