新青2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。新青2017年中学教师招聘考试真题及答案解析新青2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 2：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。单项选择题a、质量规格b、社会价值c、发展方向d、发展速度 3：中华人民共和国教师法规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）单项选择题a、学术研究权b、教育教学权c

2、、报酬待遇权d、进修培训权 4：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）多项选择题a、延续性b、丰富性c、曲折性d、内隐性e、特异性 5：柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?（）多项选择题a、大教学论b、大学c、理想国d、爱弥尔e、普通教育学 6：人际环境是通过人与人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影响的关系所造成的心理气氛。（）判断题对错 7：将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于（）单项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难度 8：教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。?（）判断题对错

3、9：发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。（）判断题对错 10：周围神经系统分为植物性神经、脑神经和_。（）单项选择题a、交感神经b、副交感神经c、脊髓d、脊神经 11：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）单项选择题a、正确选择直观教具和现代化教学手段b、直观要与讲解相结合c、重视运用语言直观d、重视组织各种复习 12：我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）单项选择题a、权利平等b、义务平等c、知识平等d、人格平等 13：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、互补性d、个别差异性 14：构成课程的三种基本成分是（）单

4、项选择题a、课程目标、课程内容和学习活动方式b、课程目标、课程计划和课本c、课程目标、教科书和课程标准d、课程内容和学习活动方式 15：中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）判断题对错 16：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 17：根据下列材料，请回答tse题：某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。ts这位班主任的做法违背了什么规律和原则?（）多项选择题a、学生思想内部矛盾转化规律b、尊重学生与严格要求学生相结合原则c、顿悟说d、效果律 18

5、：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）判断题对错 19：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题a、道德形象b、人格形象c、财富形象d、文化形象 20：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）判断题对错 21：在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、斯宾塞d、泰勒 22：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）单项选择题a、作关系图b、列提纲c、运用理论模式d、利用表格 23：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。单项选择题a、教育目的b、培养目标c、课程目标d

6、、教学目标 24：陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。单项选择题a、命题b、时间序列c、产生式d、表象 25：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）单项选择题a、小学b、初中c、小学、初中d、初、高中 26：学生管理是（）单项选择题a、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程b、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程c、学校及上级对学生进行行为控制的过程d、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 27：某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题a、系统分析模式b、目标模式c、修正教学模式d、过程

7、模式 28：教育目的的功能有（）多项选择题a、导向功能b、调控功能c、评价功能d、自治功能e、约束功能 29：程序性知识的运用是指（）。单项选择题a、解决“是什么”的问题b、解决“怎么办”的问题c、解决“怎么样”的问题d、以上都正确 30：世界上最早的一本教育专著是（）。单项选择题a、学记b、论语c、大教学论d、普通教育学 31：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题a、自然与社会、理论与实践交叉的学科b、理论性学科c、实践性的学科d、新兴学科 32：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题a、操作熟练b、操作整合c、操作模仿d、操作定向 33：当小机

8、器人“金字塔漫游者”吃力地沿着长约64米的“南通道”独自向上攀爬时，这段90分钟的孤独之旅显得格外漫长，一如这昏暗的南通道本身的寿命，“人畏惧时间，而时间畏惧金字塔”这句阿拉伯谚语的真意，在此刻凸显无疑。这段文字意在强调（）。单项选择题a、小机器人的攀爬过程非常缓慢b、金字塔“南通道”路况很糟糕c、阿拉伯人充分了解金字塔的特点d、小机器人攀爬的金字塔历史悠久 34：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）多项选择题a、编码b、保持c、提取d、再认e、储存 35：强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）单项选择题a、形式型策略b、问题化策略c、结构化策略d、综

9、合型策略 36：道德行为包括（）。多项选择题a、道德行为技能b、道德行为习惯c、道德行为认知d、道德行为情感e、道德行为体验 37：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题a、教学认知能力b、教学操作能力c、空间知觉能力d、教学监控能力 38：关于终身教育，下列说法不正确的是（）。单项选择题a、它的提出者是保罗朗格朗b、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定c、它贯穿于整个教育过程和教育形式d、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生 39：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）单项选择题a、自我了解b、自我实现c、自我行动d、自我控制 40：关于课程目标的

10、水平研究最为著名的是（）单项选择题a、泰勒b、杜威c、布卢姆d、布鲁纳 41：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 42：教育心理学研究的对象是（）。单项选择题a、学生的学习b、教师的教学c、学与教d、教育与环境 43：专家型教师将练习看做检查学生学习的（）单项选择题a、过程b、工具c、目的d、手段 44：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）单项选择题a、教育的性质b、教育的任务c、教育的内容d、教育的规律

11、45：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）多项选择题a、理论型b、经济型c、审美型d、社会型e、权力型 46：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 47：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 48：下列不是讲授法的优点的是（）单项选择题a、充分发挥教师的主导作用b、易发挥学生的主动性c、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识d、有助于结合知识传授进行思想品德教育 49：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题a、斯金纳

12、b、布鲁纳c、苛勒d、加涅 50：从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）判断题对错 51：教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 52：教学方法体系中运用最广的方法是（）单项选择题a、谈话法b、讨论法c、讲授法d、读书指导法 53：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题a、成熟b、遗传素质c、环境d、教育 54：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题a、柏拉图b、亚里士多德c、冯特d、艾宾浩斯 55：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 56：把课划分为新授课、巩固课、技能

13、课、检查课的依据是（）。单项选择题a、教学任务b、教学内容c、教学规律d、教学原则 57：班集体应具备的基本特征有（）多项选择题a、明确的共同目标b、一定的组织机构c、共同的生活准则d、平等和融洽的氛围 58：构成人的思想品德的基本要素不包括（）单项选择题a、知b、思c、情d、行 59：教育科学研究的基本原则是（）。多项选择题a、发展性原则b、客观性原则c、系统性原则d、理论与实践相结合原则e、教育性原则 60：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。单项选择题a、思维定势b、原型启发c、功能固着d、酝酿效应 查看答案1：答案b 解析 教育既要照顾到学生的现有发展水

14、平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有阶段性。 2：答案b 解析 教育目的一般由两部分组成。一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构。二是对教育要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。 3：答案b 解析 4：答案a,b,e 解析 5：答案c 解析 6：答案正确 解析 7：答案d 解析 8：答案错误 解析 9：答案错误 解析 10：答案d 解析 11：答案d 解析 直观

15、性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则要求有：正确选择直观教具和现代化教学手段、直观要与讲解相结合、重视运用语言直观。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 12：答案d 解析 我国所提倡和追求的民主、平等的师生关系，主要就是强调师生之间在人格上的平等，强调学生有自己的尊严和权利。 13：答案c 解析 这是人的身心发展的互补性的例子。 14：答案a 解析 15：答案错误 解析 16：答案错误 解析 知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高

16、低。 17：答案a,b 解析 18：答案正确 解析 识记性试题。这和教师的素养是相近的。班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。(本解析由张恩凯提供) 19：答案d 解析 略 20：答案错误 解析 夸美纽斯具有强烈的民主主义思想，他十分强调教育的自然性。 21：答案c 解析 在教育发展史上，斯宾塞是最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家。 22：答案a 解析 23：答案c 解析 课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。 24：答案d 解析 陈述性知识的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象

17、是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。 25：答案d 解析 26：答案a 解析 27：答案d 解析 过程模式指人们可以通过详细说明内容和过程中各种原理的方法,来合乎理性地设计课程,而不必用目标预先指定所希望达到的结果。题干中的教师的做法和过程模式的基本理念是一致的。(本解析由张恩凯提供) 28：答案a,b,c 解析 29：答案b 解析 30：答案a 解析 31：答案a 解析 32：答案c 解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 33：答案d 解析 “人畏惧时间，而时间畏惧金字塔”，用这句话表达人畏惧时间

18、，因为时间漫长，而时间畏惧金字塔，意思是金字塔更加久远。a、b属于无中生有。c项，阿拉伯人的这句话是说明他们了解金字塔历史久远的特点，但这并不是文字强调的部分。 34：答案a,c,e 解析 35：答案c 解析 结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。 36：答案a,b 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 37：答案c 解析 38：答案b 解析 39：答案d 解析 40：答案c 解析 布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。 41：答案b 解析 题干描述的是位置记忆法，位置记忆法属于精细加工策略中的记忆术。 42：答案c 解析 43：答案d 解析 专家型教师把练习看做检查学生