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文档简介

1、指南针指南针l我国是四大文明古国之一，古老的中国具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中指南针就是四大发明之一。 很早以前，人们在寻找铁矿时，发现很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。做磁石。 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在以个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。司司 南南 司南的南极、北极在哪里？为什么要放在光滑的铜盘上？1、司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。 2、放在光滑的铜盘上主要

2、让它能灵活转动，自然停在南北方向上。l指南鱼是一个经过磁化的，是鱼形同时又是船形的铁片，让它像船一样漂浮在水面上指示南北。指南鱼指南鱼水浮式指南针水浮式指南针l水浮式指南针是磁化了的钢针穿在灯草上，很轻的灯草使钢针浮在水面上指示南北。l后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。l在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚上看星星月亮。如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方向，偏离正确航向。指南针解决了阴天里无法辨别方向的难题，所以促进了航海事业的发展。有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。现在的指南针小巧灵活多了。l请你观察指南针是由哪几个部分组成。l主要由小磁针、

3、方位底盘、外盒等组成。l请你说说这八个方位间的关系。NENNENWWSWSSE用指南针确定方向：用指南针确定方向：l看看教室的大门朝着什么方向。l坐在教室里上课，我们的脸朝着哪个方向。走出教室，继续判断：l站在教室门口，国旗在我们的哪个方向？食堂在我们的哪个方向？l站在学校大门口，国旗又在我们的哪个方向？思考：思考：一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？ 我们用指南针还能做什么？ 用指南针判别磁铁的南北极就方便多了。 这节课你们这节课你们都学习到了什么都学习到了什么呢？呢？我们懂得了：我们懂得了：l指南针是我国的四大发明之一。由我国传到欧洲并传到世界各地，对人类进步和发展做出了

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