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文档简介

1、附件 5：专业负责人岗位职责考核述职报告书一、 专业建设整体目标及完成情况（对照专业建设规划、对照岗位职责，逐条分析）二、专业建设指标1、新生入学成绩（ 2010级、2011 级）；2、毕业生就业率（ 2010届、2011 届）；3、学生考研率（ 2011 届）；4、在研教改立项数（含2011 年校级、市级立项数） ；5、精品（优秀）教材数（含2010 年、 2011 年）；6、2010 年优秀教学成果奖获奖项目数及项目名称与负责人；7、精品课程数（含2011 年立项数）；8、2010 年、 2011 年课程建设验收课程门数；9、网络课程门数及占专业课（含必修、选修）总数的比例；10、 201

2、1 年开展双语教学课程的门数及课程名称与任课教师；三、专业建设实施1、“ 2011 年专业建设规划与年度实施计划”的执行情况；2、2010 年、 2011 年专业建设专项经费执行情况及效果；3、提高“毕业设计（论文）”质量的有关措施与质量分析；4、有关教育实习（实践）、教学实习（实践）基地建设的情况；5、实验教学改革、实验室建设规划的执行情况。说明：1、 专业负责人参照上述指标，撰写一份述职报告（含统计表），向院系考核小组述职。述职报告按统一格式撰写。（格式见附件，可以在人事处主页下载）2、 院系考核小组听取专业负责人的述职报告后，对其履职情况做出评价（合格或不合格） ，上报人事处。3、 人事

3、处会同教务处、学生处、财务处、条装处审核院系对专业负责人的评价，形成结论，报学校考核聘任委员会审批。4、 专业建设是一项涉及方方面面的系统工程，专业负责人不能对此负全部责任，应具体问题具体分析，哪些工作专业负责人应付全责、哪些应负部分责任，应根据综合整体情况进行考核。首都师范大学聘任考核委员会2011 年专业负责人专业建设述职报告书院系专业名称名称一、专业建设整体目标及完成情况专业建设整体目标（按专业建设规划）：专业负责人姓名目标的完成情况（逐条分析）二、专业建设指标2011 年专业建设有关指标现状统计表项目1、新生入学成绩2、一次就业率3、学生考研率4、教改立项数（含市级、校级）5、精品（含

4、优秀）教材数6、精品课程数（含校级、市级以上）7、课程建设验收课程门数8、优秀教学成果奖获奖项目数9、网络课程门数10、 2011 年开展双语教学课程的门数目 标2009-2010 年2010-2011 年目标2010 级2011 级目标2010 届2011 届目标2011 届目标2011 年目标2010 年2011 年目标2011 年目标2010 年2011 年目标实施情况：目标实施情况：目标实施情况：注：入学成绩平均分从招办主页查询。一次就业率从学生处主页查询。具体课程名称、任课老师、项目名称和负责人可附后。三、专业建设实施1、“ 2011 年专业建设规划与年度实施计划”的执行情况2、2010 年、 2011 年专业建设专项经费执行情况及效果3、提高“毕业设计（

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