教师训练营向左转说课PPT课件

1、目录1234教材分析教学目标学情分析本课的指导思想5678重点，难点教法学法的运用教学过程预计效果一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。1教材地位3教材作用 本次课程主要内容是原地转法之向左转 ， 选自体育与健康1-2年级全一

2、册教材内容。其在体育实践中拥有重要的地位。二、教材分析：2 教材特点 原地转法之向左转在体育教学中的应用具有广泛性，实用性的特点。 它既能发展学生的协调能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。三、学情分析:本课教学对象是1-2年级学生，他们的年龄为6-7岁左右，正处于懵懂好动、富于想象，爱表现自己的时期，因此对体育课表现出强烈的欲望。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以注意力集中时间不长。同学间的团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识。但存在体质普遍较弱，运动技术较差现象。四、制定如下教学目标：1、认知目标：学生能够初步了解向左转的动作

3、要领。 2、技能目标：80%的学生能够掌握向左转技术。3、情感目标：学生在活动中磨炼意志，同时能够团结协作，听指挥，守纪律根据对教材及教学对象的情况分析，结合学生实际情况，符合大纲要求，恰当确定教学目标。五、重点及难点难点：转体的协调性重点:向左转的基本要领通过对教材的分析，准确把握本次课的重点及难点六、教法学法的运用教学方法教法1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生获得正确的额动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。3、分解教学：将动作分解成1,2两个动作，学生更易掌握动作要领。4、完整

4、教学：一般在分解教学之后进行。可以将动作连贯起来，有助于学生运动技能的整体提高。5、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。学法1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。2、利用多媒体学习，不仅可以充分了解和掌握运动技能，更能看到运动技能在生活中的运用，还能充分拓展学生的视野。3、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。4、组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。（一）活动结构（对系列“小活动”的整体设计）七、教学过程及内容：和谐教育作用及意义：这样安排一是旨在引起

5、学生的学习兴趣，平时枯燥的跑步活动伴随着动感的音乐，激发学生的创造性思维，激发学习动机。同时使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。1、开始部分开始部分分为来两个内容：安排时间12分钟。一是课堂常规。二是热身活动。七、教学过程及内容：和谐教育2.基本部分基本部分：安排时间25分钟。第一个内容是学生探究阶段，时间安排10分钟。为了学生自主解决这节课内容的重难点，使学生带着问题去观察、学习。学生回答教师提出的问题；第二个内容是学习原地转法之向左转时间安排15分钟。教师完整动作示范，精炼讲解动作要领，师生分析、互评、归纳总结动作要领，指导纠正动作。七、教学过程及内容：和谐教育3.结束部分结束部分：配用轻音乐进行放松，时间安排3分。组织：学生站成四列横队。教师提示放松部位，颈、肩、腰、臂等部位放松。要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都得到放松，进行美的教育同时，又一次体验上体育课的乐趣。之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材回收，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。八、预计效果：师生感情融洽文而化徳学生能在教室指导下