七年级语文修改病句方法及练习题

1、七年级语文修改病句方法及练习题（附答案）一、病句及类型就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。病句常见的现象有以 下几种。1、成份残缺。一个完整的句子应该是枝叶”齐全，意思完整明确。句子缺少 不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。1、在老师的教育下，进步得很快。缺主语。2、雄伟美丽的天安门城楼。缺谓语。3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。缺宾语。2、词类误用。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚 至相反的词。因分不清词类而造成用词不当的语病。例1：今天气候晴朗。-一把气候”与天气”混淆了。3、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当

2、的语病。例：爱迪生发现了电灯。-把 发现”和 发明”两词混淆。4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。例1：我的家乡是增城市人。缩句变成家乡是人”（主谓搭配不当）例2:我们在山坡上种满了果园。（动宾搭配不当）例3:我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。例1在班队会上，张军首先第一个发言。首先”与第一”重复了。6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句。例1老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。一考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。二、修改病句的方法首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看

3、清上下文的关系，弄清句子的内 容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看 是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。1、成分残缺。一个完整的句子应该是枝叶”齐全，意思完整明确。例1这种不爱护公物应该受到批评。这一句中缺少主心语，应在 公物”后面添上 的行为”三个字。例2：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。"这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在 一顶”前添上戴 着”二字。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚 至相反的词。例1：她喜欢一个人在平静的环境里看书。”应将平静”改为安静”例2:校园里屹立着一棵棵白杨树。

4、应将屹立”改为挺立”例3:升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”应将鲜红”改为鲜艳”3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。例1：早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”应去掉光”字。例2：中国残疾人艺术团在20xx年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈 千 手观音，接受了全国观众的好评。”应将 接受”改为 受到”或得到”4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同 的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。例1：上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”去掉全神贯注”或聚精会神”例2:那个房间非常宽敞得很。去掉非常”或得很”例3:松树屹立在陡

5、l肖的险峰上。去掉陡峭的”或将险峰”改为山峰”例4:那个三条边的三角形画好了。去掉那个三条边的”5、分类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。例1：中国少年报小主人报儿童时代等报纸，我都很喜欢应去掉儿童时代，或者将 报纸”改为 报刊”例2：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古 迹。”应去掉和南京长江大桥”6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。例1：开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”应去掉基本上”或全部”例2：昨天傍晚下了一夜大雨。”应将傍晚”去掉，或者将一夜”改为一场”7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造 句

6、，而是词的顺序颠倒了。例1：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”应将发扬和坚持”改为坚持和发扬”例2：同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”应将迈着整齐的步伐”与排着整齐的队伍”的次序对换。&指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意 思混 乱。例I汶IJ明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。应将他经常约他去打球”改为刘明经常约陈庆去打球”例2:哪里有困难，他就出现在那里。应将出现在那里”改为出现在哪里”温馨提示：人称代词我、你、他（她、它）、我们，指示代词这、那、这里、那儿）和疑问代词（谁、哪里）三种，指代不明的病句指 的是代词使用错误。这类病句主要有

7、二类。一类是一个代词同时代替几个人或物, 造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。例1他异口同声地说：这里的风景真美。应去掉异口同声地”。例2:这明月高悬、繁星满天的夜空真美。应去掉明月高悬”或繁星满天”。三、修改病句练习（请同学们在句子上直接修改）1、大厅里摆满了看演出的观众。一-病句类型：用词不当。摆满”改为 坐满”。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。一-病句类型：用词不当、语义重复。生满”改为 开满”；去掉白的、红 的、黄的等”。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。病句类型：用词不当。练习”改为 锻炼”。4、

8、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。一病句类型：搭配不当。心里”改为 脸上”。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。一-病句类型：用词不当。猛烈”改为踊跃”。6、异口同声地说：赞成！”-病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：赞成！7、在老师的教育下，他明确了学习态度。-病句类型：搭配不当。明确”改为 端正”&我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。-病句类型：归类不当。去掉“小学生学习报”9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。-病句类型：用词不当。富强”改为富裕”0、春天的景色我觉得十分美丽。-病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。1、老师要求同

9、学们明确学习目的和学习态度。-病句类型：成分残缺。学习态度”前添加 端正”2、你必须一定要认真负责。-病句类型：语义重复。去掉 必须”3、李老师上课时对我们的态度非常严格。-病句类型：搭配不当。态度”改为要求”4、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。-病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增 加了，质量明显提高了。5、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。-病句类型：搭配不当。心情”改为表情”6、小明的姐姐陆续三年被评为三好学生”-病句类型：用词不当。陆续”改为连续”7、我们来到公园，观赏美丽的情景。-病句类型：用词不当。情景”改为 风景”9、他的

10、语文作业基本上全部完成。-病句类型：前后矛盾。去掉 基本上”0、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。-病句类型：前后矛盾。去掉刚刚”1、我敢肯定，明天大概要下雪。-病句类型：前后矛盾。去掉 大概要”2、大家必须讲究卫生的好习惯。病句类型：成分残缺。必须”后面增加养成”3、河水倒映在云朵里，显得更白了。-病句类型：词序颠倒。河水”和 云朵”互换位置。4、香山的秋天是令人向往的地方。-病句类型：词序颠倒。香山的秋天”改为秋天的香山”5、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。一病句类型：用词不当。把 不管”改成 尽管”6、已经把连长交给我的任务顺利实行了。-病句类型：用词不当。实行”改完成”7

11、、经过教育，我端正了学习目的，明确了学习态度。病句类型：搭配不当。应该我明确了学习目的，端正了学习态度&同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。-病句类型：搭配不当。防止”跟 不要”冲突，去掉一个9、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。-病句类型：搭配不当。不转眼”就是 注视”去掉一个.0、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。-病句类型：分类不当。和”改成 等”1、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。病句类型：用词不当。虽然但是”改成即使也”2、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。-病句类型：搭配不当。和”改成 戴着”3、今晚天空月圆如镜，乌云满天，多美的夜景啊！病句

12、类型：前后矛盾。乌云满天”改成月朗星稀”4、广场上挤满了许许多多数不清的人群。-病句类型：多余重复。许许多多”和 数不清”去一个5、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。-病句类型：搭配不当的病”和健康”去一个。6、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。病句类型：成分残缺。在"去掉7、听了老师的一番话，很受教育。病句类型：成分残缺很受教育”前加个人称，女口：同学们&颐和园所有的景点，我大部分都游览过。-病句类型：成分残缺 所有”跟 大部分”冲突，任去一个9、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。-病句类型：多余重复。稀稀疏疏”和星星点点”去一个0、他聚精会神地坐在那里

13、，专心地听老师讲课。-病句类型：多余重复。聚精会神地”和 专心地”去一个1、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。-病句类型：多余重复。去掉 不正确的”2、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。-病句类型：词序颠倒。我们的双手”和泥土”换顺序3、听到这个消息，我小声地议论起来。-病句类型：前后矛盾。我”跟谁 议论”把我”改成 我们”4、这次到会的只有72人左右。-一病句类型：前后矛盾。那么精确了还 左右”啊？去掉 左右”5、他的一双手几乎完全冻僵了。-病句类型：前后矛盾。几乎”和完全”留一个6、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。-病句类型：分类不当。树木”改 植物”7、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊10/10-病句类型：分类不当。