八年级道德与法治上册 第二单元 协调人际关系 第6课 亦师亦友 第1框 理解我们的老师课件 苏教版_第1页
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文档简介

1、亦亦 师师 亦亦 友友 偏心、唠叨、偏心、唠叨、拖课、动不动找家长、拖课、动不动找家长、禁止带手机、作业太多、作业批改不认禁止带手机、作业太多、作业批改不认真、批评严厉甚至冤枉人、强迫让我做真、批评严厉甚至冤枉人、强迫让我做不喜欢的事不喜欢的事.我槽也吐老师嘱叮双休日不放双休日不放松松早点起床,锻早点起床,锻炼身体炼身体周末作业认真周末作业认真做做架桥起心遭遇解误到我的办公室到我的办公室来一趟来一趟没做好劳动委没做好劳动委员的工作,还员的工作,还纵容同学不负纵容同学不负责任!责任!架桥起心架桥起心架桥起心架桥起心架桥起心拓展延申全班全班50人一个都人一个都不能少!让他坐不能少!让他坐着轮椅跟在

2、大部着轮椅跟在大部队后面,由其他队后面,由其他同学推着上!同学推着上!拓展延申老师是否太专老师是否太专制了?难道我制了?难道我们班这次就放们班这次就放弃评奖了弃评奖了? 易卓同学,也许在任课易卓同学,也许在任课老师中,我对你的要求最为老师中,我对你的要求最为严格。为了成绩,我竟然把严格。为了成绩,我竟然把你训哭,回忆当时你脸庞悄你训哭,回忆当时你脸庞悄然滑落的泪水,我反省:为然滑落的泪水,我反省:为什么当时没有顾及你内心的什么当时没有顾及你内心的感受?为什么不能容忍你感受?为什么不能容忍你学学习中习中暂时的失败?借此机会,暂时的失败?借此机会,让我真诚的向你说声:让我真诚的向你说声:“对对不起

3、!不起!” 师白心独 9 9月月1010日那天,林诚阳,日那天,林诚阳,我忽然喊你回答问题,你紧我忽然喊你回答问题,你紧张得不知所措,回答得结结张得不知所措,回答得结结巴巴。我十分着急,批评你巴巴。我十分着急,批评你学习不能懒惰,平时要注重学习不能懒惰,平时要注重积累、注重复习巩固积累、注重复习巩固你你尴尬、无语、长久的沉默后,尴尬、无语、长久的沉默后,坐下来用笔在书本上认真做坐下来用笔在书本上认真做着记号。我忽然内疚:我随着记号。我忽然内疚:我随意的批评,是否伤害了你的意的批评,是否伤害了你的自尊?自尊? 师白心独 每个老师都希望自己的学生能快乐、健康的成长。可是老师每天面对着几十个学生,处理问题时难免会有偏差。希望同学们能够用今天学到的好方法去正确处理师生关系,共建新型和谐的师生关系。作

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