小学一年级健康教育教案(10课时)

1、.健康教育教案 一年级 健康教育教案 主备人 审核人 总 课 题1、眼睛的功能总课时1第 1 课时课 题1、眼睛的功能课型新课教学目标 知识与技能目标知道眼睛各部分的名称。过程与方法目标提高学生对爱护眼睛的认识。情感与态度目标知道眼睛的重要作用：学习、工作、生活都需要。教学重点 提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用，学习、工作、生活都需要。教学难点知道怎样保护眼睛。教学方法讲解、图示、示范。学法指导小组讨论。教学准备挂图教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注(一)导入新课：猜谜语游戏(二)授新课（三） 讨论：为什么说眼睛很重要?（四）、怎样爱护眼睛（五）学

2、习儿歌1、上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。2、两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。（打-人的身体部分)1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况   1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。 2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。3、看一看：眼睛像不像照相机4、小结：眼

3、睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。   （1）|  首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。   （2）提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?   （3）  根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。2、预防近视、预防沙眼沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。 （二）、读

4、儿歌：一双眼睛一对宝，学习生活离不了。预防眼病讲卫生，自我保护更重要。小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。(三)、让学生朗读课文，引导学生看课文插图。(四)、巩固课文内容：思考：我们应该怎样爱护眼睛? 学生猜谜。学生在书上画出瞳孔的变化学生讨论，回答。(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?)板书设计眼睛的功能眼睛各部分的名称：睫毛、眼皮、白眼球、黑眼球（瞳孔）。 保护眼睛 一双眼睛一对宝，学习生活离不了。 预防眼病讲卫生，自我保护更重要。教学反思通过本课的学习，学生知道了眼睛各部分的名称，知道了保护眼睛的重要性，收效良好。 一年级 健康教育教案

5、 主备人 审核人 总 课 题2、换牙和六龄齿总课时1第1课时课 题2、换牙和六龄齿课型新课教学目标 知识与技能目标了解乳牙、恒牙及六龄齿。过程与方法目标怎样保护牙齿，尤其是保护好六龄齿。情感与态度目标知道保护好牙齿的重要性。教学重点知道如何保护好六龄齿。教学难点了解六龄齿在恒牙模图上的位置。教学方法演示，谈话。学法指导小组讨论，教学准备挂图或牙模具教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、 故事导入二、 介绍六龄齿三、 老师结合班级学生牙齿情况讲解六龄齿的有关小知识四、总结：五、作业：P 8的1、2、3讲述乳牙换牙的故事1、区分乳牙与六龄齿2、在模图上标

6、出六龄齿3、同桌互相看看对方口腔里的六龄齿1、检查学生牙齿2、结合实例讲解六龄齿为什么爱生病3、怎样保护好六龄齿1、这节课你学到什么知识？2、讨论：你将怎样保护六龄齿？ 同桌互相检查牙齿，找出六龄齿的位置。学生讨论。学生完成作业。板书设计 换牙和六龄齿人有两幅牙齿：乳牙 20颗恒牙 28-32颗六龄齿：是恒牙保护好自己的牙齿应该怎么做。教学反思 通过本课的教学，学生知道了人有两副牙齿，乳牙和恒牙，知道了六龄齿及其位置，懂得了保护好牙齿的重要性，收效良好。 一年级 健康教育教案 主备人 审核人 总 课 题3、学会正确刷牙总课时1第1课时课 题3、学会正确刷牙课型新课教学目标 知识与技能

7、目标明确牙齿是重要的器官。过程与方法目标知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。情感与态度目标掌握正确的刷牙方法。教学重点练习并掌握正确的刷牙方法教学难点练习并掌握正确的刷牙方法教学方法谈话、演示，练习法。学法指导练习、小组讨论交流。教学准备牙刷教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、说话引入二、教学刷牙方法三、 总结1、 师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事）2、师：谁来说？（指名说）3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说“a”。（生齐说）4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了

8、几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。5、 让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作）1、我们如何保护牙齿健康呢？正 确的刷牙方法是关键。2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。（出示图片）师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。      1）把牙刷紧贴牙面呈45 角； 2）上牙从上往下刷 , 下牙从下往上刷； 3）上下咬颌面要前后来回刷； 4）刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下

9、刷； 5）每颗牙至少刷五次； 6）刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌, 保持口气清新。4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。（四组分别起立）师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？    生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。 （第一组）    师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？    生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。 （第二组）    师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？    生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。（第三、四组）5、每天

10、早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳刷牙歌）6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？ 在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。  学生根据故事来回答问题。学生学习儿歌。小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，小组在老师的示范下做动作学习正确的刷牙方法。学习儿歌：  小小牙刷手中拿，早

11、起晚睡都要刷；  小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；  从下往上仔细刷，里里外外都要刷；  爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。板书设计学会正确刷牙小小蛀牙危害大， 上牙从上往下刷细菌生长酸形成， 下牙从下往上刷不知不觉牙变黑， 咬合面要来回刷冷热酸甜牙齿疼， 每面刷上七八下饮用食物困难多， 叫苦不迭为时晚， 教学反思通过本课的教学，学生明确了牙齿是重要的器官，知道了蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙，掌握了正确的刷牙方法，收效良好。 一年级 健康教育教案 主备人 审核人  总 课 题4、定期体检总课时1第 1课时课 题4、定期体检课型新课教学目标&

12、#160;知识与技能目标明确定期体检的必要性。过程与方法目标知道体检哪些项目。情感与态度目标了解定期体检前后应注意什么。教学重点知道体检哪些项目，知道定期体检的重要性，教学难点知道定期体检的重要性。教学方法谈话法。学法指导观察法，小组讨论。教学准备挂图等教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、导入：二、新授：三、小结。1、我们为什么要体检呢？2、体检可以使我们了解自己的身体是否健康二、我们体检检查哪些项目量身高、称体重、查视力、测肺活量、量胸围、取指血、查口腔、查沙眼、听心肺，摸肝脾等。三、体检前、时、后应注意什么体检前：要洗澡，换上干净宽松的衣服。1、 查视力前应该注意：可以做眼

13、保健操、可以闭眼休息，但不能看强光。2、 测血压听诊前应注意：不能做剧烈的运动，心平气和的等待。四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗 小组讨论回答。学生看图了解体检的项目。板书设计4、 定期体检体检的项目有：量身高、称体重、查视力、测肺活量、量胸围、取指血、查口腔、查沙眼、听心肺，摸肝脾等体检前应该注意：要洗澡，换上干净宽松的衣服。教学反思通过本课的教学，学生知道了定期体检的必要性，知道了体检有量身高、称体重、查视力、测肺活量等项目。了解了定期体检前后应注意什么，收效良好。一年级 健康教育教案 主备人 审核人  总 课 题第5课 坐立走卧健与美总课时1第 1

14、课时课 题第5课 坐立走卧健与美课型新课教学目标 知识与技能目标知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌、正确姿势有利于健康。过程与方法目标能基本掌握正确的坐、立、走姿势。情感与态度目标培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。教学重点掌握正确的坐、立、走姿势。教学难点掌握正确的坐、立、走姿势。教学方法谈话法。演示法。学法指导观察法，小组讨论。教学准备挂图等教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、导入：二、新授：三、小结。1、观图，你知道这些人们在做什么吗？（锻炼身体）无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方法锻炼身体。1、你的“坐、立、走”姿势正确吗

15、？2、注意要点：坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。3、我们一起来练一练坐、立、走，看看谁的姿势正确，有精神。4、说一说：坐立走姿势的正确与错误对我们有什么影响？  看图说话。总结：从小就正确地坐立走姿势，长大了才会有好举止、好风度；坐立走姿势的正确不仅有益于身体健康，而且也是对别人的尊重。5、比赛。比比谁的姿势美？ 小组讨论回答。2、播放健美之操学生跟着音乐动起来。请二生表演坐、立、走，评一评，谁做得更好？活动：边读儿歌，边做好动作。“小腿脚跟站一起，双肩后脑靠整齐”。做要端正像铜钟站立挺拔像青松走路矫健一阵风睡觉右卧像张

16、弓板书设计第5课 坐立走卧健与美做要端正像铜钟站立挺拔像青松走路矫健一阵风睡觉右卧像张弓教学反思通过本课的教学，学生知道了知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌、正确姿势有利于健康。学生能基本掌握正确的坐、立、走姿势。收效良好。一年级 健康教育教案 主备人 审核人  总 课 题6，怎样睡得好总课时1第 1课时课 题6，怎样睡得好课型新课教学目标 知识与技能目标通过本课学习，使学生了解什么是良好的作息习惯。过程与方法目标知道怎样才能休息的好。情感与态度目标了解良好的作息习惯可以培养学生热爱生命，积极向上的态度。教学重点从现在开始养成良好的作息习惯。教学难点知道良好的作息习

17、惯的重要性。教学方法谈话法。学法指导观察法，小组讨论。教学准备挂图等教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、导入：二、新授：三、小结。小朋友，现在大家已经是一年级的小学生了，我们天天都睡觉，睡觉是每天必不可少的生活内容。如果睡觉不好，那么我们什么活都干不好，学习成绩也不好，因此我们一定要知道怎样睡觉是良好的睡觉习惯，这样才能使我们每天都有精神学得好。 1、 出示图片1提问：图上的小朋友是什么时候睡觉的，是什么时候起床的？他们中午睡不睡觉？小结：图上的小朋友是晚上八点半就睡觉的，早上六点半就起床的，中午还睡一个好好的午觉。2、出示图片2提问：你们晚上几点钟睡觉？早上几点起床？中午是不

18、是好好地睡觉？小结：我们要向早睡早起的同学学习，这样才能身体好，学习好。总结全文我们小学生要养成良好的生活作息规律，这样才能学习好，身体好。 学生回答。学生学习儿歌：早睡早起身体好，十个小时不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活规律睡眠足，身体健康学习好。讨论：一天睡几个小时才能休息好？学生回答。板书设计6，怎样睡得好早睡早起身体好，十个小时不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活规律睡眠足，身体健康学习好。教学反思通过本课的教学，学生知道了养成良好的作息习惯的重要性，知道一天要睡够10个小时第二天才能有精神，并知道了开始要成这个好习惯，收效良好。一年级 健康教育教案 主备人 审核人

19、  总 课 题7、改掉不良习惯总课时1第 1课时课 题7、改掉不良习惯课型新课教学目标 知识与技能目标通过本课学习，使学生了解哪些是不良习惯，要改掉不良的习惯，保证自己的健康过程与方法目标知道那些习惯是不好的习惯，知道怎样改掉坏习惯。情感与态度目标可以培养学生热爱生命，积极向上的精神。教学重点了解哪些习惯是不良习惯，改掉不良习惯教学难点努力改掉不良习惯，首先要有毅力。要管住自己的手和口。教学方法谈话法。学法指导观察法，小组讨论。教学准备挂图等教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、导入：二、新授：三、小结。 小朋友们，我们现在是一年级的学生了，要知道哪些行为是良

20、好的卫生习惯，哪些行为是不好的习惯。再改掉不好的习惯，才能使自己健康地长大，使自己不得病、少得病。 1、出示图片提问：图上的小朋友在干什么？小结：铅笔、指甲不能咬，挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不好。2、调查学生实际情况，针对实际指出不足提问：说一说你们都有些什么不好的习惯？小结：你们要去除这些不好的卫生习惯。3、读儿歌 总结全文我们现在都是小学生，要知道哪些是不好的卫生习惯，要改掉这些不好的卫生习惯。  学生回答。讨论：我们准备怎样纠正自己的不良习惯？铅笔指甲不能咬，挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不好，讲究卫生不得病板书设计 7,、改掉不良习惯教学反思通过本课的教学，学生了解了哪些是不良习

21、惯，要保证自己的健康，必须有毅力地改掉不良的习惯。收效良好。一年级 健康教育教案 主备人 审核人  总 课 题8、一日三餐 定时定量总课时1第 1课时课 题8、一日三餐 定时定量课型新课教学目标 知识与技能目标使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口入”有密切关系过程与方法目标知道那些习惯是不好的习惯，知道怎样改掉坏习惯。情感与态度目标从小培养良好的饮食卫生习惯教学重点知道那些习惯是不好的习惯，知道怎样改掉坏习惯。教学难点让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教学方法谈话法、举例法。学法指导观察法，小组讨论。教学准备录音机、图片、小黑板教学过程教学环节教 师 活

22、 动学 生 活 动备注一、导入：二、新授：三、小结。 师引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。（板书课题）。 如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。看图1. 问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”）2. 问答题（小黑板）1 ）“早上时间太紧张，可

23、以不吃早餐。”对吗？为什么？2 ）“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会影响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四. 看图（出示图片）五. 判断题（看图）六. 儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。七. 猜字游戏。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

24、八. 阅读课文。（出示思考题）1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?为什么早餐一定要吃好?九. 总结。1、我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。  2、为什么三餐要定时定量？ 学生表演小品（音乐）这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但

25、要吃，还要吃得好，要吃有丰富蛋白质的食物，如：牛奶加面包或者鸡蛋更好。学生分组讨论。学生回答。1. 学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2.“吃饭时看电视，对吗？”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。 看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。 板书设计8、一日三餐 定时定量饮食卫生要做

26、到：一日三餐，定时定量， 晚餐吃得少。不偏食，不挑食。 暴饮暴食最不好。早餐吃得好， 从小养成好习惯，午餐吃得饱， 身体健康又强壮教学反思通过本课的教学，学生知道了养成良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。收效良好。一年级 健康教育教案 主备人 审核人  总 课 题9，交通也有法，人人要遵守总课时1第 1课时课 题9，交通也有法，人人要遵守课型新课教学目标 知识与技能目标通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。过程与方法目标知道知道交通法规，人人遵守，快乐出行，平安回家。情感与态度目标可以培养学生热爱生命，积极向

27、上的精神。教学重点知道交通也有法， 人人要遵守。教学难点知道一些与小学生息息相关的交通法规。教学方法谈话法。学法指导观察法，小组讨论。教学准备相关图片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、导入：二、新授：三、小结。 导入新课     小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。    板书课题 教授新课   1、出示图片   提问：小朋友你们认识这些标志吗？小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。2、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能翻越栏杆。3、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。4、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，骑车时不能打伞。5、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能在马路上踢球。总结全文1、这节课你学会了什么？2、平时我们还要注意哪些事项？  学生讨论回答读儿歌交通法规人人遵守快乐出行平安回家。学生讨论回答 学生讨论回答学生讨论回答学生讨论回答学生讨论回答板书设计 9，交通也有法，人人要遵守交通法规 人人遵