2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班数学优秀教案《水果店》含反思_第1页
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文档简介

1、中班数学优秀教案水果店含反思中班数学优秀教案水果店含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受和体验9的组成两个部分数之间的关系，根据分合法列加减法，学习9的组成，知道9有8种分合法，让孩子们能正确判断数量，快来看看幼儿园中班数学优秀教案水果店含反思教案吧。【活动目标】1、学习9的组成，知道9有8种分合法。2、感受和体验9的组成两个部分数之间的关系，根据分合法列加减法。3、让孩子们能正确判断数量。4、引导幼儿对数字产生兴趣。【活动准备】画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。【活动流程】一、复习以内的加减法。游戏：开火车。师：我的火车就要开。幼：儿点开。老师出示算数卡，说：请你猜一猜

2、。幼：1+7=8你的火车8点开。游戏由慢到快。二、学习9的组成；（1）分给幼儿购物劵，让幼儿共同认识购物劵上的圆点，告诉幼儿一个圆点代表1圆钱。（2）水果店里的水果每一种都是9圆钱小朋友想一想，你手中的哪两张合起来是9。（3）请幼儿到水果店买水果，一幼儿当营业员。一定看好，小朋友是不是付的9元钱请幼儿说一说，我用哪两张购物劵买的水果买的越多越好，然后让幼儿进行记录。三、师幼共同讨论9有8种分合法。师：有这么多的分合法，我们来顺序一下，整理9的分合法，让幼儿读一读。四、引导幼儿根据9的分合法列出相应的加减法。1、教师：9能分成1和8，1和8合起来是9.合起来是什么意思？谁能根据这个分合法列出一道

3、加法式子。2、引导幼儿理解交换规律，感受两个加数交换，得数不变。五、让幼儿根据书上的要求进行操作，教师巡视。【活动反思】活动时以游戏方法复习8的加减法幼儿学习兴趣高。进一步理解巩固进行第二个环节。学习9的组成时，用购物劵买水果，让幼儿进行购买水果。来掌握9的组成，并进行记录。然行讨论、整理，最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问，并请幼儿列出相应的加法算式。【课后小结】本次活动，幼儿通过动手操作、学习，掌握39的组成，并能根据分合法进行运算，感知互认、互换的关系。教学反思：通过模拟水果店的导入，让幼儿更进一步的理解数字的加减。整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。小百科：水

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