java实验一,课程设计实验报告

1、java实验一,课程设计实验报告 二、实验内容（必填） 课程设计 任务一：编写一个程序，使之具有“获得一个随机数”和“确定”这两个按钮，用户单击“获得一个随机数”按钮可以得到一个 1-100 之间的随机数，然后用户在文本框中输入猜想的数字，再单击“确定”按钮，程序根据用户的猜想给出提示信息：“完全正确！”“猜大了！”和“猜小了”。 任务二：编写一个程序，统计一个文本域输入文本的行数、单词数和字符数。可在图形界面中安排一个按钮、一个文本域和一个标签,点击按钮开始统计,在标签中显示结果。 任务三：编写一个用于训练一年级小朋友 100 以内整数加减法算数能力的小软件。程序由 teacher、comp

2、ute 和 tester 三个类构成。其中 teacher 类负责随机给出算术题目并判断学生答复结果是否正确；compute 类负责软件的图形用户界面，具有展现题目及答案提交的功能；tester 类是该软件的程序入口，负责启动该软件。 五? ? 实验步骤( 含实验数据记录处理) 或操作设计过程记录 1. 任务一：编写一个程序，使之具有“获得一个随机数”和“确定”这两个按钮，用户单击“获得一个随机数”按钮可以得到一个 1-100 之间的随机数，然后用户在按钮中输入猜想的数字，再单击“确定”按钮，程序根据用户的猜想给出提示信息：“完全正确！”“猜大了！”和“猜小了”。 1.1 程序如下： impo

3、rt java.io.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; public class copytext extends jframe int num; jbutton ba = new jbutton("获取一个随机数"); jbutton bb = new jbutton("确认"); jtextfield display = new jtextfield("",10); jlabel lspac1=new jlabel("

4、请输入你猜想的值："); jlabel lspac2=new jlabel(); jlabel lspac3=new jlabel(); jpanel pnlfoot = new jpanel(new flowlayout(); public void init() font font=new font ("宋体", font.plain, 32); setsize (500,500); ba.setfont(font); bb.setfont(font); lspac1.setfont(font); lspac2.setfont(font); display.s

5、etfont(font); ba.addactionlistener(new monitor(); bb.addactionlistener(new monitor(); pnlfoot.add(ba); pnlfoot.add(bb); setlocationrelativeto(null); setlayout(new gridlayout(5, 1,10,10); add(lspac1); add(display); add(lspac2); add(pnlfoot); setdefaultcloseoperation(exitonclose); setvisible(true); cl

6、ass monitor implements actionlistener public void actionperformed(actionevent e) if (e.getsource()=ba) num=(int) (math.random() *100)+1; if (e.getsource()=bb) int num2=integer.valueof(display.gettext(); if (num<=0)joptionpane.showmessagedialog(null,"请点击随机数"); if (num2num) joptionpane.sh

7、owmessagedialog(null,"大了"); display.settext(""); if (num2=num) joptionpane.showmessagedialog(null,"正确，答案就是："+num); display.settext(""); num=-1; public static void main(string args) copytext f = new copytext(); f.init(); 1.2 使用 eclipse 运行上述程序，运行结果截图如下： 2. 任务二：编

8、写一个程序，统计一个文本域输入文本的行数、单词数。可在图形界面中安排一个按钮、一个文本区和一个标签,点击按钮开始统计,在标签中显示结果。 2.1 程序如下： package text; import java.io.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; public class t2 extends jframe int numn,nume; jbutton ba = new jbutton("计算"); jtextarea display = new jtextarea(3

9、0,30); jscrollpane text1=new jscrollpane(display,jscrollpane.verticalscrollbaralways,jscrollpane.horizontalscrollbaralways); jlabel l1 = new jlabel("等待"); public void init() font font=new font ("宋体", font.plain, 32); font font2=new font ("宋体", font.plain, 20); ba.setfon

10、t (font); display.setfont (font2); l1.setfont (font); setsize (800,800); add(ba,borderlayout.north); add(text1,borderlayout.center); add(l1,borderlayout.south); ba.addactionlistener( new monitor(); setdefaultcloseoperation(exitonclose); setvisible(true); class monitor implements actionlistener publi

11、c void actionperformed(actionevent e) int i,max = -1,z; string s=display.gettext(); for (i=0;i numn+=1;break;max=i; if (s.charat(i)=" "|s.charat(i)="n"|s.charat(i)=","|s.charat(i)=".") if (i>=1) if (65<=s.charat(i-1)&&s.charat(i-1)<=90)|(97<

12、;=s.charat(i-1)&&s.charat(i-1)<=122) nume+=1; for (i=max+1;i t2 f = new t2(); f.init(); 2.2 使用 eclipse 运行上述程序，运行结果截图如下： 3. 任务三：编写一个用于训练一年级小朋友 100 以内整数加减法算数能力的小软件。程序由 teacher、compute 和 tester 三个类构成。其中 teacher 类负责随机给出算术题目并判断学生答复结果是否正确；compute 类负责软件的图形用户界面，具有展现题目及答案提交的功能；tester 类是该软件的程序入口，负责

13、启动该软件。 3.1 程序如下： import java.io.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; public class copytext extends jframe int num1,num2,numt; string problem; string c= "+","-","*" jbutton ba = new jbutton("teacher"); jbutton bb = new jbutton(&q

14、uot;compute"); jbutton bc = new jbutton("tester"); jtextfield display = new jtextfield("",10); jlabel lproblem=new jlabel(); jlabel ljudge=new jlabel(); jlabel lpute=new jlabel(); jlabel la1=new jlabel("请输入你的答案："); jlabel la2=new jlabel("题目："); jlabel la3

15、=new jlabel("答案："); jpanel pnlbig = new jpanel(new gridlayout(4,1,10,10); jpanel pnl = new jpanel(new gridlayout(1,2,10,10); jpanel pnl1 = new jpanel(new flowlayout(); jpanel pnl2 = new jpanel(new gridlayout(1,2,10,10); jpanel pnl3 = new jpanel(new gridlayout(1,2,10,10); public void init()

16、 font font=new font ("宋体", font.plain, 32); setsize (500,500); ba.setfont(font); bb.setfont(font); bc.setfont(font); lproblem.setfont(font); ljudge.setfont(font); lpute.setfont(font); display.setfont(font); la1.setfont(font); la2.setfont(font); la3.setfont(font); la2.sethorizontalalignment

17、(jlabel.left); lproblem.sethorizontalalignment(jlabel.left); la3.sethorizontalalignment(jlabel.left); lpute.sethorizontalalignment(jlabel.left); /对齐 ba.addactionlistener(new monitor(); bb.addactionlistener(new monitor(); bc.addactionlistener(new monitor(); setlocationrelativeto(null); pnl.add(la2);

18、pnl.add(lproblem); pnl1.add(la1); pnl1.add(display); pnl1.add(ljudge); pnl2.add(ba); pnl2.add(bb); pnl3.add(la3); pnl3.add(lpute); pnlbig.add(pnl); pnlbig.add(pnl1); pnlbig.add( pnl3); pnlbig.add(pnl2); add(bc,borderlayout.north); add(pnlbig,borderlayout.center); pnlbig.setvisible(false); setdefault

19、closeoperation(exitonclose); setvisible(true); public void teacher() num1=(int) (math.random() *101); num2=(int) (math.random() *101); numt=(int) (math.random() *3); problem=string.valueof(num1)+cnumt+string.valueof(num2)+"="+"?" lproblem.settext(problem); public void pute() int

20、sum = 0,sum2=0; switch(numt) case 0: sum=num1+num2; break; case 1: sum=num1-num2; break; case 2: sum=num1*num2; break; sum2=integer.valueof(display.gettext(); if (sum2=sum) ljudge.settext("right");ljudge.setforeground(color.green); else ljudge.settext("wrong");ljudge.setforeground(color.red); lpute.settext(string.valueof(n