《穷人》学习教案

1、会计学1穷人穷人(qingrn)第一页，共57页。他的代表作有：安娜他的代表作有：安娜卡列尼卡列尼娜、复活、战争与和平娜、复活、战争与和平(hpng)等。小说穷人选入等。小说穷人选入小学语文课本。小学语文课本。第1页/共57页第二页，共57页。初读课文要求：1.读准每一个字、每一个词，遇到不懂的词语，联系上下文理解词义。 2.读通每一句话，遇到不熟的句子(j zi)多读几遍。思考：1.本文写了几个穷人？ 2.写了穷人的什么事？第2页/共57页第三页，共57页。再读课文想一想这篇课文讲了一个什么故事(gsh)？谁能用两三句话把这个故事(gsh)的主要内容说一说。 第3页/共57页第四页，共57页

2、。法国大文豪雨果写了一首叙事诗可怜的人们，列夫法国大文豪雨果写了一首叙事诗可怜的人们，列夫托尔斯泰读到了这首诗，深受感动，于是，把诗改编托尔斯泰读到了这首诗，深受感动，于是，把诗改编成了小说，题为穷人。小说发表后，引起了很多人成了小说，题为穷人。小说发表后，引起了很多人的共鸣，大家的共鸣，大家(dji)都被深深感动了。今天这课堂，我都被深深感动了。今天这课堂，我们就来研究两个问题：列夫们就来研究两个问题：列夫托尔斯泰为什么要把这首托尔斯泰为什么要把这首诗改写成小说？他是怎么把这首诗改写得那么精彩的？诗改写成小说？他是怎么把这首诗改写得那么精彩的？ 第4页/共57页第五页，共57页。gg搁板搁板

3、( ( bn)bn)tintin填饱填饱yunyun抱怨抱怨(bo (bo yunyun) )xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧 lnln湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 mimi倒霉倒霉 ll忧虑忧虑第5页/共57页第六页，共57页。n湿淋淋湿淋淋 忐忑不安忐忑不安心惊肉跳心惊肉跳自言自语自言自语自作自受自作自受寒风寒风(hn fn)呼啸呼啸汹涌澎湃汹涌澎湃n缝缝补补缝缝补补熬熬第6页/共57页第七页，共57页。舒适：舒适：忧虑：忧虑：抱怨：抱怨：寡妇：寡妇：蜷缩：蜷缩：顾顾 惜：惜：自作自受自作自受(z zu z shu)：忐忑不安忐忑不安：心惊肉

4、跳心惊肉跳：汹涌澎湃汹涌澎湃：舒服舒服(sh fu)，安适。，安适。顾全顾全( qun),爱惜。爱惜。自己做错事自己承担后果自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。指死去了丈夫的妇女。指埋怨，一般指对事情不满。指埋怨，一般指对事情不满。身体弯曲地缩着。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。担忧，思虑。第7页/共57页第八页，共57页。“哦哦 ，是你！桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。，是你！桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。”这时是指桑娜还没有想出好办法时，丈夫的

5、出现使他惊这时是指桑娜还没有想出好办法时，丈夫的出现使他惊讶，讶，“哦哦”应读作应读作，表示惊讶的意思。，表示惊讶的意思。“是啊，是啊，天气坏透了！哦是啊，是啊，天气坏透了！哦 ，鱼打得怎么样，鱼打得怎么样？”这里是桑娜对天气坏和丈夫打渔艰难的理解。这里是桑娜对天气坏和丈夫打渔艰难的理解。“哦哦”应读作应读作，表示理解的意思。，表示理解的意思。“哦哦 ？什么？什么(shn me)时候？时候？”这里是渔夫对桑娜这里是渔夫对桑娜告诉邻居西蒙死了的这一消息感到吃惊。告诉邻居西蒙死了的这一消息感到吃惊。“哦哦”应读作应读作，表示吃惊的意思。，表示吃惊的意思。“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一

6、嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦起怎么行！哦 ，我们，我们总能熬过去的！快去！别等，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。他们醒来。”这里看出渔夫在思考这个问题后醒悟而作出这里看出渔夫在思考这个问题后醒悟而作出决定。决定。“哦哦”应读作应读作，表示下决心醒悟的意思。，表示下决心醒悟的意思。 第8页/共57页第九页，共57页。同学们读课文，完成填空。桑娜和渔夫从早到晚的干活(n hu)，还只能_；孩子们没有_；吃的是_，菜_鱼。西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子_！一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从_垂下来。母亲在临死的时候，拿_盖在他们的身上，还

7、用_包住他们的小脚。强勉(qin min)填饱肚子鞋穿黑面包只有(zhyu)真困难稻草铺上自己的衣服旧头巾第9页/共57页第十页，共57页。对对“穷人穷人(qingrn)”印象：印象：本文写作本文写作(xizu)顺序：顺序：善良善良等待丈夫等待丈夫抱回孩子抱回孩子催促桑娜抱回孩子催促桑娜抱回孩子第10页/共57页第十一页，共57页。 渔夫出海归来，渔夫出海归来， 听说听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来(gu li)抚养。抚养。 桑娜在海上起风暴的桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫(zhngf)归来。归来。 桑

8、娜看望生病桑娜看望生病(shng bng)的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。个孩子抱回自己家里。第一段第一段(第第1、2 节节)：第二段第二段(第第311节节)：第三段第三段(第第1227节节)：第11页/共57页第十二页，共57页。第12页/共57页第十三页，共57页。渔夫(y f)桑娜第13页/共57页第十四页，共57页。、从、从“屋内装饰屋内装饰(zhungsh)”看出看出“穷穷”“屋子里没有生炉子屋子里没有生炉子(l zi)，又潮湿又阴冷。，又潮湿又阴冷。”这里的省略号，表示钟声还在继续响。一方面突出表现了渔夫为了一家人的生活，

9、不顾惜身体和危险出海打鱼，深夜还回 不了家的悲惨生活。另一方面也表现了妻子桑娜担心着丈夫的安全，期待丈夫平安归来的焦虑心情。第14页/共57页第十五页，共57页。、从、从“吃、穿吃、穿”看出看出(kn ch)“穷穷”“显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾(tujn)包住他们的小脚。”第15页/共57页第十六页，共57页。、从、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌(mngl)”看出看出“穷穷”第16页/共57页第十七页，共57页。、从、从“天气天气(tinq)的恶劣的恶劣”看看出出“穷穷”提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼

10、，这里以环境描写写出了出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷穷”。第17页/共57页第十八页，共57页。从屋里的装饰(zhungsh)看出“穷”从他们(t men)的吃、穿看出“穷”从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”从天气的恶劣看出“穷”从西蒙死去的情景看出“穷”第18页/共57页第十九页，共57页。的。的。4.他们的生活真（他们的生活真（）！）！简单简单(jindn)布置布置(bzh)黑面包黑面包不顾惜不顾惜寒冷和风暴寒冷和风暴从早到晚从早到晚艰苦艰苦 温暖而舒适温暖而舒适勤劳勤劳勉强勉强 鱼鱼第19页/共57页第二十页，共57页。有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜

11、和渔夫其实并不“穷穷”，其实，其实他们很他们很“富有富有”。你支持这种观点。你支持这种观点吗？吗？第20页/共57页第二十一页，共57页。、家中整洁、家中整洁(zhngji)、温馨、温馨挂着白色挂着白色(bis)帐子的床上，五个孩帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。子正在海风呼啸声中安静地睡着。 桑娜的勤劳能干，也体现渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。 环境描写环境描写侧面烘托主人公的美好品质侧面烘托主人公的美好品质第21页/共57页第二十二页，共57页。、桑娜关心、桑娜关心(gunxn)生病生病的女邻居的女邻居第22页/共57页第二十三页，共57页。、夫妻俩不顾生活艰难、夫妻俩不

12、顾生活艰难(jinnn)收收养孤儿养孤儿认真体会人物的对话和心理活动描写(mioxi)，看看这些描写(mioxi)体现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？第23页/共57页第二十四页，共57页。第24页/共57页第二十五页，共57页。2、他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子、他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也他会揍我的！那也活该活该(hugi)，我自作自受，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！3、“不，没有人！上

13、帝(Shngd)，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”第25页/共57页第二十六页，共57页。1.她自己也不知道为什么要这样做，但是她她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得觉得(ju de)非这样做不可。非这样做不可。 如果把西蒙的两个孤儿如果把西蒙的两个孤儿(g r)抱过来，（抱过来，（ ）；）；如果不把西蒙的两个孤儿如果不把西蒙的两个孤儿(g r)抱过来，（）。抱过来，（）。桑娜觉得自己桑娜觉得自己“非这样做不可非这样做不可”，为什么又，为什么又“忐忑不安忐忑不安”呢？呢？ 【难句理解【难句理解(lji)】第26页/共57页第二十七页，共57页。她的心跳得很厉害，自己也不知道她的心

14、跳得很厉害，自己也不知道(zh do)为什么要这样做，但是觉为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。得非这样做不可。第27页/共57页第二十八页，共57页。1、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理(xnl)？ 这里省略号表示什么？这里省略号表示什么？2、自作指什么？自受指什么？、自作指什么？自受指什么？ 宁可让丈夫宁可让丈夫(zhngf)揍，说明揍，说明什么？什么？复杂矛盾、忐忑不安的心理复杂矛盾、忐忑不安的心理内心活动的内容时断时续内心活动的内容时断时续私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量自己甘愿挨揍自己甘愿挨揍善良，宁可自己受苦也要帮

15、助别人。善良，宁可自己受苦也要帮助别人。3、想像一下省略内容！想像一下省略内容！第28页/共57页第二十九页，共57页。第29页/共57页第三十页，共57页。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不不，还没来！，还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我他会揍我的！那也活该，我自作自受的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”a、谁让我们都是穷人、谁让我们都是穷人(qingrn)，谁让西蒙是我们的邻，谁让西蒙是我们的邻居。她死

16、了，她的孩子我不管，谁来管？居。她死了，她的孩子我不管，谁来管？b、要不送回去吧，也没跟丈夫商量，他会同意吗？、要不送回去吧，也没跟丈夫商量，他会同意吗？c我还没考虑好怎么和他说呢？我还没考虑好怎么和他说呢？d今后的日子怎么过呀？今后的日子怎么过呀？e上帝保佑我吧！上帝保佑我吧！第30页/共57页第三十一页，共57页。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么为什么把他们抱过来啊？把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该他会揍我的！那也活该，

17、我自作自受，我自作自受(z zu z shu)嗯，揍我嗯，揍我一顿也好！一顿也好！”第31页/共57页第三十二页，共57页。体会(thu)句中省略号的用法。 省略号表示(biosh)桑娜陷入了沉思之中。第32页/共57页第三十三页，共57页。第33页/共57页第三十四页，共57页。(zhyng)的夜的夜晚了，还谈得上晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢什么打鱼！谢谢上帝，总算活着上帝，总算活着回来啦。回来啦。我我不在，你在家里不在，你在家里做些什么呢？做些什么呢？n是啊，是啊，这是啊，是啊，这天气真是活见鬼！天气真是活见鬼！可是有什么办法可是有什么办法呢！呢！两个两个(lin )人沉默人沉默了一阵。了

18、一阵。第34页/共57页第三十五页，共57页。桑娜沉默桑娜沉默(chnm)了。了。第35页/共57页第三十六页，共57页。课文中几次写到课文中几次写到“沉默沉默(chnm)(chnm)”, ,把句子画出来把句子画出来, ,并体会为什么沉默并体会为什么沉默(chnm).(chnm).第36页/共57页第三十七页，共57页。第37页/共57页第三十八页，共57页。第第24段段第38页/共57页第三十九页，共57页。1、渔夫的脸为什么严肃？忧虑、渔夫的脸为什么严肃？忧虑(yul)什么呢什么呢？渔夫渔夫(y f)觉得问题严重，今后的日觉得问题严重，今后的日子该怎么办？再添两个人，往后日子子该怎么办？再

19、添两个人，往后日子更难了。更难了。2、渔夫是怎么样做的？从哪句看出？并改为陈渔夫是怎么样做的？从哪句看出？并改为陈述句述句得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？得把他们抱来，同死人呆在一起得把他们抱来，同死人呆在一起不行不行。第39页/共57页第四十页，共57页。3、熬在这里是（忍受）的意思。渔夫心里很清楚，收养、熬在这里是（忍受）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（负担），但他还是做出了两个孤儿会给自己一家带来（负担），但他还是做出了（ ）的决定，这说明渔夫）的决定，这说明渔夫（为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦（为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦

20、(jink)的日子，准的日子，准备付出更多的辛劳）。备付出更多的辛劳）。4、文中两个我们表达的意思不一样。第一个我们表示心里有点（ )的样子，第二个表示心里非常（ ）。说明渔夫(y f)经过短暂的思考做出了决定。第40页/共57页第四十一页，共57页。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃渔夫皱起眉，他的脸变得严肃(yn s)，忧虑，忧虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。醒来。”

21、第41页/共57页第四十二页，共57页。第42页/共57页第四十三页，共57页。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他们你瞧，他们(t men)在这里啦。在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。第43页/共57页第四十四页，共57页。第44页/共57页第四十五页，共57页。贫穷贫穷(pnqing)(pnqing)的人往往富于仁慈的人往往富于仁慈。 海明威海明威第45页/共57页第四十六页，共57页。第46页/共57页第四十七页，共57页。第47页/共57页第四十八页，共57页。一是表现沙俄时代穷人的

22、穷困和悲惨。除了题目一是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目(tm)，全文没有一个，全文没有一个“穷穷”字，但穷人字，但穷人“穷穷”到什到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。桑娜的丈么地步，我们却能从文中感受得十分真切。桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚地干活，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚难。再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜

23、晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。悲惨命运。 第48页/共57页第四十九页，共57页。极为沉重的生活压力上，再增加一极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。作者在叙述出了收养孤儿的决定。作者在叙述这个故事时，没有拔高人物，而是这个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，真

24、实地刻画人植根于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语，然而他们那颗勤劳、句豪言壮语，然而他们那颗勤劳、善良、淳朴，宁愿自己受苦也要帮善良、淳朴，宁愿自己受苦也要帮助别人的美好心灵，却深深地打动助别人的美好心灵，却深深地打动了读者。了读者。第49页/共57页第五十页，共57页。1 1表示省略递增的次数表示省略递增的次数 2 2语言中断，语言断断续续语言中断，语言断断续续 3 3表示语意跳跃表示语意跳跃(tioyu) 4(tioyu) 4、表示说话结结巴巴，、表示说话结结巴巴，欲言又止。欲言又止。 省略递增的次数省略递增的次数语言中断，语言

25、断断续续语言中断，语言断断续续表示语意的跳跃表示语意的跳跃第50页/共57页第五十一页，共57页。课后小练笔：课后小练笔：续写续写穷人穷人第51页/共57页第五十二页，共57页。 穷人后续穷人后续 “你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子桑娜拉开了帐子. . “哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同意呢不会同意呢. .”渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。说。 “在你还没有回来之前，我在发抖。在你还没有回来之前，我在发抖。” “怕什么呢，桑娜？怕什么呢，桑娜？” “怕你回来

26、看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天谢地，你和我想到一块去了谢天谢地，你和我想到一块去了”此时此刻，桑娜终于如释此时此刻，桑娜终于如释重负地松了一口气，但马上又愁眉不展了。重负地松了一口气，但马上又愁眉不展了。“我们以后的日我们以后的日子怎么过呢？你的负担本来就已经很重了。子怎么过呢？你的负担本来就已经很重了。” 渔夫也跟着叹了口气：渔夫也跟着叹了口气：“是啊是啊, ,是啊，可还能怎么办？你是啊，可还能怎么办？你不也是一样嘛！要照顾七个孩子呢。不也是一样嘛！要照顾七个孩子呢。” 桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫桑娜不言语了，渔

27、夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去了。地睡去了。 桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何地走到火炉旁桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何地走到火炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤，一边思考着明天的日子，一边烘烤(hn(hn k ko)o)着丈夫的着丈夫的湿衣裳。湿衣裳。 第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了，然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了备好了，然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活一天的劳作，洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活计。计。 第52页/共57页第五十三

28、页，共57页。 孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹. .这时他们这时他们的几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇地问这问那：的几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇地问这问那： “妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？” “西蒙阿姨呢，她出门去了吗？西蒙阿姨呢，她出门去了吗？” “妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？” “闭嘴，我们的饭还不够吃呢！闭嘴，我们的饭还不够吃呢！” 桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹，心里很不是滋味，但她还是耐着桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹，心里

29、很不是滋味，但她还是耐着性子温和地说：性子温和地说：“西蒙阿姨死了，我们得收留她的孩子，我们必须这样做，没西蒙阿姨死了，我们得收留她的孩子，我们必须这样做，没有别的办法有别的办法. .现在他们就是我们家里的人了，和我们一起吃饭穿衣和睡觉现在他们就是我们家里的人了，和我们一起吃饭穿衣和睡觉. .听我听我说，孩子们，我们的日子更艰难说，孩子们，我们的日子更艰难(jinnn)(jinnn)了，我有些不知所措，我需要你们了，我有些不知所措，我需要你们的帮助！的帮助！” 大孩子走过来关切地说：大孩子走过来关切地说：“别担心，妈妈，我们还有爸爸呢，弟弟妹妹还别担心，妈妈，我们还有爸爸呢，弟弟妹妹还有我，我

30、们都会帮你的，我们的日子会好起来的。有我，我们都会帮你的，我们的日子会好起来的。” 其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们都懂得了母其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们都懂得了母亲的心思，就各自走开去玩了。亲的心思，就各自走开去玩了。 吃早饭的时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了一块，然后吃早饭的时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了一块，然后谎称自己已经吃过了谎称自己已经吃过了, ,就把西蒙最小的孩子抱在怀里给他喂鱼汤就把西蒙最小的孩子抱在怀里给他喂鱼汤, ,另一个孩子也另一个孩子也爬到桑娜的腿上抢饭吃爬到桑娜的腿上抢饭吃, ,桑娜一个一口

31、地喂桑娜一个一口地喂第53页/共57页第五十四页，共57页。着。着。 由于一连几天的海风暴，渔夫出海不但艰辛，而且一点收获也没有，家里由于一连几天的海风暴，渔夫出海不但艰辛，而且一点收获也没有，家里已经快断炊了，正在桑娜站着发呆的时候，忽然外面传来渔夫的叫嚷声：已经快断炊了，正在桑娜站着发呆的时候，忽然外面传来渔夫的叫嚷声：“桑桑娜，桑娜娜，桑娜快点，快点出来帮忙快点，快点出来帮忙. .” 桑娜反应过来，一下子冲了出去，原来这次渔夫满载而归，海风暴终于停桑娜反应过来，一下子冲了出去，原来这次渔夫满载而归，海风暴终于停息了，息了，“感谢上帝，我们有吃的东西了！桑娜，这下你该高兴了，不要愁眉苦感谢上帝，我们有吃的东西了！桑娜，这下你该高兴了，不要愁眉苦脸的啦，嘿脸的啦，嘿孩子们，都给我出来，懒家伙们，看看我给你们带回了什么孩子们，都给我出来，懒家伙们，看看我给你们带回了什么? ?”渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣喜笑容，桑娜也高兴得不知道渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣喜笑容，桑娜也高兴得不知道(zh do)(zh do)如如何是好，只管动手往屋里抬着东西，然后手脚麻利的开始忙活上了何是好，只管动手往屋里抬着东西，然后手脚麻利的开始忙活上了 “上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都会象现在这上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的