教科版91压强PPT课件PPT课件

1、9.1 压 强第1页/共42页FFF想一想想一想第2页/共42页1.1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。3.3.压力的方向：垂直受力物体的表面。2.2.作用效果：使受压物体发生形变。一、认识压力第3页/共42页 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图并想一想: :压力就是重力吗? ?GGGFFF思考：施力物体有何不同？方向有和区别？作用点不同？大小有何不同？做一做做一做第4页/共42页 FFFGGGF=GFGF与与G无关无关第5页/共42页只有当物体在水平面上时，它对水平面的压力大小才等于它的重力思考：你能证明吗？压力与重力的联系第6页/共42页下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面

2、压力下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是的是 C练一练：F(A)F(B)F(C)F(D)第7页/共42页体验如图，手指受压的感觉如图，手指受压的感觉有什么不同有什么不同? ?用力后这用力后这种感觉有何变化种感觉有何变化? ?如图，与手掌接触的那部分如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？第8页/共42页猜想1 1：压力的作用效果可能跟_有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2 2：压力

3、的作用效果可能跟_ 有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小二、压力的作用效果的影响因素第9页/共42页探究一：压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：G G结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法第10页/共42页探究二：压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：压力作用效果与受力面积有关G GG G第11页/共42页G GG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压 力受力面积压力作用效果1(1(甲甲) )桌子重力桌脚不明显2(2(乙乙) )桌子+砝码重力桌脚明显3(

4、3(丙丙) )桌子+砝码重力桌面极不明显第12页/共42页结论：1,1,受力面积相同时，压力越受力面积相同时，压力越 ，压力的作用，压力的作用效果越明显效果越明显2,2,压力相同时，受力面积越压力相同时，受力面积越 ，压力的作，压力的作用效果越明显用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？怎样表示压力的作用效果呢？ 大小第13页/共42页FS 在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？4F2S3F3S在压力和受力面积都不相等的情况下，在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较我们应该设法比较_。相同面积上受到的压力相同面积上受到的压力 第14页/共42页 ：单位体积某种物质

5、的质量即，密度= =质量/ /体积，公式；=m/v=m/v单位；千克/ /立方米 或克/ / 立方厘米 ；运动物体在单位时间内通过的路程，即，速度=路程/时间，公式；v=s/t,单位；米/秒或千米/小时密度速度第15页/共42页压强压强的物理意义：的物理意义：表示压力作用效果的物理量。表示压力作用效果的物理量。压强压强的定义：的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物体单位面积上受到的压力叫压强。压强压强的公式：的公式：压强压强= =压压 力力受力面积受力面积NP=P=m2F FS SN/m2 2国际单位：国际单位：帕斯卡帕斯卡 简称：简称：帕帕 符号：符号：PaPa1 1Pa=Pa=1 1三

6、、压强三、压强1帕含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛第16页/共42页 ： 受力面积受力面积1 12 21 12 2第17页/共42页小数据：小数据：1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强成年人站立时对地面的压强约1.5104Pa中学生站立时对地面的压强约1104PaKPa KPa 千帕千帕MPa 兆帕兆帕PaKPaMPa6310101百帕压强的常用单位压强的常用单位第18页/共42页p =FS根据根据F=PSS=FP第19页/共42页例题：一本重2.5N2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510 m10 m ，试计算书对桌面的压强。-2-22 2已知：已知：F=G=2.

7、5N S=5F=G=2.5N S=510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：p=p= = 50 Pa2.5N510 m 2-2答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为50Pa50Pa第20页/共42页第21页/共42页解: :芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，460。F1S1p1 =460N 1010- -3 3m m2 2=4.64.610105 5PaPa10cm10cm2 2=10=101010-4-4m m2 21010-3-3m m2 2大象四脚站在水平地面上，大象四脚站在水平地面上，F2=G =6104NS2 = 4600600 cmcm2 2 = = 24002

8、4001010-4-4 m m2 2 = = 2.42.41010-2-2 m m2 2F2S2p2 =6104 N2.42.41010- -1 1 m m2 2=2.52.510105 5PaPa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。第22页/共42页任何物体能够承受任何物体能够承受压强压强的能力都有一定的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，些情况下又需要增大压强。请

9、看下面的图，讨论并回答图中的问题。讨论并回答图中的问题。第23页/共42页啄木鸟有个细长啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，而坚硬的尖喙，这对它的生存有这对它的生存有什么用？什么用？滑雪运动员为什滑雪运动员为什么不会陷下去？么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？钢轨为什么铺在枕木上？第24页/共42页例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基第25页/共42页p=p=F FS S在压力不变时，

10、在压力不变时，减小受力面积减小受力面积 S在受力面积不变时，在受力面积不变时，增大压力增大压力 F1、增大压强在压力不变时，在压力不变时，增大受力面积增大受力面积 S在受力面积不变时，在受力面积不变时，减小压力减小压力 F2、减小压强四、增大或减小压强的方法四、增大或减小压强的方法第26页/共42页 跟压强有关的现象跟压强有关的现象 站在雪橇上的人不容易下陷站在雪橇上的人不容易下陷减小对地面的压强。减小对地面的压强。通过增大受力面积，通过增大受力面积，第27页/共42页跟压强有关的现象通过减小受力面积，通过减小受力面积， 增大压强增大压强第28页/共42页此人为此人为什么能什么能安然无安然无恙

11、的睡恙的睡在钉床在钉床上呢？上呢？第29页/共42页第30页/共42页ACB 如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压力的关系地面压力的关系F FA A F FB B F FC C. .平放平放侧放侧放竖放竖放 跟压强有关的现象跟压强有关的现象 = 如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压强的关系地面压强的关系p pA A p pB B p pC C. .第31页/共42页分析、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不

12、动,这时它对桌面的压强 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 （填“变大、变小或不变”） 12变变 小小不不 变变第32页/共42页练习练习1如图所示，如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌相同，它们对水平桌面的压力分别为面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强，它们对桌面的压强分别为分别为pA、pB、pC。则。则三个压力的大小关系是三个压力的大小关系是 ，压强自小，压强自小到大的顺序是到大的顺序是 。FAFBFCpB pA pC A B C第33页/共42页2、压强是表示、压强是表示 的物理量，同学们正

13、在考的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的，它的意义是意义是 。3、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）A、压力大，则压强一定大。、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大、单位受力面积的压力大,则压强一定大则压强一定大。压力作用效果压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿牛顿第34页/共42页4人在走路时对地

14、面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( ( ) )。 A压力不变，压强改变 B压力不变，压强不变 C压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变5小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。这样做的道理。第35页/共42页6.下面所述各事例中，为了减小压强的是？A、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E E、钢轨铺在枕木上F F、宽大

15、的房基第36页/共42页7.7.一块长方体放在水平桌面上，如图所示，现用一水平方向的力F F向右缓慢地推动木板，使其一部分露出桌面，在此过程中，木板对桌面的压力N N和压强P P的变化情况是：（1 1）压力： ，（2 2）压强： 。 压力不变 压强变大 第37页/共42页8 8、同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的、同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A A、迅速跑开、迅速跑开C C、蹲下并大声呼救、蹲下并大声呼救B B、原地大声呼救、原地大声呼救D D、趴下，四肢展开并大声呼救、趴下，四肢展开并大声呼救D第38页/共42页在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即