噪声的危害和控制 学案_第1页
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文档简介

1、.第二章：噪声的危害和控制【学习目标】1、了解噪声的来源，知道噪声的危害和控制噪声的方法。2、通过体验和观察，了解控制噪声的思路。3、通过学习，增强环境保护的意识。【探究过程】思考：1、大家在早上或中午休息时，什么事情会让你感到烦躁？2、在教室为大家上课时，老师最反感的事情是什么？一、噪声的来源【活动一】观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形比较。1、从物理学的角度讲，发声体做 时会发出噪声。2、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们_、_和_的声音，以及对人们要听到的声音产生 的声音，都属于噪声。【想想议议】你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。二、噪

2、声强弱的等级和噪声的危害【活动二】阅读教材P43，回答下列问题。1、人们以 为单位来表示声音强弱等级的单位，用符号 来表示。2、为了保护听力，声音不能超过 dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB。三、控制噪声【活动三】思考：你是怎样听到噪声的？1、控制噪声的方法：【想想做做】把正在发声的物体放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗？2、减弱噪声的途径：【自我检测】1、从环境保护的角度看，关于噪声的来源，下列说法中不正确的是（

3、）A街道上的汽车声 B安静的图书馆里的轻声耳语C建筑工地的机器声 D半夜里邻居家的电视声2、王倩家进行了以下几项装修，你认为那一项不能减弱噪声（ ）A安装空调 B封闭阳台 C给卧室铺地毯 D安装双层玻璃窗3、关于0dB下列说法正确的是（ ）A0dB时物体没有振动 B0dB是人们刚刚能听到的最弱声 C.0dB是微风吹落树叶的沙沙声 D0dB是指没有声波产生 4、假如你正在教室内认真听课，外面传来令人心烦的噪声干扰你，下面哪种措施是合理、有效的（ ）A教室内安装噪声监控装置 B将门窗关紧C每个学生都戴上防噪声耳罩 D将马路与住宅间的围墙砌高些 5、以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）A建筑工地上噪声大的工作要限时 B市区里种草植树C戴上防噪声的耳塞 D市区内禁止鸣喇叭6、一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（ ）

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