（语文S版）三年级语文下册课件鸟儿的侦察报告1_第1页
（语文S版）三年级语文下册课件鸟儿的侦察报告1_第2页
（语文S版）三年级语文下册课件鸟儿的侦察报告1_第3页
（语文S版）三年级语文下册课件鸟儿的侦察报告1_第4页
（语文S版）三年级语文下册课件鸟儿的侦察报告1_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语文语文S S版三年级语文下册第四单元版三年级语文下册第四单元学习目标1.1.认识本课生字和词语，有感情认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。地朗读课文。2.2.学习作者的写作方法，体会环学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。们的环保意识。学习生字侦侦 蚊蚊 毒毒 悲悲剧剧 撞撞 漏漏 污污初读课文，整体感知：1.1.以自己喜欢的方式读课文。以自己喜欢的方式读课文。 2.2.边读边思考：课文写了几种报边读边思考：课文写了几种报告？这几份报告是怎样的？告？这几份报告是怎样的？ 课文写了鸟儿们的什么报告？课文写了鸟儿们的什么报告？ 这些报告说明

2、了什么？这些报告说明了什么？细读课文，理解内容： 鸟儿们都怎么了？鸟儿们都怎么了？燕子为什么哭泣？燕子为什么哭泣？海鸥为什么再也飞不起海鸥为什么再也飞不起来了？来了？“我我”的鸟儿为什么迷的鸟儿为什么迷失了方向？失了方向？ 朗读课文，交流感悟： “哭泣哭泣”，“呜咽呜咽”，“已经不是已经不是第一回啦第一回啦”。“真糟糕真糟糕”，“令人奇怪的是令人奇怪的是”，“没想到没想到就再也飞不起来就再也飞不起来了。了。”“连海上的鸟儿也受到了威胁连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。 “我感到不安极了。我感到不安极了。”作者为什么不安极了？作者为什么不安极了？（现在，不仅山林里的鸟儿受到（现在，不仅山林里的鸟儿受

3、到了伤害，连海上的鸟儿也遭遇了伤害，连海上的鸟儿也遭遇到了不幸，不同生活习性的鸟到了不幸，不同生活习性的鸟儿都有可能面临灭绝。）儿都有可能面临灭绝。） 你想过鸟类为什么会受到这样你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？的伤害吗？（人类的自私自利破坏了生态环（人类的自私自利破坏了生态环境）境） 我们能给鸟儿以什么帮助呢？我们能给鸟儿以什么帮助呢？（法律；在山林多设立一些警示（法律；在山林多设立一些警示标语，如：鸟儿也有生命，请标语，如：鸟儿也有生命，请你网下留情；劝君莫打枝头鸟，你网下留情；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归；子在巢中望母归；等等。）等等。） 失去了这么多鸟类朋友，失去了这么多鸟类朋友，此时你的心情是怎样？有此时你的心情是怎样？有什么体会呢？什么体会呢？ 拓展实践 同学们课后自己去了解当地同学们课后自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论