8、各具特色的民居

1、8各具特色的民居导学案 班级： 组名： 姓名： 学法导航 【学习内容】 8各具特色的民居【学习目标】1学习并积累词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法【学习重难点】1、正确朗读和背诵课文。2、能参考注释读懂每句话的意思。【知识链接】你还想了解哪些民居？“北京四合院”？“蒙古民居”？“上海民居”？找找资料吧。 自主预习 【预习导航】1、 我能读准字音，读通句子，要借助工具书解决生字词的读音。2、 我会边读边做批注，利用“批注式阅读”的基本方法，记录自己读书的收获，了解客家民居和傣家竹楼的特点。【预习检测】一、 给加点字注音。( ) ( ) (

2、) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局 均匀 偏僻 糯米 八卦 茅草二、补充词语。风雨（ ）（ ） 安（ ）无（ ）（ ）（ ）相处 （ ）（ ）持家秩序（ ）（ ） （ ）天（ ）地 清风（ ）（ ）（ ）（ ）而至（ ）（ ）兴旺 （ ）（ ）之声 （ ）天（ ）地三、句子训练。1、竹楼是傣族传统的建筑形式。缩句：_2、建造竹楼，是傣族家生活中的一件大事。缩句：_ 反问句：_ 双重否定句：_四、近义词。 整整齐齐-（ ） 井然有序-（ ） 偏僻-（ ） 习俗-（ ） 别致-（ ）五、读课文，完成下列题目。1、这

3、是一篇（ ）文。课文中介绍了（ ）民居和（ ）民居。它们分别留给你的印象是：客家民居（ ）；傣家民居（ ）【请各从文中找一句话或一词填写】其中你喜欢的是（ ），它最吸引你的是（ ）。【预习小结】我的收获我的问题小组生成的问题 自我评价： 学科长评价： 教师评价： l 探究学习 【预设问题一】客家民居有什么特点？ 【预设问题二】傣家竹楼有什么特点？ 【预设问题三】作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法？结合文中语句举例谈，并说说这样写的好处。 自我评价： 学科长评价： 巩固提高 放大你的优点    一位十分    的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找

4、一份谋生的差使。“会计怎么样？”    父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎    ，连丝毫的优点也找不出来。    “数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。    “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。    “历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。     “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”    青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很

5、漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方的眼里看到肯定的答案。    哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写得漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得使他的脚步立刻轻松起来。    数年后，青年果然写出了誉满世界的作品。他就是    的法国18世纪著名大作家大仲马。    世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但是由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是    的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏（1）把下面词语补充到短文中，只写序号。 A.家喻户晓B.微乎其微C.穷困潦倒D.一无所长（2）短文中加“”的句子顺序错乱了，请你重新排好顺序。 （3）