滨湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。滨湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析滨湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新版】1：为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）。单项选择题a、潮汐能b、太阳能c、风能d、含硫煤 2：某研究表明，如果中子星的质量超过32倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是（）。单项选择题a、宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞b、宇宙中存在着许多密度是中子星密度32倍以上的神秘星系c、自然界中没有任何物质能支撑32倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷d、塌陷是大质量中子星使内

2、部达到新的平衡的途径之一 3：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、能力测验c、人格测验 d、智商测验 4：小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。（）判断题对错 5：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 6：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势 7：经典条件反射的创始人是( )。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 8：教育目的有（）的作用。多项选择题a、导向b、激励c、规范d、评价e、鉴定 9：师表

3、美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题a、表美b、道美c、风格美d、形体美 10：教育的最基本途径是（）。单项选择题a、教学b、课外活动c、社会实践d、校外活动 11：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题a、儿童中心论的代表b、教师中心论的代表c、劳动教育中心论的代表d、活动中心论的代表 12：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 13：教学是学校教育的（）。单项选择题a、唯一工作b、中心工作c、必要工作d、重要工作 14：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题a、知情b、知行c、意行d、知意 15：某学生将自己这次考

4、试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）单项选择题a、努力b、运气c、难度d、能力 16：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题a、连锁性感染b、互相监督c、互相帮助d、遵守纪律 17：根据下面资料，回答tse题 在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：a星、b星、c星、d星、e星、f星、g星，它们由北至南排列成一条直线同时发现： (1)c星与e星相邻；(2)b星与f星相邻； (3)f星与c星相邻；(4)a星在f星北侧某个位置。 ts据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。单项选择题a、a星、b星、f星、c星、e星、d星、g星b、a星、b星

5、、f星、c星、e星、g星、d星c、a星、e星、c星、b星、f星、d星、g星d、a星、e星、c星、f星、b星、g星、d星 18：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是多项选择题a、课程计划b、教学大纲c、教科书d、教学原则 19：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题a、 存在主义教育思想b、 要素主义教育思想c、 实用主义教育思想d、 永恒主义教育思想 20：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 21：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错 22：教师的根本任务是

6、（）。单项选择题a、传授知识b、开发智力c、教书育人d、为人师表 23：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。单项选择题a、发展勤奋感b、培养主动性c、形成亲密感d、建立自我同一性 24：（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项选择题a、环境b、教育c、社会d、实践 25：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )单项选择题a、努力程度b、能力高低c、任务难度d、运气好坏 26：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、意志成分d、行为成分 27：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出

7、自（）。单项选择题a、学记b、论语c、孟子d、中庸 28：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题a、高尚动机b、内部动机c、观念动机d、外部动机 29：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题a、言行一致b、衣着整洁c、举止端庄d、谈吐文雅 30：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题a、调动学生自我管理的积极性b、有利于学生责任感的培养c、有利予增强学生管理班级的能力d、有利于班主任从事务圈中解脱出来e、提高班级管理效益 31：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题a、复习策略b、群集策略c、形象联想策略d、元认知策略 32：成语是我国文化的宝贵遗产。下列有

8、关金属的成语中，不符合科学原理的是（）。单项选择题a、火树银花b、沙里淘金c、点石成金d、百炼成钢 33：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 34：下列各句中，有语病的一句是（）。单项选择题a、人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境b、文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它c、要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明

9、，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径d、准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化 35：巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是（）。单项选择题a、海顿b、莫扎特c、贝多芬d、亨德尔 36：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）判断题对错 37：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。单项选择题a、启发性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、可接受原则 38：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、

10、学习权和（）。单项选择题a、名誉权和荣誉权b、公正评价权c、隐私权d、a格尊严权 39：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体是我们所称的（）。单项选择题a、教育学b、教育科学c、普通教育学d、教育原理 40：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 41：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题a、德国教育家赫尔巴特b、德国宗教改革领袖马丁•路德c、美国教育家杜威d、捷克教育家夸美纽斯 42：形状知觉形成的关键期是（）单项选择题a、2岁b、4岁一5岁c、4岁d、6岁 43：小王

11、总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题a、焦虑症b、强迫行为c、强迫观念d、强迫恐惧 44：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ）判断题对错 45：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”这种想象属于（）。单项选择题a、无意想象b、有意想象c、再造想象d、幻想 46：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题a、测验法b、专题作业法c、档案袋评定法d、实验法 47：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题a、教师从头讲到尾b、以讲授法为主c、强调教师的主

12、导作用d、把学生看作是知识的容器 48：下列选项属于精细加工策略的是（）。单项选择题a、提问b、划线c、列提纲d、利用表格 49：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题a、导向性原则b、编导原则c、因材施教原则d、教育影响的一致性原则 50：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、正式评价d、非正式评价 51：张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医

13、治疗学的基础。单项选择题a、景岳全书b、脉经c、伤寒杂病论d、神农本草经 52：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题a、标准参照评价b、常模参照评价c、配置性评价d、正式评价 53：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 54：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题a、学习情绪状态的唤醒b、学习注意力的集中c、学习准备状态的增强d、学习意志努力的提高e、学习激情的激发 55：经典条件反射的创始人是（

14、）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 56：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。单项选择题a、因材施教原则b、巩固性原则c、启发性原则d、科学性和教育性相结合的原则 57：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题a、英国的高尔登b、美国的霍尔c、美国的华生d、美国的吴伟士 58：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题a、1949年10月1日b、1950年10月1日c、1951年10月1日d、1952年10月1日 59：言语直观是在形

15、象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 60：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）单项选择题a、流畅性b、精确性c、系统性d、抽象性 查看答案1：答案d 解析 含硫煤燃烧产生大量的so2污染物，污染环境，同时煤炭是不可再生能源。其他三种都属于清洁能源。 2：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，c项是最能支持这个条件命题的论断，而a、b、d三项都不能直接支持这个论断。所以本题选c。 3：答案c 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行

16、分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 4：答案正确 解析 略。 5：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 6：答案d 解析 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。 7：答案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 8：答案a,b,d 解析 教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。 9：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】略。 10：答案a 解析 教学是教育的最基本途径。 11：答案b 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。 12：答

17、案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 13：答案b 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 14：答案b 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。 15：答案d 解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。 16：答案a 解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。 17：答案c 解析 此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列顺序可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2)，但c项不符合条件(3)。故答案选c。 18：答案a 解析 19：答案c 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教

18、育思想体系。 20：答案c 解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。 21：答案正确 解析 22：答案c 解析 23：答案d 解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为 (1)基本的信任感对基本的不信任感(01.5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。 (2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。 (3)主动感对内疚感(45岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。(4)勤奋感对自卑感(611岁)。该阶段的发展任务是培养勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。该阶段的发展任务是

19、培养自我同一性。其他三个阶段分别为亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期 24：答案a 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 25：答案a 解析 根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有a是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。 26：答案b 解析 27：答案b 解析 略。 28：答案b 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 29：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言

20、行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。 30：答案a,b,c,d,e 解析 31：答案c 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 32：答案c 解析 a项焰色反应；b项物理方法淘金；d项炼钢降碳。 33：答案c,d 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 34：答案b 解析 b暗换主语。“文化既要传承它，更要创新和发展它”应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。 35：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。 36：答案错误 解析 系统暂无解析 37：答案a 解析 38：答案b 解析 39：答案b 解析 略。 40：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 41：答案d 解析 42：答案c 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供) 43：答案b 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。故选b