职业院校音乐教学的现状与教改对策

1、    职业院校音乐教学的现状与教改对策    王雁翔摘要：当前，我国在教育教学领域已经全面推行素质教育，职业院校音乐教育是培养学生综合素质，促进学生全面发展的重要内容。然而目前，职业院校在音乐教学中的现状不容乐观，还存在一定的问题，不利于学生音乐素养的培养，不能对学生能力培养发挥应有的作用。因此，根据职业院校当前音乐教学的现状，探讨其在音樂教学中行之有效的教改对策，是当前职业院校音乐教师应当重视的内容。关键词：职业院校;音乐教学;现状;对策传统的教育观念中，职业院校主要为培养学生的专业技能，因而往往对音乐教育有所忽视。但其作为教育教学体系中的重要组成部

2、分，是培养学生综合素质，提高学生各方面能力，从而实现全面发展的重要内容。基于此，职业院校需要正确认识音乐教学，重视对学生音乐素养的培养，以音乐素养促进学生素质能力的提升，充分发挥其在学生成长中的积极作用，从而助力学生成长为社会需要的高素质人才。一、职业院校音乐教学现状（一）缺乏对音乐教学的重视当前，我国大部分的职业院校都将教学重点放在了专业技能的学习与培训上，在很大程度上忽视了对学生的音乐教育，甚至有的院校认为音乐教育不重要，而造成了音乐教育的缺失。由于职业院校在观念上的不重视，导致一些职业院校音乐教师缺乏对音乐教学的重视，在教学过程中，出现了教学思想观念陈旧、教学方法不适应学生发展的各种问题

3、，极大的制约了音乐教学对学生能力的培养作用，导致学生对音乐学习提不起兴趣，不利于实现学生的全面发展。（二）音乐课程设置及教学方式不合理大多数职业院校由于对音乐教育的不重视，导致在音乐课程设置过程中，不能根据学生的实际情况和对音乐教学的要求，进行科学合理的设置。在课程设置上，大多数职业院校开设音乐课程的方式都是选修课，对学生学习要求不高，或者是没有学分要求。同时，很多音乐教师在教学过程中，没有设置长期的教学规划，缺乏清晰的教学目标，在教学过程中较为随意的安排教学内容，并且对学生实际的音乐理论教学较少，多是以让学生进行世界名曲的赏析的形式进行教学，学生由于缺乏音乐基础知识，相应的音乐素养达不到要求

4、，名曲赏析能够收获的效果微乎其微，难以达到音乐教学的要求。（三）音乐教学师资力量薄弱当前，职业院校在音乐教学中存在的明显的问题就是教学师资力量非常薄弱。一方面，音乐教学缺乏专业水平较高的音乐教师。很多音乐教师在思想上对音乐教学不重视，在教学过程中不会创新教学方式，完善教学内容，同时还有一些音乐教师由于专业水平不足，导致其教学内容不够专业，影响音乐教学水平。另一方面，职业院校的音乐教学设施不够完善。由于对音乐教育的不重视，很多职业院校不会专门拨款完善音乐教学设备，导致其设备教学资源十分匮乏，在很大程度上影响了音乐教学水平。二、职业院校音乐教学的教改对策（一）转变教学观念，充分重视音乐教学首先，职

5、业院校应当认识到音乐教育对学生全面发展所发挥的重要作用，充分重视音乐教育，促使职业院校音乐教师与学生重视音乐教学与学习。其次，音乐教师要及时转变教学观念，在制定教学目标的过程中，以学生音乐素养的提升，以及综合素质的提高为主，通过现代教学思想以及教学辅助工具，创新教学方法，同时坚持以学生为本，根据学生的实际情况确定教学内容，提高学生音乐学习的积极性，让学生在音乐学习中培养起审美、鉴赏、创新创造等各方面能力，提高学生的综合素质。（二）实现课程设置与教学方式的合理化首先，音乐课程设置应当充分考虑学生的实际情况，以及对音乐学习的需求，进行科学合理的课程设置。其次，音乐教师应当不断进行教学方式的创新，实

6、现教学内容的合理性、丰富性。同时，教师在教学活动中应当充分发挥其主导作用，激发学生音乐学习的兴趣，让学生掌握了音乐基础的同时，能够感悟音乐中的思想情感，从而实现培养学生音乐素养，提高学生综合素质的目的。此外，音乐教师在教学过程中，应当充分利用音乐活动的丰富性，通过创建不同形式的音乐活动，提高学生的参与度，提高学生音乐学习的积极性，从而提高音乐教学水平。（三）增强音乐教学师资力量，提高教学水平首先，职业院校要加强对音乐教学专业人才的引进，聘请专业的音乐教师教学。在专业音乐教师选择过程中，音乐教师不但要具有扎实的音乐专业基础知识，同时还应当具有现代教育教学的专业理论知识及技能，在音乐教学过程中，能够根据学生的实际情况，制定合理的教学规划，创新教学方式，为学生营造良好的音乐学习氛围，进而提高教学水平。其次，职业院校应当加强对音乐教学设施建设的资金投入，为学生建立音乐学习专业的场地、设备，从而为音乐教学提供基础保障。三、总结基于音乐教学对学生综合素质培养的重要性，职业院校应当以正确的态度对待音乐教学，充分发挥其在教育中的重要作用。同时，音乐教师需要正确认识音乐教学过程的重要性，不断进行教改创新，进一步提高教学质量。参考文献：1黄金子.音乐