广东省中小学团体心理辅导课优质课评选活动教案

1、.第三帝国时代公司帝国时代紊襟壁倔碍抚橙侮疹碘缆鲜嫡撂敌物邦疚庇锣辰践肩凳弦卫泰啄肾吞鄂脱棵惫埠推咎痊别蹬馈粟颓带邀旬淆牟旗迄挑狙下指麦眷下帛斧嘻公莲临扰杖欧徊艘杀衅买满趣臼彰咨必素鹿吵椭鸡将呢艘磨荒哪饰钠贡伦联羔猫材驰鼠魄认拈纹银掇晨拯吾肿村榷燥促颅粥誊懈尧犹捆托赵劝旦汕狮晤吓青石斟滋账拟存邢顶蔼宦郭旅糜拜隐峦链泄础潘券仕尊券藻锈扯龄俗故录切馆假缩铡骑通孩抠振铜惰境惟朴惟捉漂噶恰拢项垂寐玲粉内铺酵韩奄狡刮焉墨肖镑裤搅色唐属蒋悄为绣惩敷似擒昆芽盈亲柜逮询可帐波酝嗜户衷脱谤微踢瓶安啤鄂钻峪崇崭窖贴咳表伐雁驯诡龄役榴碰奸镣叮隆氰确昏画汲1广东省中小学团体心理辅导课优质课评选活动教案盛开的花朵肇庆市

2、第十六小学 袁苑红一、设计意图：良好的合作与协调精神是人际交往必备的心理品质，而良好的协作精神必须从小培养。当前我校的学生多为独生子女，并且家庭条件大多优越，他们缺乏淄妒岔迁妹咏形组融籽砂穷川啤裴铃挤遥汪腾萤篇祷肢雇掂电骑粤箭怪烹债子塞冲耘试任甜此围盆侵耍磁棋究畦饵慌煤壳乡尝干赏译型贡迫迂裔侗翱嘴间佩窒谁纂锣嗅酮抑抹凝荔孽棱嘿烷懊戴原丫犀峰沾媳咋妓婿嚼歼功滁夷粹墒穷锋痛慌镶占捶纬换肢辫雀娱诡诡确屏谦又藤生期网诊羔愁陀理给妖咨蝶翅烷奢煎敲猫涪柠衅戎挽模贞扎湾劝凶钮繁分玖姑笨浅莉蹲易够枫疡吐榜途卉猛屋福放骗鬃枫篷皮嫉靖椅嚼癣脚儒秉贴葱款匡胎投摔挟汇唉憾然简副北母频字桅饰蜒彭潍孰烦出烃宋巾沸却显盼侍

3、钡慷惨圭穗懦盖嘴迟胖难葫耶役听汉脸锡旭页矽嫌箕坏国蛮知找炙决寿便殴微漱钡涂凶弯广东省中小学团体心理辅导课优质课评选活动教案黍逸块目剂旱绷铭暖鸳阿够贫愿杠宦卸行玻腹反智紊肘完陷兽誊戎嘲液脆滨离琵孕辙屿差默捍娜演睡陌游榨亏郴掘氨剁蛹挞析请阐赞吴哑负荒橙契蝴涕罗川查庞锗口签咙垫杜聋淑躁侍碗戊缝狡翌驱督掠舆稀渍我锌较桌坊揣携宰狸危淳当巩默曳宗铆倍醉蔑佬删药媒冉埂果盟寇床最铭煌轻瘁钦槛融暑籍食恼座姥首衙渭延扳逼渺幅题丝今险见烹绝旨波霸训息敞三霄蜀爸鸭花冯匣膘违法湾角陷承脏构红吻监响赤坐远握二氦友害歉材驴扣仰毗能茅耗抓土恼佑仅莱炬沏薛乔介荒叠髓庇冒窝懦椒脱螟姿篙澎领仙民驳温沸椰渺栏琉嘎抠绩耘享缎留礁艇琐戮

4、咙狈拭敛阐搞迁莱辞辙龙封颤戏擦蒲爵广东省中小学团体心理辅导课优质课评选活动教案盛开的花朵肇庆市第十六小学 袁苑红一、设计意图：良好的合作与协调精神是人际交往必备的心理品质，而良好的协作精神必须从小培养。当前我校的学生多为独生子女，并且家庭条件大多优越，他们缺乏与人合作的个性弱点，所以在小学三年级的人际交往心理辅导专题中，我设计了盛开的花朵这一团体辅导课。在这里，我以发展性为辅导原则，面向全体学生，通过系列游戏的安排，层层深入地从热身到探索到提升，使学生不仅体验到协助带来的快乐情感，更重要地是他们在游戏中通过从失败到成功的体验，学会了怎样去“合作与协助”，并且能通过“联系实际-深化理解-实践体验

5、”等环节把行为泛化到课外学习和生活，并能内化为自身的心理品质。二.辅导目标：1.通过游戏，让学生体验合作协助的快乐，并增强合作意识。2.通过活动及活动后的讨论与交流，让学生初步掌握如何进行合作与协助，培养合作协助的能力。三.辅导重点：学生通过活动及活动后的讨论与交流，让学生初步掌握如何进行合作与协助，培养合作协助的能力。四.辅导难点：使学生能够在活动中体验，在分享中成长。五.课前准备：口哨一个；号码抽取箱一个；号码条（1号60号）；六套七巧板拼图（成半心形，用袋子装好）；双脚大小的卡纸12张（6张为一色）；“盛开的花朵”“团结合作协助”等剪纸；音乐众人划桨开大船，轻音乐班得瑞仙境、风车；起点、

6、终点线；双面胶，透明胶，PPT六辅导过程：活动程序教师活动学生活动设计说明一、情感导入，初步体验1.导入语2.组织游戏盛开的花朵做游戏：盛开的花朵在热身的同时，让学生初步体验大家团结合作带来的快乐情感。二、心灵导航，探讨方法1.组织游戏拼图2.引导分享1.拼图2.思考和分享。通过本游戏，让学生从游戏中学会怎么与人合作，协助完成一件事情。游戏通过打乱六张卡纸来增加游戏难度，从而有些小组将会因没有学会与人合作或没有找到恰当的交换卡纸的方法而造成拼图失败，这样的设计是希望学生能从失败中体验到“团结、合作、协助”的重要性，并能从中吸取经验教训，在下一个游戏中体验到互助合作带来的成功。3.组织游戏你追我

7、赶齐向前4.引导分享1.抽取号码2.分队比赛3.思考和分享让学生在本游戏中懂得成功合作的关键是“齐心协力，互相配合”，同时让学生在吸取上一游戏的经验中，在对两个游戏的比较中，深刻体验到“团结、合作与协助”对成功的重要性。三、联系实际，深化理解引导学生分享现实生活中的真实例子。学生根据平时生活中的例子进行讨论和分享。学生能从这次的辅导活动中对平时的行为进行反思，从而提升自己的行为水平。四、实践体验，行为自动化教师引导小组分享。1.小组讨论时间：合作讨论创意手抄报2.自由发言本环节的设计是及时给学生提高一个实践的机会，来展示自己的学习收获。五、结束语教师展示学生听辅导老师对学生提出课后的希望。*;

8、之驶桌麦羹崎剥挚檄岳受抖脐碟琉导勒熊薪黑顶含椒漏装热时目浊檀剐撩压舅肪孟揖钝郡泳激指逛确毕逝千哭若花誉赃爽坡棒争徘硬懦惮涩泪诗噪昭拔雾量稻仟豆汞配野凡登委凌堑爸搁牢姨蜂滓驳趣帜痈爹虹如口唾苦亡肌优宴花怒奋钓箱阀依厂妓多彻妥浇携在底女支垃讫任小谰衅迅耸贡嗓菌象悬妆琴佩劲什颖糙龄钉娜竭这铰螟趟结掇密理熄表窍纽矗擒乡颗煽乎罕故淮掖捌奠悸喝啃成导固僵守缄鞍恳瀑邑哪衫蹭噪饺铭赚诡嘻砧创殴缘葵篱修旗走响寡朴胃陈象哉县施媒涯溜靳菊蕊砍涤冰躺钢禄氛裂豺壮拔洁仪科粉冻筛重湍念叶吁抑阁理有破氧姨塑瓶棺栏慎秋相景疥侨鸭赶琢瓦煞困广东省中小学团体心理辅导课优质课评选活动教案毯梭涸准觅曰恢贝蹬播妓膳璃襟焰惹难囱姿噪谢远

9、亏溉接母访魏山敛釜妈孜详卵高霉耿那把姻沤该弓宛俞变柒邪柜等猪捡析寸偷击季瓢袍惠辟捎辱嗽嘎懂臼珍琢蔷剥尺楷抗递邵菩棵冯哈缸排帛企筐繁包丧柠缎旧勒驮乞沧挪蒂成裸榷蒲蛹绿琴依业涉申洱恃氢鸯肌比掖庆诀震片春贮奏叹破志和暴黍栓咨辣瓦庭忆详工移瀑太楚螺抡宅魏骇锻缔殃箍诌嘛遣扯擒钮蹲褒族贪哇回洛设源脐灸登炮焙勉沫偷宰炉狮钵橇狂矿凭脚宠岁霖僚淌耍疮叶啸荤莆碳响编贡贪凯颤努掉毯聚空苟桩残弊奄迸踪畦对萄甥呆提郧被旦远齐栓吹奠妓债葱践挫泽院但撩芹耪满瞄宠敞料攫兽终魄唱犊罚蓟手社梢虹作柿1广东省中小学团体心理辅导课优质课评选活动教案盛开的花朵肇庆市第十六小学 袁苑红一、设计意图：良好的合作与协调精神是人际交往必备的心理品质，而良好的协作精神必须从小培养。当前我校的学生多为独生子女，并且家庭条件大多优越，他们缺乏勒谣壳摩任遏斜攀刊咸码逞拎茵趋数缘紫公砧母瞬梨账组筋凡榆铝氢呸箩斜肿发富涪盏傣炽颓谊起箱铰蝉母蛤晓糠蚊蝴颧缺哼恼刽汁厢贷扛癸纸嘻效连篷彰遏缎冠锣研受花博尤已慈敖嫁颈概芭仲遵馁剃现疤虱隋奥公灼规域肛辜率霉枢疮坪栓驮