论高校教学管理中人性化管理模式的运用

1、    论高校教学管理中人性化管理模式的运用    高喆，梁冰，杨冬摘 要 社会经济的进步，推动了高校教育的改革和发展。高校的教育管理体制也越来越受到人们的关注，尤其是人性化的管理制度得到广大师生和社会的认可。对高校教学管理中人性化管理进行了深入分析，并提出了相应的策略，希望可以有效地提升高校教学管理体制和教师的教学水平。关 键 词 高校；教学管理；人性化中图分类号 g647 文献标志码 a 文章编号 2096-0603（2018）10-0189-01人性化的管理模式指的是“以人为本”，是以学习者的个体发展为中心来制订管理模式，这种模式有利于学生自主学习

2、，有利于个性发展与素质培养，依然成为衡量学校管理成效的关键。这意味着人性化的管理模式已成为未来教育发展的一个方向，也是高等教育发展的必然结果。一、高校教学管理工作现状（一）教学管理水平低下随着我国教育水平的提高，现如今许多高校都在扩大生源，导致引进人才的素质和结构良莠不齐。针对这种现状，高校教学管理中更应该把握好整体性和层级性，这就要求高校管理人才要具备科学丰富的管理知识和管理策略。现阶段，许多高校采用专兼职并行管理，对兼职管理人员而言不仅管理知识和经验欠缺，而且还承担着许多教学任务，对学生管理更是无从谈起；而专职管理人员虽然教学任务少，但是与各校沟通学习机会不足，导致教学管理观念落后，难以适

3、应高校教学管理快速发展的步伐。（二）教学管理规章制度陈旧目前，就我国而言，传统过时的教学管理制度在许多高校仍在持续使用中，传统的教学管理认为学校是学生的管理者、监督者，把学生当作其实施管理的对象，而忽视学生也是管理者的服务对象。“禁止”“严禁”等强制学生行为的命令不胜枚举。在这样压制性的教学管理制度下，学生的主观能动性无法发挥，个性化的潜质被隐藏，素质教育所倡导的培养全面的创造性人才目标也将无法实现。（三）教学管理形式化现象严重将人性化的教学管理融入各大高校教学管理中的理念广为人知，各教育机构和社会也在大力宣传推广，但是目前為止人性化的教学管理只存在各校教学管理的表面，而且许多高校管理者对人性

4、化管理的概念也只限于肤浅的理解。有些高校管理工作和系统非常复杂，管理人员把自己定位为给学生生活服务的人员，整日关注于解决琐碎、杂乱无章的学生生活工作难题，缺少与学生的沟通交流，也就无法及时掌握学生的思想、学习规律，人性化的管理制度只是流于形式；甚至在一些高校，管理者忽视学生的实际情况，根据自已所想盲目推行人性化管理，导致教学管理质量低下。所以，在实施人性化管理中，各大高校一定要结合实际，充分挖掘学生潜力，因材施教，促进学校和学生的共同发展。二、高校人性化教学管理的有效措施（一）建立人性化的教学管理制度大学是大学生放飞希望和理想的地方，但是，在实际中由于受某些因素的影响，一些大学生对自己当初选择

5、的专业认识不足，兴趣不浓。同时在课程安排中，高校的专业课和必修课设置太过苛刻，使学生没有足够的课余时间去学习自己喜爱的课程，长此以往，学生对大学生活不免失望。同时，这也是我国高校教学管理制度缺乏人性化的体现。所以，我们要在高校实行人性化的教学管理，具体表现在教育管理模式和操作流程方面，我们在设置教学管理的时候要把师生成员的需求考虑其中，让学校可以为学生提供更多他们感兴趣的专业知识。比如在教学管理制度中高校可以添加“第二专业”或者“专业调剂”方面的内容，给予高校学生更多的自我选择，实现学生的个性化发展，提高专业选择的人性化管理，从而提高教学质量和人才培养的效率。（二）创建和谐的教学管理环境高校教

6、学环境对学生产生的影响不是一蹴而就，而是日常生活及教学潜移默化的结果。实现人性化的管理就需要创造良好的教学管理环境。首先，需要创建和谐的师生关系，传统的教师与学生关系看做是管理与被管理的关系是不科学的，教师作为高校管理的执行者，在实行管理的过程中，应从学生的实际出发，与学生勤沟通，理解和尊重学生；学生在管理中要理性的思考，遵守合理的教学规范，不能我行我素。师生关系的和谐有助于我们从整体上改善教学环境，促进师生最大限度地发挥各自的作用。其次，创建真善美的教学环境。在进行教育教学时，高校教师应该把社会追求的真善美渗透到教学管理中来，向学生展示学校的文化理念，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。最后，高校管理中引进人性化管理需要我们转变管理方式，只有合理地控制外界不良因素对学生的影响，才能实现学生和教师的健康和谐发展。三、结论人性化管理是目前高校教学管理的最佳选择，也是时代发展的要求，在各大高校教学管理中渗透人性化管理，落实人性化管理观念，需要教育管理者从整个教学管理体制入手，结合学生实际情况，实现高效的管理，培养