武安2016年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。武安2016年小学教师招聘考试真题及答案解析武安2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：自编测验的常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 2：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（） 。单项选择题a、内发论观点b、外铄论观点c、需要论观点d、实质论观点 3：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）单项选择题a、自我实现b、自我控制c

2、、自我调控d、自我期望 4：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题a、课程计划、教学大纲、教科书b、课程计划、课程标准、教学大纲c、课程标准、教学大纲、教科书d、课程计划、教学计划、教学大纲 5：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题a、课程目标b、课程标准c、课程计划d、教科书 6：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题a、名誉权和荣誉权b、公正评价权c、隐私权d、人格尊严权 7：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅格布松 8：下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。单项选择题a、诸葛亮诫子书汉b、贾

3、谊过秦论汉c、韩愈秋声赋宋d、王安石捕蛇者说宋 9：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 10：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题a、康德b、第斯多惠c、赫尔巴特d、福禄培尔 11：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）判断题对错 12：下列选项中不属于小组活动的特点的是（）。单项选择题a、小型分散b、灵活机动c、自愿组合d、具体实践 13：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题a、动作表象b、图像表象c、符号表象d、情感表象 14

4、：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。单项选择题a、识记b、保持c、再认d、回忆 15：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）单项选择题a、 行为矫正理论b、 现实疗法理论c、 目标导向理论d、 和谐沟通理论 16：（）是人和动物在心理上的根本分界线。单项选择题a、认识环境b、识别食物c、自我意识的产生和发展d、食物条件反射 17：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。多项选择题a、宫廷学校b、主教学校c、僧院学校d、大主教学校e、教区学校 18：个体创造性的标志有( )。多项选择题a、创造态度b

5、、发散思维c、创造能力d、创造性开发 19：对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。单项选择题a、自我控制b、自我意识c、自我体验d、道德品质 20：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题a、知情b、知行c、意行d、知意 21：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 22：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题a、认知内驱力b、直接的力驱力c、自我提高的力驱力

6、d、间接的力驱力e、附属的力驱力 23：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题a、言语直观b、模象直观c、实物直观d、行为直观 24：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题a、具体化阶段b、抽象化阶段c、类化阶段d、同化阶段e、辨别阶段 25：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 26：()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题a、内部反馈b、外部反馈c、动觉反馈d、过程反馈 27：教学方法影响学生的身心发展。（）判断题对错 28：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现

7、在（）。多项选择题a、课堂规则的制定与执行b、教材的呈现c、课堂练习 d、吸引学生的注意力e、教学策略的运用 29：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题a、外倾型b、理智型c、情绪型d、意志型 30：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。单项选择题a、消退说b、干扰说c、同化说d、动机说 31：尝试错误学习的基本规律是（）。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 32：我国教育改革和发展的战略主题是（）。单项选择题a、育人为本、全面实施素质教育b、面向全体学生、促进学生全面发展c、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实

8、践能力d、培养什么样的人、怎样培养人 33：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题a、引导、培养和塑造个体发展b、加速个体发展c、具有延时价值d、开发个体特殊才能e、个体发展的主观能动性 34：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。单项选择题a、社会教育b、学校教育c、家庭教育d、家庭教育和社会教育 35：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 36：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（）。单项选择题a、移情b、从众c、期望d、顺从 37：问题解决的两类型是

9、（）。多项选择题a、认知性问题解决b、常规性问题解决c、发展性问题解决 d、创造性问题解决e、理论性问题解决 38：教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。单项选择题a、十日b、二十日c、三十日d、四十日 39：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的?（）单项选择题a、说假话的是甲，乙考试没及格b、说假话的是乙，丙考试没及格c、说假话的是丙，丁考试没及格d、说假话的是丁，乙考试及格了

10、40：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。单项选择题a、短时记忆b、瞬时记忆c、长时记忆d、感觉记忆 41：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、鉴定性评价 42：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题a、教育现象b、教育事实c、教育问题d、教育规律 43：学记中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）。单项选择题a、因材施教原则b、循序渐进原则c、启发性原则d、巩固性原则 44：彩色电视机的三基色是（）。 红绿蓝青单项选择题a、b、c、d、 45：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（）判断题对错 46：学生在

11、学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题a、高原现象b、倒摄抑制c、生理极限d、及时反馈 47：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。单项选择题a、学校b、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门c、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门d、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 48：吹拉弹唱属于( )。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 49：教育学生的感情基础是（）。单项选择题a、爱工作b、爱学生c、爱教育事业d、爱学校 50：学生

12、的个别差异给教师劳动造成了（）。单项选择题a、 复杂性b、 创造性c、 示范性d、 长期性 51：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。单项选择题a、1904年b、1905年c、1906年d、1907年 52：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育影响的一致性原则 53：怎样理解学生是发展中的人?（）单项选择题a、学生的身心发展是无规律的b、学生的发展是平均的发展c、学生具有巨大的创造潜能d、学生是处于发展过程中的人 54：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的

13、( )。单项选择题a、义务性b、全面性c、全民性d、法制性 55：我国现代学制产生于（）。单项选择题a、汉朝b、元朝c、明朝d、清末 56：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）判断题对错 57：关于教育目的，持个人本位论的是（）。单项选择题a、荀子b、赫尔巴特c、孟子d、涂尔干 58：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、领会b、应用c、知识d、分析 59：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）单项选择题a、元认知策略b、精细加工策略c、组织策略d、复述策略 60：教学是学校教育的（）。单项选择题a、唯一工作b、中心工作c、必要工作d、重要工作 查看答案

14、1：答案a,b,c 解析 2：答案b 解析 环境决定论属外铄论的观点。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 5：答案c 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 6：答案b 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 7：答案d 解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。 8：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】a项诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。b项过秦论是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。c项秋声赋是

15、北宋欧阳修的作品。d项捕蛇者说是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择b项。 9：答案d 解析 略。 10：答案c 解析 11：答案正确 解析 略。 12：答案d 解析 小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。因此，d项不正确。 13：答案a,b,c 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 14：答案d 解析 15：答案c 解析 16：答案c 解析 17：答案c,d,e 解析 18：答案a,c 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 19：答案b 解析 自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。它是自我意识

16、发展的产物。 20：答案b 解析 在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。 21：答案c 解析 22：答案a,c,e 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。 23：答案c 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供) 24：答案b,c,e 解析 25：答案b,c,d 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 26：答案b 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 27：答案正确 解析 28：答案a,b,c,d,e 解析 这五个方面都是二者在

17、课堂教学过程中的主要差异。 29：答案b,c,d 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 30：答案a 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 31：答案a,c,d 解析 尝试错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 32：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么样的人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实

18、践能力”。因此，本题选a。 33：答案a,b,c,d 解析 略。 34：答案b 解析 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。 35：答案d 解析 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 36：答案b 解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。 37：答案b,d 解析 略。 38：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 39：答案a 解析 甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必

19、有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。 40：答案c 解析 41：答案a 解析 42：答案c 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 43：答案b 解析 循

20、序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。“不陵节而施”体现了循序渐进原则。 44：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】彩色电视机的三基色是红、绿、蓝，其主要原因是人眼对这三种颜色的光最敏感，且用红、绿、蓝三色混合相加可配得较多的色彩。 45：答案正确 解析 46：答案a 解析 47：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 48：