2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班科学教案《纸》_第1页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班科学教案《纸》_第2页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班科学教案《纸》_第3页
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文档简介

1、幼儿园中班科学教案纸中班科学教案纸适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于用语言和符号表述自己的发现和感受，感知比较3种常见的纸，发现它们的不同，快来看看幼儿园中班科学纸教案吧。活动目标：1感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。2乐于用语言和符号表述自己的发现和感受。3通过实验活动，初步发现3种纸具有不同的吸水性。4探索、发现生活中的纸的多样性及特征。5培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动重点：了解常见纸制品的特征，感受它们与人们生活的关系。活动难点：让幼儿发现纸的硬软及厚薄不同。活动过程：1感知3种纸的不同（1）教师出示3种纸，并问孩子："这是什么纸（了解名称）？"（

2、2）提出问题："每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它们有什么不同？"（3）幼儿自己取3种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。（4）鼓励幼儿相互交流，用语言表达自己的发现和感受。（5）在幼儿表达基础上，利用表格形成集体记录。2操作实验（1）教师介绍纸宝宝开花的实验方法及操作的注意事项。（2）幼儿操作，教师巡回指导。（3）相互交流并记录。提问："你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快，为什么？小结：皱纹纸的花宝宝开得最快，它吸水多。把这一结果记录在集体记录表中。利用记录表，梳理3种纸的不同。3提出问题，引出新活动"今天是用这3种纸来做的花宝宝，然后比较哪朵花宝宝开得快。请小朋友回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝，放在水里会怎样？"教师小结：纸在我们的生活中有这么多的用处，我们生活学习工作离不开纸，所以我们要养成节约用纸的好习惯。小百科：用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等。有别于糹氐，糹氐为动物纤维“丝滓”。纸张：纸的总称。纸以张计，故纸张一般

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