《黄山奇石》教学设计方案

1、黄山奇石教案设计方案课堂教案设计表学科： 语文授课班级： 二年级下半学期学生学号姓名：章节名称教案目标学生特征人教版小学语文第四册6.14 黄山奇石计划1学时1、知识与能力：图文结合，理解课文内容，感情朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。结合上下文、生活实际及想象了解文中词句的意思。展开丰富的想象，能简要讲述或简单画出。2、过程与方法：通过学习方法的渗透，培养学生观察、想象、逻辑思维和表达能力。通过课后办小报，初步培养学生搜集、选择和处理信息的能力。3、情感态度价值观：培养学生自主、合作、探究式学习的良好习惯。同时感受黄山奇石的美，培养学生初步审美意识。1学生是 8 9 岁的儿童，思维活跃，课堂

2、上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；2学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；3学生已有一定的拼读能力，能阅读拓展材料；4学生对于识字兴趣很高，识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能自己创设情境来巩固、应用生字；5学生能根据提示仿、续或创编写故事，并乐于表达；6. 学生初步具备上网浏览的技能。知识点学习具体描述语句学编号目标习6.14-1字知道正确选择课题中“奇”字的解释。理解掌握多种方法，理解“秀丽神奇”“尤其”“陡峭”“翻滚6.14-2词目掌握的云海”“金光闪闪”的含义，体会用词的准确。标6.14-3句理解体会生动的句子和比喻句。较好地掌握运用学习方法

3、，小组合作自学相关段落，完成自6.14-4段掌握描学练习。养成边读边想象画面的好习惯。述6.14-5篇情感有感情地朗读课文，选背自己喜欢的段落。能积极参与课堂教案活动，能虚心听取别人意见，具有团结协作精神。工程内容解决措施2、3、4自然段的 学生自主选学一块奇石。渗透学法，重点突破，再举教案重点四一反三，合作探究，运用多媒体课件演示，体会黄山块奇石的奇妙。1 / 6教案难点知识点编号6.14-16.14-56.14-2教学6.14-4媒6.14-3体 6.14-2或 3的 6.14-2或 3选 6.14-4理解“陡峭”“翻多媒体演示和多种方法帮助理解。滚的云海”“金光采用“划、说、读、演”学法

4、，感悟、表现、创造闪闪”等词语和掌“奇”。握四块奇石的特点学习媒体媒体内容要点教案使用所得结论占用 媒体目标类型作用方式时间 来源“奇”的四种解课题 中“奇 ”的解1课件 释AE释为 少见的 ，特殊1 自制的。5课件随文画面配音配BC初步 感受黄 山石千 230乐姿百态的特点。自制2课件多幅黄山风光画IF看图 理解“ 秀丽神2 自制面奇”仙桃石、猴子观海、仙人指路、激发 学生自 主学习4课件金鸡叫天都画HF2 自制的兴趣面，学生选学之一3课件 选学奇石的句子AF正确划出相关词句3 自制2 或 3课件 选学奇石的画面HE看图 理解词 语或了3 自制解作者丰富的想象2 或 3课件自学三幅画面HF看

5、图 理解词 语或了解作者丰富的想象15自制运用 学法， 合作完4图表自学检测练习EH成练习图表EH展开 丰富想 象，乐择6.14-46.14-26.14-54投影想象绘画CG5 自制于展示和表达2课件几幅不知名怪石HB根据 画面， 给怪石2 自制图画取名5课件随文配画配乐IG看画面，背课文片230 自制段媒体在教案中的作用分为：A. 提供事实，建立经验；B. 创设情境，引发动机；C. 举例验证，建立概念； D. 提供示范，正确操作；E. 呈现过程，形成表象；F. 演绎原理，启发思维；G. 设难置疑，引起思辨； H. 展示事例，开阔视野；I. 欣赏审美，陶冶情操；J. 归纳总结，复习巩固；K.

6、其它。媒体的使用方式包括： A. 设疑 播放 讲解； B. 设疑 播放 讨论； C.讲解 播放 概括； D. 讲解 播放 举例； E. 播放 提问 讲解； F. 播放 讨论 总结； G.边播放、边讲解； H. 其它 .2 / 6仙桃石板飞、落书猴子观海黄山奇石抱、蹲、望设仙人指路站、伸、指计金鸡叫天都伸、叫学法：划、说、读、议3 / 6教学过程结构流程图开始课件字典中“奇”字课件随文画面配教课多幅黄山件学课奇石件过指导朗读程合作学习奇石结构教案内容和的教师的活动媒体的应 用设学生的活 动教师进行计逻辑判断2页学习第一自然段划一划，自主选学学习奇石“”，归纳学法课奇石“”、件“”、“”画合作学习奇石交流学习第五自然段实物展示课黄山其它怪件课结合画面配音 ,件换词理解课奇石“”件变序练说合作学习奇石总结结束4 / 6知识点学习练习题目内容编号目标1、选择题6.14-1知黄山奇石1 ）少见的、特殊的2 ）惊异形3）出人意料的、令人难测的4 ）表示姓6.14-3识2、练习：用、 、符号标出奇石A 的名称，位置，样子。成6.14-53、练习：边读边想象画面，读出奇石有趣，神奇。性能6.14-34、发散思维：如果这石头活了，你想对它说些什么？力练 6.14-25、给怪石取名。5 / 66、给奇石配画