2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班美术教案《春雨》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班美术教案春雨含反思活动目标：1、有规律地排列。2、表现画面物体的大小对比。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：彩色笔、炫彩棒活动过程：一、讨论与思考价值：大胆表达讲述春雨的好处1、滴答滴答，下雨了，春雨好不好?2、谁喜欢春雨,为什么?小结：春雨来了，花儿可以开放，小草可以长大，树叶可以发芽，农民伯伯可以插秧播种。二、欣赏与思考价值：仔细观察画面中物体的大小和雨点的排列规律1、欣赏老师范例：谁喜欢春雨?(花儿)2、欣赏幼儿作品：谁喜欢春雨?(小竹笋、小朋友)3、春

2、雨和小朋友谁大?谁小?为什么要把小朋友画得很大，雨点画的很小。(有大有小，画面很好看，像是下毛毛雨)4、春雨是怎么排列的，他们有什么地方是相同的。(雨点动作、方向)三、创作绘画价值：大胆创作雨点的动态，注意物体的大小对比我们让春雨来跳舞吧!指导要点：(1)引导幼儿大胆想像小雨点的动态(2)提醒幼儿把雨点画小，四肢可用线条表示(3)雨点有规律排列(4)画上欢迎雨点的小朋友和植物活动反思：通过这次语言活动，我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期，通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过视频来让幼儿感受什么是“春雨”，让幼儿了解春雨的形态、春雨的时节、春雨对万物生长的滋润和浇灌。同时我把儿歌内容分成角色，让幼儿参加表演故事情节，使其充分了解内容。通过视频学习和分角色表演让幼儿全面来学习这首儿歌，使幼儿加深了对春雨这首儿歌的理解，使得幼儿更能熟记儿歌，理解儿歌的含义，使整个活动能够完成活动目标，同时也培养幼儿良好的指读、阅读的行为习惯，让幼儿喜欢阅读、爱上阅读。以后我要多多加强幼儿的阅读能力的培养，让幼儿在阅读中领悟语言的魅力，领悟语言的技巧，让幼儿熟练的运用语言表达的内心的感受和他周围事物的美好!小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下

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