科技小制作之小小电灯（课堂PPT）

1、.1太阳能路灯.2 风能路灯.3太阳能风能混合路灯.4 点小灯泡点小灯泡.5 爱迪生爱迪生是美国著名发明家。1847年2月11日生于俄亥俄州米兰镇。他对大自然非常好奇。他以罕见的热情及惊人的精力，在一生中完成发明2000多项，其中申请专利登记的达1328项。这位传奇式人物取得杰出成就的奥秘在于刻苦、勤奋、坚持不懈地学在于刻苦、勤奋、坚持不懈地学习习。1879年10月21日用碳丝做成可点燃40小时的白炽电灯。其后又不断反复改进、完善，又完成了螺纹灯座、保险丝、开关、电表等一系列发明，在此基础上完成了照明电路系统的研制。.6玻璃泡玻璃泡连接点连接点灯丝灯丝金属架金属架AB.7玻璃泡玻璃泡金属架金属

2、架灯丝灯丝连接点连接点AB.8铜帽，正极，用铜帽，正极，用“+”表示表示 锌壳，负极，用锌壳，负极，用“-”表示表示 .9外面：绝缘的橡胶。外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。里面：导电金属丝。.10小灯泡小灯泡电池电池导线导线探究活动：点亮小灯泡探究活动：点亮小灯泡.11实验材料：实验材料：小灯泡、导线、电池小灯泡、导线、电池实验建议：实验建议：1、四人小组合作尝试实验操作，注意观、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。探究活动：点亮小灯泡探究活动：点亮

3、小灯泡.12+-电流的流动路径电流的流动路径 .13简便画法：电流的流动路径简便画法：电流的流动路径.14（1）（2）（3）这些小灯泡能发光吗？这些小灯泡能发光吗？发发光光短路短路发发光光（4）断路断路.15断路断路:电路中发生断线使电流不能导通的现象。电路中发生断线使电流不能导通的现象。 .16短路短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来用导线直接把干电池的正负极连接起来,这这种现象叫种现象叫短路短路。短路时。短路时,电池和导线在一瞬电池和导线在一瞬间间发热发烫发热发烫,不仅小灯泡不能发光不仅小灯泡不能发光,电池也很电池也很快就会被破坏。快就会被破坏。.17警告：警告：发电厂发出的、通过导线

4、送到各家发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是各户的电是220V交流电交流电，这是足以，这是足以引发触电事故、致人死亡引发触电事故、致人死亡的电，所的电，所以我们不能直接用家里、学校里的以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！插座中的电做实验！我们能不能直接用家里、学校插我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？座中的电做实验？.18.19.20在下面的电路图中，在下面的电路图中，哪种接法能使小灯泡在下面的电路图中，哪种接法能使小灯泡亮起来？哪些不能使小灯泡亮起来？为什亮起来？哪些不能使小灯泡亮起来？为什么？么？.211.4电路出故障了电路出故障了.22验证灯泡坏了：验证灯泡坏了：

5、验证电池用完了：验证电池用完了：验证导线断了：验证导线断了：.23做个电路检测器做个电路检测器注意：注意： 做好后一定要先做好后一定要先试试试试小灯泡亮不亮；小灯泡亮不亮； 要注意安全，要注意安全，不准不准用它来检测人的身体或用它来检测人的身体或220V的电路。的电路。 制作方法：制作方法：把灯泡会亮的电路中把灯泡会亮的电路中的的开关开关拆下来，如图，拆下来，如图，“电路检测器电路检测器”就完就完成了。成了。可用于检测电路可用于检测电路中的故障。中的故障。检测头检测头.24检测检测导线导线：用电路检测器的两个检测头和一根电：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明

6、这根线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。线有故障。检测检测电池电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了了检测检测灯泡灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连

7、接，如果小灯泡亮了，就说明这两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。灯泡有故障。.25针对电路中出现的故针对电路中出现的故障，请更换零部件后障，请更换零部件后使小灯泡重新亮起来！使小灯泡重新亮起来！.26 1.5.导体导体和和绝缘体绝缘体.27一、导体与绝缘体一、导体与绝缘体灯泡亮了灯泡亮了灯泡没有亮灯泡没有亮.28导 线橡胶塑料铜芯.29 不容易让电流通过的物体，我们不容易让电流通过的物体，我们称它为称它为绝缘体绝缘体。 容易让电流通过的物体，我容易让电流通过的物体，我们称它为们称它为导体导体。

8、概念： .30橡 皮.31电路检测器.32检测橡皮的导电性.33教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？.34应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。.35.361.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。. .（ ）2.金属材料一般都是导体。.（ ）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（ ）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体（ ）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.（ ）我知道：.37我还知道：1.所有的金属都是导体.（ ）2.无论什么条件下，玻璃都是绝缘体（ ）3.天空正下着雨，一根裸露的电线掉在路中间，小明随手从地上拿起一根木棒，想挑开电线。他这种做法对吗？.（ ）.381.61.6做个小开关做个小开关.39看图思考：看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？手电筒的开关