液体的压强3课时

1、河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学复复 习习1、液体内部存在压强及形成原因产生的原因、液体内部存在压强及形成原因产生的原因2、液体压强的特点、液体压强的特点1、计算公式：、计算公式：p= 液液gh液液一、液体内部压强特点一、液体内部压强特点二、液体压强的大小（计算公式）二、液体压强的大小（计算公式）三、液体压强的定性分析和定量计算三、液体压强的定性分析和定量计算河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学带鱼生活在深海中。为什么我带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？们在鱼市上看不到活带鱼？河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学八年级物理（沪科版）第八章第八章 压强压强第二节第二节 科学探究：液体的压

2、强科学探究：液体的压强河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学压强河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学学习目标学习目标1 1、认识液体压强的实际应用、认识液体压强的实际应用连通器。连通器。2 2、了解帕斯卡定律及其在生产生活中的应用、了解帕斯卡定律及其在生产生活中的应用重点：认识液体压强的实际应用重点：认识液体压强的实际应用连通器。连通器。难点：了解帕斯卡定律及其在生产生活中的应用难点：了解帕斯卡定律及其在生产生活中的应用河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学【探究一】：液体压强的计算【探究一】：液体压强的计算例例1 1 一个圆柱形容器一个圆柱形容器, ,重重20N,20N,底面积为底面积为2 21010-2-

3、2m m2 2, ,放在水放在水平桌面中央平桌面中央, ,在里面装入深在里面装入深10cm10cm的水。求的水。求: :(1)(1)水对底面的压强和压力水对底面的压强和压力 (2)(2)容器对桌面的压力和压强容器对桌面的压力和压强. .河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学已知：已知：容器重：容器重：F=20N，底面积：底面积：S=2 21010-2-2m m2 2，容器内水的深度：容器内水的深度：h=10cm=0.1m，水的密度，水的密度=1.0103kg/m3求：求：水对底面的压强水对底面的压强p1 1和压力和压力F F1 1 ，容器对桌面的压力，容器对桌面的压力F F2 2 和压强和压强p2

4、2. .（1）水对底面的压强水对底面的压强：p1 1=gh=1.0103kg/m310N/kg0.1m=1000Pa；水对底面的压力水对底面的压力 F F1 1= p1 1S=S=1000Pa2 21010-2-2m m2 2=20N（2）桌面受到盛水容器的压力：）桌面受到盛水容器的压力：F2=G+G水水=20N+20N=40N，桌面受到盛水容器的压强：桌面受到盛水容器的压强：p2= = =2000Pa答：答：水对底面的压强水对底面的压强1000Pa和压力和压力20N，容器对桌面的压力，容器对桌面的压力40N和压和压强强2000Pa河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学求液体对容器底部的压力与压强；

5、求液体对容器底部的压力与压强； 容容器对平面的压力与压强。器对平面的压力与压强。1、求液体对容器底部的压力与压强时：、求液体对容器底部的压力与压强时：先求压强先求压强p= 液液gh，再求压力再求压力F= pS= 液液ghS.2、求容器对平面的压力与压强时：、求容器对平面的压力与压强时：先求压力先求压力F=G，再求压强再求压强p= = .FSGS河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学1 1、如图所示，容器中装有水，其中、如图所示，容器中装有水，其中h h1 1=1 m=1 m，h h2 2=60 cm=60 cm，容，容器底面器底面 积积S S20 cm20 cm2 2，则水对容器底的压力和水对容器顶

6、的，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是压强各是(g=10 N/kg)( )(g=10 N/kg)( )A. 12 NA. 12 N，4 410103 3 Pa Pa B. 20 NB. 20 N，4 410103 3 Pa PaC. 20 NC. 20 N，1 110104 4 Pa Pa D. 12 ND. 12 N，6 610104 4 PaPa河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：相同的水后，试比较：容器中的水重容器中的水重：G甲甲 G乙乙 G丙丙水对底的压强：水对底的

7、压强： P甲甲 P乙乙 P丙丙 水对底的压力：水对底的压力：F甲甲 F乙乙 F丙丙容器对水平面的压力：容器对水平面的压力：F/甲甲 F/乙乙 F/丙丙容器对水平面的压强容器对水平面的压强：P/甲甲 P/乙乙 P/丙丙 甲甲乙乙丙丙2巩固练习巩固练习河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：相同的水后，试比较：容器中的水重容器中的水重：G甲甲 G乙乙 G丙丙水对底的压强：水对底的压强： P甲甲 P乙乙 P丙丙 水对底的压力：水对底的压力：F甲甲 F乙乙 F丙丙容器对水平面的压力：容器对水

8、平面的压力：F/甲甲 F/乙乙 F/丙丙容器对水平面的压强容器对水平面的压强：P/甲甲 P/乙乙 P/丙丙 甲甲乙乙丙丙 = = = 2巩固练习巩固练习河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学如图所示，置于桌面上甲、乙两容器重力相等，底如图所示，置于桌面上甲、乙两容器重力相等，底面积相等，注入等质量同种液体，则液体对容器底面积相等，注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压强部的压强P P甲甲_P_P乙乙，液体对容器底的压力，液体对容器底的压力F F甲甲_F_F乙乙；容器对桌面的压强容器对桌面的压强PP甲甲_P_P乙乙，容器对桌面的压，容器对桌面的压力力FF甲甲_F_F乙乙( (填填“”“”“”或或“”

9、).). 河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学 探究二探究二 ：连通器：连通器问题问题1 1：列举生活中连通器，叙述连通器的特点和工作原：列举生活中连通器，叙述连通器的特点和工作原理？理？河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学连通器连通器1上端开口、下端连通的容器叫做连通器。上端开口、下端连通的容器叫做连通器。2连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各个部分中的液面总是相平的。流动时，连通器各个部分中的液面总是相平的。河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学如果如果p1、p2大小不相等，会发大小不相等，会发生什么现象？生什么现象？ p2 p1 h2 h

10、13连通器原理：连通器原理：同种液体在容器内同一位置任意方向上的同种液体在容器内同一位置任意方向上的压强大小相等。压强大小相等。河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学如果如果p1、p2大小不相等，会发大小不相等，会发生什么现象？生什么现象？右侧液面下降，最后当液右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面相平。体静止时，两侧液面相平。 h2 h13连通器原理：连通器原理：同种液体在容器内同一位置任意方向上的同种液体在容器内同一位置任意方向上的压强大小相等。压强大小相等。河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学为什么连通器内的液面总是相平的？为什么连通器内的液面总是相平的？河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学在连通器

11、中，设想在容器连通在连通器中，设想在容器连通的部分有一的部分有一“液片液片AB”。当容器内的液体静止时，这个当容器内的液体静止时，这个“液液片片”也是静止的。说明也是静止的。说明“液片两个液片两个侧面受到的压力侧面受到的压力 ，压强，压强也也 。根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中液根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中液体的液面高度必定相同？体的液面高度必定相同？为什么连通器内的液面总是相平的？为什么连通器内的液面总是相平的？大小相等大小相等大小相等大小相等必须是同种液体必须是同种液体河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学1、下列设备没有利用连通器原理的是、下列设备没有利用连通器原理的是 （

12、 ） A茶壶茶壶 B微小压强计微小压强计 C牲畜自动饮水器牲畜自动饮水器 D下水道存水管下水道存水管河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学生活中的连通器水壶嘴与壶身水壶嘴与壶身组成连通器组成连通器排水管排水管U“返返水湾水湾”是一个是一个连通器连通器茶炉和外面的茶炉和外面的水位计组成的水位计组成的连通器连通器河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学 水位计水位计河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学 自来水供水系统自来水供水系统河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学船闸是利用连通器原理船闸是利用连通器原理工工作的作的河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学打开上游阀门打开上游阀门A，闸室和上游水

13、道构，闸室和上游水道构成了一个连通器。成了一个连通器。闸室水面上升到和上游水面相平后，闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门，船驶入闸室打开上游闸门，船驶入闸室打开下游阀门打开下游阀门B，闸室和下游水道构，闸室和下游水道构成了一个连通器成了一个连通器闸室水面下降到跟下游水面相平后，闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游。打开下游闸门，船驶向下游。河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学1、一个、一个“山山”形连通器内装有一定量的水，当把它放到斜面上形连通器内装有一定量的水，当把它放到斜面上静止以后，下列关于连通器内液面的情况，如图所示，正确的静止以后，下列关于连通器内液面的情况

14、，如图所示，正确的是是( )巩固练习巩固练习河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学2、两根粗细不同的玻璃管，底部用橡皮管相连，中间、两根粗细不同的玻璃管，底部用橡皮管相连，中间用夹子夹住，用夹子夹住， 如下图，左右两边装同一种液体，左面细如下图，左右两边装同一种液体，左面细管中的液面比右面高，现把夹子打开，则管中的液面比右面高，现把夹子打开，则( )A.水从左管流向右管，最后两管液面相平；水从左管流向右管，最后两管液面相平； B.右管粗，液体较重，故水从右管流向左管；右管粗，液体较重，故水从右管流向左管；C.夹子两边的压力相等，水不会流动；夹子两边的压力相等，水不会流动； D.条件不足，无法判断水的

15、流向条件不足，无法判断水的流向.拓展提升拓展提升河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学3 3、连通器的两端分别装有盐水和清水，、连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如下图所示液面相平，如下图所示. .如果将阀门打如果将阀门打开，则开，则( ( ) )A.A.盐水向右流动盐水向右流动 B.B.清水向左流动清水向左流动C.C.盐水和清水都不流动盐水和清水都不流动 D.D.无法判断如何流动无法判断如何流动拓展提升拓展提升河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学探究二：帕斯卡定律探究二：帕斯卡定律问题问题1 1：帕斯卡定律的内容？：帕斯卡定律的内容？河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学 帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实

16、验帕斯卡在帕斯卡在1648年表演了一个著名年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。水就从裂缝中流了出来。河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学 帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验 原来由于细管子的容积较小，几杯原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度水灌进去，其深度h是很大了，能对水是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就桶产生很大的压

17、强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。了。河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。地被液体向各个方向传递。、帕斯卡原理是许多液压、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机的工作基础。系统和液压机的工作基础。S1S2F1F2F2S2F1S1=河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学例例1、活塞、活塞A、B的面积如图所示，求当的面积如图所示，求当10N的力的作的力的作用在活塞用在活塞A上，活塞上，活塞B能举起多重的物体

18、？能举起多重的物体？河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学解：在活塞解：在活塞A上产生的压强上产生的压强 PA=FA/SA=10N/0.01m2=1000Pa根据帕斯卡原理：根据帕斯卡原理：PA=PB=1000Pa由，得由，得在活塞上产生的压力：在活塞上产生的压力：1000Pa0.2m2=200N举起重物重力举起重物重力G=FB=200N答：活塞答：活塞B能够举起重能够举起重200N的重物。的重物。已知：已知：SA=0.01m2 SB=0.2m2 FA=10N求：求：G河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学解：设活塞解：设活塞B能举起能举起F2的物体的物体由题意可知：由题意可知：解之得：解之得：F2=200N答：活塞答：活塞B能够举起重能够举起重200N的重物。的重物。2211SFSF22251100110mFmN河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学一台液压机，小活塞面积为一台液压机，小活塞面积为20cm2，大活塞面积为，大活塞面积为1m2，要在大活塞上产生要在大活塞上产生2104N的压力，需要在小活塞上施的压力，需要在小活塞上施加加 N的力。的力。河南淮阳羲城中学河南淮阳羲城中学1 1、液压机是利用、液压机是利用 来工作