




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、问题1:有一台晚会,若知道晚会的第一个节目是唱歌,第二个节目是唱歌、第三个节目也是唱歌,能否断定整台晚会都是唱歌?问题2:有一台晚会,若知道唱歌的节目后面一定是唱歌,能否断定整台晚会都是唱歌?问题3:有一台晚会,若知道第一个节目是唱歌,如果一个节目是唱歌则它后面的节目也是唱歌,能否断定整台晚会都是唱歌?一、设置情景,导学探究:第1页/共30页思考2:有若干块骨牌竖直摆放,若将它们全部推倒,有什么办法?一般地,多米诺骨牌游戏的原理是什么?(1)推倒第一块骨牌; (2)前一块骨牌倒下时能碰倒后一块骨牌.第2页/共30页第3页/共30页多米诺骨牌课件演示 如何保证骨牌一一倒下?需要哪些条件?(2)任
2、意相邻的两块骨牌,若前一块倒下,则必须保证下一块要相继倒下。(1)第一块骨牌倒下-递推关系;即第k块倒下,则相邻的第k+1块也倒下-奠基;第4页/共30页思考3:某人姓王,其子子孙孙都姓王吗?某家族所有男人世代都姓王的条件是什么? (1)始祖姓王; (2)子随父姓. (第1代姓王)(如果第k代姓T,则第k+1代也姓T)第5页/共30页思考4:已知数列an满足: (nN*),那么该数列的各项能确定吗?上述递推关系只说明什么问题?若确定数列中的每一项,还需增加什么条件? 11nnnaaa+=+由第k项可推出第k1项. 给出第1项;(1)(2)第6页/共30页思考5:上述证明方法叫做数学归纳法,一般
3、地,用数学归纳法证明一个与正整数n有关的命题,其证明步骤如何?(1)证明当n取第一个值n0(n0N*)时命题成立;(2)假设当nk(kn0,kN*)时命题成立,证明当nk1时命题也成立. 第7页/共30页思考6:数学归纳法由两个步骤组成,其中第一步是归纳奠基,第二步是归纳递推,完成这两个步骤的证明,实质上解决了什么问题?逐一验证命题对从n0开始的所有正整数n都成立.第8页/共30页证明:1、当n=1时,左=12=1,右=n=1时,等式成立2、假设n=k时,等式成立,即那么,当n=k+1时左=12+22+k2+(k+1)2= =右n=k+1时,原不等式成立由1、2知当nN*时,原不等式都成立16
4、)12)(11(1 2)1(6)12)(1( kkkk6)32)(2)(1(6)1(6)12)(1(2 kkkkkkk6)12)(1(3212222 kkkk6)12)(1(3212222 nnnn例1、用数学归纳法证明:第9页/共30页练习:用数学归纳法证明1212121751531311nnnn证明:(1) n=1时,左边= 311那么,(2) 假设n=k(kN*)时等式成立,即右边=1121等式成立。1212121751531311kkkk3212112121751531311kkkk3212112kkkk321kk即当n=k+1时等式也成立。根据(1)和(2),可知等式对任何nN* 都
5、成立。第10页/共30页这就是说当 时等式成立,所以 时等式成立.1 kn*Nn224621nnn思考1:下列推证是否正确,并指出原因.用数学归纳法证明:kn 证明:假设 时,等式成立,126422kkk就是122642kk1212kkk2111kk那么第11页/共30页1)1(1321211nnnn思考2:下面是某同学用数学归纳法证明命题的过程.你认为他的证法正确吗?为什么?21211211111) 1(1321211kkkk(1)当n=1时,左边=,右边=(2)假设n=k(kN*)时命题成立,那么n=k+1时,即n=k+1时,命题也成立.由(1)(2)知,对一切自然数,命题均正确.1)1(
6、1211)2111()3121()211( kkkkk=右边,左边第12页/共30页思考3:下列证法对吗?用数学归纳法证(nN+):1+2+3+ 2n = n(2n+1 )证明:1)左边=1= 2)假设n=k时等式成立,即:1+2+3+ 2k = k(2k+1).1+2+3+ 2k +2(k+1) = k( 2k+1)+2(k+1)=那么,n = k+1 时,1+2+3+ 2k = k(2k+1).1+2+3+ 2k+(2k+1)+ 2(k+1)= k(2k+1)+(2k+1)+ 2(k+1)=那么,n = k+1 时,证明:1)左边=1+2=3=右边 2)假设n=k时等式成立,即:第13页/
7、共30页(2)在第二步中,证明n=k+1命题成立时,必须用到n=k命题成立这一归纳假设,否则就打破数学归纳法步骤之间的逻辑严密关系,造成推理无效.证明中的几个注意问题:(1)在第一步中的初始值不一定从1取起,证明时 应根据具体情况而定.(3)在证明n=k+1命题成立用到n=k命题成立时,要 分析命题的结构特点,分析“n=k+1时”命题是什 么,并找出与“n=k”时命题形式的差别.弄清 应增加的项.第14页/共30页 例2 已知数列:试猜想其前n项和Sn的表达式,并数学归纳法证明.1111,14 47 710(32)(31)nn创?+LL31nnSn=+第15页/共30页小结作业 1.数学归纳法
8、的实质是建立一个无穷递推机制,从而间接地验证了命题对从n0开始的所有正整数n都成立,它能证明许多与正整数有关的命题,但与正整数有关的命题不一定要用数学归纳法证明,有些命题用数学归纳法也难以证明.第16页/共30页数学归纳法证明一个与正整数有关命题的步骤是:(1)证明当 取第一个值 (如 或2等)时结论正确; 10 nn0n (2)假设时 结论正确,证明 时结论也正确 )N(0nkkkn 且且1 kn递推基础递推依据“找准起点,奠基要稳”“用上假设,递推才真”注意:1、一定要用到归纳假设;2、看清从k到k1中间的变化。第17页/共30页 2.归纳推理能发现结论,数学归纳法能证明结论,二者强强联合
9、,优势互补,在解决与正整数有关的问题时,具有强大的功能作用.但在数学归纳法的实施过程中,还有许多细节有待进一步明确和认识.第18页/共30页(1)在第一步中的初始值不一定从1取起,证明时应根据具体情况而定.练习1:欲用数学归纳法证明2nn2,试问n的第一个取值应是多少?答:对n=1,2,3,逐一尝试,可知初始值为n=5.证明中需要注意的问题练习2:用数学归纳法证明3nn2.此题在第二步的证明过程中在假设n=k时,3kk2成立的基础上,当n=k+1时,要说明此式大于零,则必须k2.故在证明的第一步中,初始值应取1和2两个值.2) 1() 12(3) 12(33) 1(32222221kkkkkk
10、kkkk第19页/共30页(2)在第二步中,证明n=k+1命题成立时,必须用到n=k命题成立这一归纳假设,否则就打破数学归纳法步骤之间的逻辑递推关系,造成推理无效.第20页/共30页练习.下面是某同学用数学归纳法证明命题的过程.你认为他的证法正确吗?为什么(1).当n=1时,左边=,右边=(2).假设n=k时命题成立即那么n=k+1时,左边=右边,即n=k+1时,命题也成立.由(1)(2)知,对一切自然数,命题均正确.212111)1(1321211nnnn211111)1(211)2111()3121()211 (kkkkk1111 22 3(1)1kkkk第21页/共30页(3)在证明n=
11、k+1命题成立用到n=k命题成立时,要分析命题的结构特点,分析“n=k+1时”命题是什么,并找出与“n=k”时命题形式的差别.弄清应增加的项.学案P74例题1第22页/共30页1.已知: ,则 等于( ) A: B: C: D: 131.2111)( nnnnf) 1( kf1) 1( 31)( Kkf231)( Kkf11431331231)( KKKKkf11431)( KKkfC练习:2.学案P74A2.第23页/共30页重点:两个步骤、一个结论;注意:递推基础不可少,归纳假设要用到,结论写明莫忘掉。第24页/共30页)2)(1(6112) 1()2(3) 1(21 nnnnnnnn)(
12、kf12) 1()2(3) 1(21 kkkkk) 1( kf)(kf分析:找到“递推关系”就等于把握住解决问题的“灵魂”。有几项? 是什么,它比多出了多少,是首要问题。例3对于nN*用数学归纳法证明:事实上f(k+1)不但比f(k)多一项,而且前k项中每一项分别比f(k)中多了1,2,3,4kf(k+1)=f(k)+1+2+3+k第25页/共30页证明:设f(n)=(1)当n1时,左边1,右边1,等式成立12) 1()2(3) 1(21 nnnnn(2)设当nk,时等式成立,即) 2)(1(61)(kkkkf则n=k+1时,f(k+1)=1(k+1)+2(k+1)-1+3(k+1)-2+(k
13、+1)-23+(k+1)-12+(k+1)=f(k)+1+2+3+k+(k+1)3)(2)(1(61)11)(1(21)2)(1(61kkkkkkkk由(1)(2)可知当nN*时等式都成立。第26页/共30页归纳法:由特殊到一般,是数学发现的重要方法;数学归纳法的科学性:基础正确;可传递; 数学归纳法证题程序化步骤:两个步骤,一个结论; 数学归纳法优点:克服了完全归纳法的繁杂、不可行的缺点,又克服了不完全归纳法结论不可靠的不足,是一种科学方法,使我们认识到事情由简到繁、由特殊到一般、由有限到无穷 数学归纳法的基本思想: 在可靠的基础上利用命题本身具有传递性,运用“有限”的手段来解决“无限”的问题数学归纳法的核心: 在验证命题n=n0正确的基础上,证明命题具有传递性,而第二步实际上是以一次逻辑的推理代替了无限的验证过程.所以说数学归纳法是一种合理、切实可行的科学证题方法,实现了有限到无限的飞跃。课堂小结第27页/
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 触电安全教育托班教案
- 合作社农业生产合作运营协议
- 行政管理经济法重点体系试题及答案
- 2025年海口市琼山区九年级中考语文一模试卷附答案解析
- 目标明确2025年中级经济师试题及答案
- 行政管理公共关系学职业发展试题及答案
- 项目经理安全b证考试试题及答案
- 职高本科考试试题及答案
- 节约粮食主题班会教育
- 班级工作计划整体资源
- 500KV变电站设备、接线特点及保护配置原则
- 第十章-老年人的临终护理课件
- 结构化学大纲
- 康复评定学第三章肌力
- 图形创意(高职艺术设计)PPT完整全套教学课件
- 2023年财会金融-注册会计师-审计(官方)考试历年真题甄选版带答案
- 2023学年完整公开课版粘压阻力
- YY/T 0299-2022医用超声耦合剂
- MT 181-1988煤矿井下用塑料管安全性能检验规范
- GB/T 193-2003普通螺纹直径与螺距系列
- 因纳特工商管理综合实训软件V4.00
评论
0/150
提交评论