水的净化-廖志刚

1、课题课题2 2 水的净化水的净化水的净化学情分析：学情分析：过滤和蒸馏是学生第一次系统地体会和学习分离混合物的方法，这为以后系统学习混合物的分离提供了知识准备，为学生更全面地掌握混合物分离的一般方法搭建了一个很好的平台。教材分析：教材分析：水的净化是九年级化学第四章自然界中的水，第二节的内容，新课程标准在目标上，以“培养学生科学素养的探究能力，一切为了学生的发展为宗旨。”目标要求也包括三个方面：认识性学习目标，过程性学习目标，体验性学习目标。化学实验也特别强调学生的实验设计能力、观察能力、动手能力和科学探究能力。本节课围绕水的净化问题，将沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法有机的串连起来，前一

2、部分介绍含不溶性杂质水的净化方法介绍含不溶性杂质水的净化方法，后一部分以硬水软化为例以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法介绍含溶解性杂质水的净化方法。水的净化是关系到人的饮水健康问题，探究水的净化方法有利于培养学生的实验技能和动手能力。基于此，过滤过滤的基本操作是本节课的重点内容。 教学目标：教学目标：知识与技能：知识与技能：知道纯水与纯净水、矿泉水、井水、河水等天然水的区别；初步了解自来水的净化过程，了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法；学习过滤的基本装置和操作方法；初步学习分离混合物的方法（过滤、蒸馏）。过程与方法：过程与方法：通过课堂上的各种师生讨论，生生讨论，培养学生能主动与

3、他人进行交流讨论，清楚地表达自己的观点；通过过滤的操作实验，初步培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、语言表达能力和合作能力；通过对水的各种净化方法的分析，使学生初步具有对知识进行分析、归纳和总结的能力。情感情感 态度态度 价值观价值观：通过过滤的装置及操作过程，体验化学的“实验美”， 养成细致的观察习惯，培养学生严谨的科学态度；通过各种水的净化方法的讨论，培养学生的合作意识及勤于思考、 求实创新的科学态度。通过对自然界各种水的了解，增强学生饮用水卫生的意识。 教学重难点： 教学重难点分析：教学重难点分析： 重难点：过滤的操作以及注意事项； 净化水的方法。 通过实验改错和视频的观看，反复

4、练习来突破难点。课时安排：课时安排：2课时（第1课时了解自来水厂的净水过程，学习过滤实验；第2课时区分硬水和软水，硬水的软化，了解蒸馏实验。5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？这些泥水可饮用吗？他只能从池塘中取得一些泥水。他只能从池塘中取得一些泥水。他能否从中提取洁净的饮用水？他能否从中提取洁净的饮用水？可溶的杂质可溶的杂质 不溶的不溶的杂质杂质微生物微生物 想一想：如何对水进行净化？想一想：如何对水进行净化？一、纯水和天然水一、纯水和天然水1 1、纯水、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物属于纯净物( (化学符号

5、化学符号：H H2 2O O）2 2、天然水、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于 含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。 属于混合物属于混合物取水口取水口加絮加絮凝剂凝剂反应沉反应沉淀池淀池过滤池过滤池活性炭活性炭吸附池吸附池清水池清水池配水间配水间投药投药消毒消毒自来水的净化过程:自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶除去不溶性杂质性杂质除去不溶性杂质、部分可除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味溶性杂质、颜色、异味杀死残存杀死残存的细菌的细菌吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降

6、杂质取水取水沉淀沉淀过滤（物理变化）过滤（物理变化）活性炭活性炭吸附（物理变化）吸附（物理变化）消毒消毒( (化学变化）化学变化）配水泵配水泵加絮凝剂加絮凝剂自来水厂净水过程：自来水厂净水过程：静置沉淀法静置沉淀法沉淀物沉淀物u让部分让部分不溶的杂不溶的杂质质沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。二、二、 净化水的常用方法净化水的常用方法1、沉淀法、沉淀法吸附沉淀法吸附沉淀法加加入入明明矾矾吸附悬浮物吸附悬浮物浑水变澄清浑水变澄清想一想想一想：如何除：如何除去水中的沉淀？去水中的沉淀？.过滤可以分离过滤可以分离 与与 的混合物的混

7、合物不溶固体不溶固体液体液体.过滤的操作要点：过滤的操作要点：一贴：一贴： 滤纸要紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。滤纸的边缘要滤纸的边缘要低于低于漏斗的边缘；漏斗的边缘；滤液的液面要滤液的液面要低于低于滤纸的边缘。滤纸的边缘。烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒的中下部；引流的玻璃棒的中下部；.玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流。引流。.过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？2 2、 过滤法过滤法铁铁架架台台滤纸滤纸漏斗漏斗烧杯烧杯漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三层滤纸的一边；在三层滤纸的一边；三靠：三靠：二低：二低：玻璃棒玻璃

8、棒过滤操作过滤操作一贴：一贴：二低：二低：滤纸边缘滤纸边缘低低于漏于漏斗边缘斗边缘三靠：三靠：滤纸紧滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁滤液液面滤液液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯口烧杯口紧靠紧靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒斜靠斜靠三层滤纸处三层滤纸处漏斗下端口漏斗下端口紧靠盛滤液的紧靠盛滤液的烧烧杯内壁杯内壁注意事项注意事项想一想：想一想：1 1、过滤后，滤液仍然浑浊、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因可能的原因有那些？有那些？应该再过滤一次，直到澄应该再过滤一次，直到澄清为止。清为止。(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)滤液边缘高于滤纸边缘滤液边缘高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净等仪器不干净等2 2、

9、河水过滤后，滤液可以喝吗、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,水中可能还有颜色、异味。水中可能还有颜色、异味。怎样除去水中的颜色、异味和可溶性杂质呢？怎样除去水中的颜色、异味和可溶性杂质呢？利用活性炭来吸附水中的杂质利用活性炭来吸附水中的杂质活性炭活性炭具有吸具有吸附作用。附作用。活性炭不仅活性炭不仅可以滤去液可以滤去液体中的不溶体中的不溶性物质，还性物质，还可以吸附掉可以吸附掉一些溶解的一些溶解的杂质，如杂质，如: :颜颜色色, ,异味。异味。3 3、活性炭吸附法：、活性炭吸附法：活性炭是具有多孔结构的单质炭，对活性炭是

10、具有多孔结构的单质炭，对气体气体或或胶状固体胶状固体具具有很强的吸附能力。有很强的吸附能力。生活中的问题：生活中的问题： 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 3 3、 什么是硬水，如何检验什么是硬水，如何检验？ 4 4、硬水对生产生活有什么影响？、硬水对生产生活有什么影响？ 5 5、如何把硬水变为软水？、如何把硬水变为软水？二、硬水和软水二、硬水和软水1、硬水和软水的定义：、硬水和软水的定义：硬水硬水：含有较多可溶性钙、

11、镁化合物的水。：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水的危害：、硬水的危害： 生活中的危害：生活中的危害：长期饮硬水有害人体健长期饮硬水有害人体健 康康 ；洗衣洗不净。；洗衣洗不净。 生产中的危害：生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多锅炉烧水，水垢过多浪浪费燃料费燃料,引起引起 爆炸。爆炸。 3 3、硬水和软水的检验：、硬水和软水的检验：肥皂水法：肥皂水法：种类种类硬水硬水软水软水现象现象结论结论泡沫少，有大量浮渣泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣有大量泡沫，无浮渣可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂可用肥

12、皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂硬水硬水硬水硬水软水软水4 4、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：生活中常用生活中常用煮沸煮沸的方法降低水的硬度的方法降低水的硬度实验室常用实验室常用蒸馏蒸馏的方法得到蒸馏水以降的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，低水的硬度，蒸馏蒸馏是指是指 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气气体冷却，凝聚成液体气气体冷却，凝聚成液体。蒸馏的蒸馏的操作方法操作方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质内，

13、降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？片？ 答：冷却管的水应答：冷却管的水应下进上出，下进上出，有利于水蒸气的冷却有利于水蒸气的冷却 答：答：防止加热时，出现液体防止加热时，出现液体暴沸暴沸。一、水的净化常用方法一、水的净化常用方法1、沉淀法沉淀法：简单沉降水中杂质。：简单沉降水中杂质。3、吸附法吸附法：吸附除去水中部分可溶杂质及颜：吸附除去水中部分可溶杂质及颜色、异味。色、异味。2、过滤法过滤法：较好除去水中不溶杂质。：较好除去水中不

14、溶杂质。4、蒸馏法蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。：较好除去水中可溶杂质。净化程度净化程度 低低高高二、硬水与软水二、硬水与软水 1、定义：、定义：硬水硬水含钙、镁离子比较多的水。含钙、镁离子比较多的水。软水软水含钙、镁离子比较少的水。含钙、镁离子比较少的水。2、区别方法：、区别方法：肥皂水肥皂水3、硬水软化方法：、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏、煮沸、蒸馏、等等 这是生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？都能这是生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？都能直接饮用吗？直接饮用吗？被污染被污染的河水的河水自来水自来水海水海水矿泉水矿泉水蒸馏水蒸馏水纯净水纯净水A A知识点一、水的净化方法知识点一、水的

15、净化方法【典例【典例1 1】下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（】下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（ ）A A过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度 B B蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C C过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化化 D D日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成工序净化制成【典例【典例2 2】(2010(2010烟台中考）

16、去年冬天至今年春天，我国西南烟台中考）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。(1)(1)有些村庄打深井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，有些村庄打深井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是可用的物质是 。(2)(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是石、石英沙的作用是 。如果将石英沙。如果将石英沙

17、与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么? ? 。知识点二、硬水与软水的区别知识点二、硬水与软水的区别肥皂水肥皂水 过滤过滤 不可以，否则会降低净水效果不可以，否则会降低净水效果 (3)(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取多，都可以采取 的方法来降低硬度和的方法来降低硬度和杀灭病原微生物。杀灭病原微生物。加热煮沸加热煮沸 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水酒精和水 B. 食盐和泥沙食盐和泥沙 C. 食盐水食盐水 D. 铁粉和铜粉铁粉和铜

18、粉 2、天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到一定能得到软水的是软水的是( ) A. 沉淀沉淀 B. 过滤过滤 C. 吸附吸附 D. 蒸馏蒸馏 3、下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色观察颜色 B. 加入明矾加入明矾 C. 溶解食盐溶解食盐 D. 加入肥皂水加入肥皂水BDD4 4、指出左图中的错误指出左图中的错误: : (1)(1) 。(2)(2) 。(3)_(3)_。没有用玻璃棒引流没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁5 5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: : 水中的泥沙：水中的泥沙： 。水中的酒精：水中的酒精： 。(3)(3)水中的有色、有味物质：水中的有色、有味物质： 。过滤过滤蒸馏蒸馏活性炭吸附活性炭吸附滤纸没有紧贴漏斗内壁滤纸没有紧贴漏斗内壁6.6.（20102010邵阳中考）邵阳中考）20102010年年4 4月月1414日日0707时时4949分，青海玉树发分，青海玉树发生了生了7.17.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净一定程度污