五年级下册英语线上教学和返校开学教学衔接计划参考范文_第1页
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文档简介

1、五年级下册英语线上教学和返校开学教学衔接方案参考范文 五年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接方案范文.docx （20xx20xx学年 第x学期） （本文档共 【 4 】页/【 1050 】字） 单位 姓名 20xx年x月 线上教学和返校开学的教学衔接方案 （20xx202x学年 第二学期） 单位 姓名 202x年x月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科根底。 二、 班级学生情况分析 本班现有学生x人，其中男生x人

2、，女生x人。经过本学期为期x周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，根底知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别情况下不能及时催促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。 三、 教材分析 本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。 四、 教学目标 根据五年级学生的生理和心理以及开

3、展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调根底，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下根底。 五、 开学安排 （一） 对“空中课堂” 讲过的知识运用课堂时间进行回忆复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习稳固，还未掌握的知识到达掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好根底。 （二） 根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。 （三） 学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的心理，增强他们的学习信心。 （四） 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。继续加强根底局部的教学，同时采用小老师带徒弟的方法，帮助学习相对滞后的同学。 （五） 在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。 设计

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