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文档简介

荆轲刺秦王导学案（第二课时）第 2 课时（总 4 课时）课型新授课分组安排课前准备多媒体、导学案、课件学习目标1、积累重要文言实词、虚词、文言句式等。   2、掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。重点、难点梳理内容、学习字词导学过程修订教学过程学生活动教师指导目标提示导入作业展示自学检测（约10分钟）学生齐声朗读 ，第一部分字词检测。教师积极引导交流讨论 （约5分钟）1、读准字音（多媒体展示，师生齐读） 2、疏通疑难语句（多媒体展示，学生讨论，教师点拨）（疑难语句由学生预习得来） 教师适当点拨释疑解难（约12分钟）1、 荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？2、 太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ 3、 音乐描写有什么作用？4、 作者是怎样描写易水诀别这一场面的？5、 行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。教师引导学生交流讨论学习当堂训练（约10分钟）微、信、诚、已、够、迟、引反思小结（约5分钟）作业延伸（约1分钟）教（学）反思

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