31温度导学案

1、学习目标：1理解温度的概念；2熟记生活环境中常见的温度值；3会用温度计测量温度(也就是在使用温度计过程中应注意什么?)一自主学习：在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度.这样是否能准确区分物体的冷热程度呢? 实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低?阅读课本47_50页,填写下面的问题:1、温度的定义:_。 在生活和生产中常用_作为温度的单位,符号是_.2、温度计中液体上升和下降跟温度的变化有什么关系? 为什么有这样的关系?           

2、60;  液体温度计的原理:_(图3.1-2)3、0是如何规定的（注意条件）：_100如何规定的（注意条件）：_把_和_之间分成_，每个等份代表_.例1. 冰水混合物的温度是_读作_.  沸水的温度是_读作_.  绝对零度是_读作_或_.温度计的使用4、使用温度计时，首先要看清它是_(也就是                       &

3、#160;  )，然后看清它的_(也就是                              ) 还要特注意例2. 体温计的测量范围是          至    

4、      ，最小分度值是例3使用温度计时，首先要观察它的     和认清它的      。阅读课本78页“想想议议”二，合作交流思考后找到温度计的正确方法1）._2）._3）._三 质疑探究体温计在结构上的特殊之处（也就是比普通温度计多个什么结构）？             这些特殊的结构有什么作用？四测评反馈1、温度：物体的 

5、;            叫温度摄氏温度：把                            的温度规定为0度，把1标准大气压下     温度规定为100度。2、温度计（1）

6、 原理：                的性质制成的（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3） 使用：使用温度计以前，要注意观察       和认清3、使用温度计做到以下三点： 温度计与待测物体           ； 待示数    &#

7、160; 后再读数； 读数时，视线要与液面上表面        ，温度计仍浸在待测物体中。4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：量程分度值用 法体温计 离人读数 上方有细管 用前需实验温度计_离开被测物读数，不能甩寒暑表_离开被测物读数，不能甩5、图1是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？（提示:特别注意0刻度线的位置）甲的示数为       ，乙的示数为6一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房间里，过一

8、段时间后仍有少量的冰，则（    ）A冰的温度不变，水的温度升高       B冰水温度都升高C冰的温度升高，水的温度不变       D冰水温度都不变7.（选做）用体温计测得某人的体温是38，用后没有甩就又测第二个人，示数可会怎样？8小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整（1）冰水混合物的温度是_.沸水的温度是_。（2）常用的液体温度计是根据_的规律制成的。温度计里的液体，通常用_      

9、60;   （列举两种）。（3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_温度。人的正常体温约_，读作_。（4）实验室常用的温度计，它的下端是_，上面连着一根内径很细的_，当温度稍有变化时，细管内液面的位置就会有变化。9该选哪一项？（1）温度反映的是物体的    A.体积大小   B.运动快慢   C.冷热程度    D.振动快慢（2）-20的正确读法是     A.零下20度   B.零下摄氏20度 

10、60;  C.负摄氏20度     D.零下20摄氏度（3）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察（4）给体温计消毒的正确方法是A.放在沸水中煮几分钟       B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤             D.用医用酒精擦抹（5）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师C.立即报告老师，请老师及时处理     D.用纸盖上这些水银，下课再处理10下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤