沪教九年级化学环境污染的防治PPT课件

1、 中国环境标志图形中国环境标志图形由清山、绿水、太阳及由清山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志十个环组成。环境标志的中心结构表示人类赖的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的共同保护环境；同时十个环的“环环”字与字与环境的环境的“环环”同字，其寓意为同字，其寓意为“全民联合全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。起来，共同保护人类赖以生存的环境。” 每年的6月5 日 “世界环境日”第第1页页/共共48页页看漫画，说明什么环境问题？看漫画，说明什么环境问题？试想企鹅在说

2、什么？试想企鹅在说什么？第第2页页/共共48页页第第3页页/共共48页页大量燃烧矿物燃料，排放量增大大量燃烧矿物燃料，排放量增大乱砍滥伐，森林面积减少，吸收量减少乱砍滥伐，森林面积减少，吸收量减少二氧化碳、甲烷等二氧化碳、甲烷等温室效应第第4页页/共共48页页气温上升，海平面上升，陆地面积减小，土气温上升，海平面上升，陆地面积减小，土地沙漠化地沙漠化 2）使用新能源）使用新能源1）减少化石燃料燃烧，植树造林禁止滥）减少化石燃料燃烧，植树造林禁止滥砍滥伐砍滥伐第第5页页/共共48页页低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。生活中就是要节能、减少一次性物品消

3、耗。下列不属于“低碳”行为的是A少用冰箱储存食物 B出门时随手关闭电器电源C购物时尽量使用一次性塑料袋 D用节能灯替换家里的白炽灯泡为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是_（填序号）。开发太阳能、水能、风能等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；大力植树造林，禁止乱砍滥伐。C 第第6页页/共共48页页人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌；、增加皮肤癌，主要是黑色素癌；B、损害眼睛，增加白内障患者；、损害眼睛，增加白内障患者；C、削弱免疫力，增加传

4、染病患者；、削弱免疫力，增加传染病患者；2）破坏生态环境）破坏生态环境 和工农业生产和工农业生产A、农产品减少及其品质下降，、农产品减少及其品质下降，B、减少渔业产量，、减少渔业产量，C、使塑料等高分子聚合物加速老化、使塑料等高分子聚合物加速老化减少并禁止氟氯烃等物质的排放减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统研制新型的制冷系统第第7页页/共共48页页第第8页页/共共48页页 正常雨水偏酸性，为什么？正常雨水偏酸性，为什么？ 这是由于大气中的这是由于大气中的CO2溶于雨水中，形成溶于雨水中，形成弱酸弱酸碳酸：碳酸：CO2H2O = H2CO3 水的微弱酸性可以促进土壤里养分的溶解，水的

5、微弱酸性可以促进土壤里养分的溶解，便于植物吸收，这是有益的。便于植物吸收，这是有益的。思考：思考：这样有什么好处这样有什么好处？第第9页页/共共48页页酸雨通常是指酸雨通常是指pHpH小于小于5.65.6的降水的降水1.使河流湖泊等地表水酸使河流湖泊等地表水酸化，污染饮用水源，危害化，污染饮用水源，危害渔业生产渔业生产2.使土壤酸化，损害农作使土壤酸化，损害农作物和林木生长物和林木生长3.腐蚀建筑物、工厂设备腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹和文化古迹4.危害人类健康危害人类健康第第10页页/共共48页页第第11页页/共共48页页第第12页页/共共48页页1、硫在氧气中燃烧、硫在氧气中燃烧现象是什

6、么？现象是什么？反应的方程式反应的方程式实验：模拟硫酸型酸雨的形成第第13页页/共共48页页实验实验内容内容实验现象实验现象实验结论实验结论及解释及解释在空气中在空气中被点燃被点燃在氧气中燃在氧气中燃烧烧硫与硫与氧气氧气发生发生反应反应在燃烧匙被加在燃烧匙被加热，硫先熔化热，硫先熔化为液体，然后为液体，然后被点燃，发出被点燃，发出淡蓝色火焰，淡蓝色火焰，生成一种刺激生成一种刺激性气味的气体性气味的气体伸入充满氧伸入充满氧气的集气瓶气的集气瓶中，硫剧烈中，硫剧烈燃烧，发出燃烧，发出明亮的蓝紫明亮的蓝紫色火焰，生色火焰，生成刺激性气成刺激性气味的气体味的气体硫在氧气中燃硫在氧气中燃烧生成二氧化烧生

7、成二氧化硫气体硫气体S + O2 =SO2点燃点燃硫：固硫：固 液液 气气第第14页页/共共48页页用注射器用注射器抽取抽取40mL的的SO2与与10mL水水混合混合如水中滴有紫色石蕊试剂，则如水中滴有紫色石蕊试剂，则液体变为红色。液体变为红色。二氧化硫溶于水二氧化硫溶于水形成亚硫酸，水形成亚硫酸，水溶液呈酸性溶液呈酸性SO2 + H2O = H2SO3将少量混合液滴在将少量混合液滴在pH试纸上，试纸上，发现发现pH=4酸雨的形酸雨的形成过程用成过程用化学方程化学方程式表示为：式表示为：（1）含硫物质的燃烧产生二氧化硫：）含硫物质的燃烧产生二氧化硫： S + O2 = SO2（2）在空气中，尘

8、埃等催化作用下，）在空气中，尘埃等催化作用下，SO2逐渐转逐渐转化为化为SO3：2SO2+O2 = 2SO3（3）SO2、SO3溶于水形成对应的酸：溶于水形成对应的酸：SO2 + H2O = H2SO3 ；SO3 + H2O = H2SO4点燃点燃含硫物质的燃烧产生二氧化硫含硫物质的燃烧产生二氧化硫,二氧化硫二氧化硫在尘埃、氧气、水等作用下生成硫酸，在尘埃、氧气、水等作用下生成硫酸，形成酸雨形成酸雨二氧化硫的危害第第15页页/共共48页页 SO2通过气相或液相的氧化反应产生硫酸，其化通过气相或液相的氧化反应产生硫酸，其化学反应过程可表示为：学反应过程可表示为：气相反应：气相反应：2SO2O2

9、= 2SO3 （催化剂催化剂） SO3H2O = H2SO4液相反应：液相反应：SO2H2O = H2SO3 2H2SO3O2 = 2H2SO42SO2+O2+2H2O = 2H2SO4第第16页页/共共48页页空气污染物空气污染物主要来源主要来源二氧化硫二氧化硫煤煤,石油等燃料的燃烧石油等燃料的燃烧,生产硫酸生产硫酸等工厂排放的尾气等工厂排放的尾气一氧化碳一氧化碳化石燃料等不完全燃烧化石燃料等不完全燃烧氮氧化物氮氧化物机动车辆等排放的废气机动车辆等排放的废气可吸入颗粒可吸入颗粒地面扬尘地面扬尘,燃煤排放的粉尘燃煤排放的粉尘几种空气污染物的来源几种空气污染物的来源第第17页页/共共48页页还人

10、类洁净的空气还人类洁净的空气30年年（1）对于化石燃料进行脱硫处理，燃煤改）对于化石燃料进行脱硫处理，燃煤改为燃气为燃气（2）开发和使用新型清洁能源）开发和使用新型清洁能源（3）工厂废气的排放，严格遵循）工厂废气的排放，严格遵循“先处理先处理后排放后排放”的原则的原则（4）对汽车尾气的安装催化净化装置）对汽车尾气的安装催化净化装置第第18页页/共共48页页大气环大气环境问题境问题原原 因因保护措施保护措施危危 害害全球全球变暖变暖臭氧臭氧空洞空洞酸雨酸雨二氧化碳二氧化碳增多增多氟氯烃化合物氟氯烃化合物增多增多危害危害人体健康人体健康破坏破坏生态生态及及经经济济使用冰箱、空调使用冰箱、空调时释放

11、出的时释放出的酸性气体酸性气体增多增多燃烧矿物燃料排燃烧矿物燃料排放出二氧化硫、放出二氧化硫、氧化氮氧化氮燃烧矿物燃料燃烧矿物燃料毁林毁林破坏破坏生态生态及及经济经济危害危害人体健康人体健康破坏破坏生态生态及及经经济济腐蚀腐蚀建筑物建筑物提高能源利用提高能源利用率，采用率，采用新能源新能源国际协作国际协作研制研制新型制冷新型制冷系统系统国际协作国际协作减少酸性气体减少酸性气体排放，排放，综合利用综合利用国际协作国际协作第第19页页/共共48页页活动活动与与探究探究1、大气中悬浮颗粒物收集和酸雨、大气中悬浮颗粒物收集和酸雨pH的测定的测定活动目的：活动目的：1、增强对大气已被污染的感性认识、增强

12、对大气已被污染的感性认识2、初步掌握观察大气中悬浮物及酸雨的观测方法，、初步掌握观察大气中悬浮物及酸雨的观测方法，培养探究能力。培养探究能力。3、激发学习化学兴趣，参与社会实践活动、激发学习化学兴趣，参与社会实践活动活动方法：活动方法：1、大气中悬浮颗粒收集、大气中悬浮颗粒收集2、雨水、雨水pH的测定方法的测定方法第第20页页/共共48页页1.从环境保护的角度考虑。下列燃料中最理想的是A 氢气 B 天然气 C 酒精 D 汽油2.含硫的煤在火炉中如果不完全燃烧。排放出能污染空气的有毒气体是 CO2 和SO2 B CO和CO2 C. SO2和CO D. 碳粒和CO3.为了减少酸雨的产生。有下列措施

13、，其中有效的措施是减少使用煤作燃料 把工厂的烟囱建高 燃料脱硫 开发新能源A. B. C. D. ACD第第21页页/共共48页页熟石灰悬浊液熟石灰悬浊液. .澄清石灰水中澄清石灰水中Ca(OH)Ca(OH)2 2的浓度小的浓度小, ,吸收吸收SOSO2 2的量少且的量少且速度慢速度慢, ,效果不佳效果不佳; ;浓浓NaOHNaOH溶液清除溶液清除SOSO2 2效果虽好效果虽好, ,但其价格高但其价格高, ,会导致生会导致生产成本的上升产成本的上升. .熟石灰悬浊液克服熟石灰悬浊液克服了上述两者的缺点了上述两者的缺点, ,是一种价廉物是一种价廉物美的美的SOSO2 2吸收剂吸收剂. .从效果和

14、经济方面考虑吸收工厂排放的从效果和经济方面考虑吸收工厂排放的废气用澄清石灰水、熟石灰废气用澄清石灰水、熟石灰悬浊液、浓悬浊液、浓NaOHNaOH溶液哪个好？溶液哪个好？第第22页页/共共48页页第第23页页/共共48页页清澈的河水爱护水资源爱护水资源第第24页页/共共48页页爱护水资源爱护水资源（一）节约用水（一）节约用水（二）防止水体污染（二）防止水体污染关注水资源第第25页页/共共48页页第第26页页/共共48页页工工业业生生产产设设备备冷水冷水泵泵蓄水池蓄水池冷却塔冷却塔工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图如果全国工业用水均重复利用率从如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到提

15、高到40%，每天可节水，每天可节水1.3107t第第27页页/共共48页页农业和园林改大水漫灌为农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水喷灌、滴灌，分别可节水40%40%和和70%70%以上以上第第28页页/共共48页页包括含氮、磷、钾等元素的物质。这类物质是水体生包括含氮、磷、钾等元素的物质。这类物质是水体生物生长的营养物质，一旦过剩，会使水中的一些浮游物生长的营养物质，一旦过剩，会使水中的一些浮游生物和某些藻类迅速繁殖，破坏水体原有的生态平衡，生物和某些藻类迅速繁殖，破坏水体原有的生态平衡，最终会导致水体萎缩，这就是全球为之头疼的最终会导致水体萎缩，这就是全球为之头疼的“水体水体营养化

16、营养化”。发生在江河、湖泊中的。发生在江河、湖泊中的“水华水华”，近海海，近海海域或海口的域或海口的“赤潮赤潮”就是水体富营养化导致的。就是水体富营养化导致的。由于它们生长周期短，增殖与死亡频频交替，疯长，由于它们生长周期短，增殖与死亡频频交替，疯长，过多的占据了水体及水面，使阳光难以射入水中，使过多的占据了水体及水面，使阳光难以射入水中，使水生植物光合作用受阻，释放氧气减少，威胁水生动水生植物光合作用受阻，释放氧气减少，威胁水生动物。同时，这些小的浮游生物还可附在鱼鳃上，使本物。同时，这些小的浮游生物还可附在鱼鳃上，使本已缺氧的鱼、贝类呼吸困难，以致大量窒息死亡；而已缺氧的鱼、贝类呼吸困难，

17、以致大量窒息死亡；而且水华或赤潮生物剧长及死亡分解过程也消耗大量水且水华或赤潮生物剧长及死亡分解过程也消耗大量水中溶解的氧，它们死后被微生物分解过程中还能产生中溶解的氧，它们死后被微生物分解过程中还能产生某些生物毒素，也可使鱼、贝等中毒死亡。某些生物毒素，也可使鱼、贝等中毒死亡。知识窗知识窗第第29页页/共共48页页交流与与讨论 1、含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机、含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机物的生活污水排入水体，是否会导致水质物的生活污水排入水体，是否会导致水质恶化？恶化？ 2、我们经常看到或听到在海洋上生成、我们经常看到或听到在海洋上生成“赤赤潮潮”和淡水中生成和淡水中生成“水华

18、水华”的报道。你知的报道。你知道产生道产生“赤潮赤潮” 和和“水华水华”的原因吗？的原因吗？ 3、水体中的有害物质会对人体健康产生危、水体中的有害物质会对人体健康产生危害。你知道水体中的有毒物质是通过哪些害。你知道水体中的有毒物质是通过哪些途径进入人体的吗？途径进入人体的吗？第第30页页/共共48页页造成水污染的因素：造成水污染的因素： （1 1）工业废水）工业废水 （2 2）农业农药和化肥的使用）农业农药和化肥的使用 （3 3）生活污水）生活污水第第31页页/共共48页页1.水体污染加剧了水资源的危机水体污染加剧了水资源的危机2.危害人体健康危害人体健康3.造成水体富营养造成水体富营养,使水

19、生动物死亡使水生动物死亡4.造成土壤污染等造成土壤污染等水体污染的危害水体污染的危害第第32页页/共共48页页4防治水污染的措施：防治水污染的措施：（1）实现化工产品的无污染生产，工厂的）实现化工产品的无污染生产，工厂的废水先处理后排放；废水先处理后排放；（2）研制无污染的化肥与农药，研制无磷）研制无污染的化肥与农药，研制无磷洗涤剂，合理使用化肥与农药；洗涤剂，合理使用化肥与农药；（3）不随意向河道中丢弃垃圾，增强人们）不随意向河道中丢弃垃圾，增强人们的环保意识；的环保意识；（4）研究高效率、低消耗的污水处理技术。）研究高效率、低消耗的污水处理技术。第第33页页/共共48页页活动活动与与探究探

20、究 污水处理的一般步骤是什么污水处理的一般步骤是什么? ?1.观察污水颜色，用观察污水颜色，用pH试纸测定其试纸测定其pH2.选择适当试剂将污水调节至中性选择适当试剂将污水调节至中性.调节酸性废水调节酸性废水用用调节碱性废水调节碱性废水用用熟石灰或生石灰熟石灰或生石灰废硫酸废硫酸3.加明矾搅拌、静置加明矾搅拌、静置4.通过净化装置通过净化装置5.用漂白粉杀菌消毒用漂白粉杀菌消毒第第34页页/共共48页页第第35页页/共共48页页第第36页页/共共48页页污水污水处理后的水处理后的水过滤过滤吸附吸附杀菌杀菌第第37页页/共共48页页海水淡化第第38页页/共共48页页三、回收利用固体废弃物垃圾分解

21、产生的有毒气体会污染空气，埋入土垃圾分解产生的有毒气体会污染空气，埋入土壤的垃圾会破坏土壤，倒入水体的垃圾会污染壤的垃圾会破坏土壤，倒入水体的垃圾会污染水体危害生物。水体危害生物。第第39页页/共共48页页垃圾是一种垃圾是一种“放错地方的资源放错地方的资源”。1.垃圾中含有人类生存和从事生垃圾中含有人类生存和从事生产活动所需的产活动所需的“半成品半成品”2.垃圾中蕴藏着巨大能量垃圾中蕴藏着巨大能量可回收垃圾可回收垃圾不可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾有害垃圾垃圾垃圾废旧金属、废纸、废旧金属、废纸、废塑料废塑料菜叶、果皮等菜叶、果皮等废电池废电池第第40页页/共共48页页一般垃圾的处理方法一般垃圾的处理方法分类回收、填埋和高温堆肥等；分类回收、填埋和高温堆肥等；对含可燃物较多的垃圾，可以对含可燃物较多的垃圾，可以用来燃烧发电，也可生产煤气用来燃烧发电，也可生产煤气等等第第41页页/共共48页页1 1下列措施不是为了防止环境污染的是下列措施不是为了防止环境污染的是 （A A）食盐加碘）食盐加碘 （B B）禁止使用含铅汽油）禁止使用含铅汽油 （C C）禁止使用含磷洗衣粉）禁止使用含磷洗衣粉 （D D）禁止鸣放鞭炮）禁