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1、孔明借箭语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元制作人：李晓航制作人：李晓航故事背景学习任务开始学习，曹操、刘备、孙权各据一方，曹操、刘备、孙权各据一方，互相讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进互相讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那儿帮助作战。孙权手下刘备派诸葛亮到孙权那儿帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛大将周瑜妒忌诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛亮亮“孔明借箭孔明借箭” 的故事就是在他们联合抗曹时的故事就是在他们联合抗曹时发生的。发生的。曹

2、曹 操（魏）操（魏）刘刘 备（蜀）备（蜀）孙孙 权（吴）权（吴）背景介绍背景介绍人物简介人物简介诸葛亮：诸葛亮：字孔明，三国时期蜀国的 政治家和军事家。 周周 瑜：瑜：字公瑾，三国时东吴名将， 总督东吴兵马。 鲁鲁 肃肃 ：字子敬，三国时东吴名将， 周瑜死后，总督东吴兵马。 曹曹 操：操：字孟德，三国时的政治家、军 事家、文学家。汉献帝 时为丞 相，后建立三国时的魏国。学习任务 可以一边阅读一边思考，理解课文内容。可以一边阅读一边思考，理解课文内容。 能够有语气的朗读课文。能够有语气的朗读课文。 能够说出能够说出“草船借箭草船借箭”的故事梗概，以及诸葛亮借的故事梗概，以及诸葛亮借 箭成功的原因

3、，体会诸葛亮是个足智多谋、才智箭成功的原因，体会诸葛亮是个足智多谋、才智 超群的人。超群的人。 初读初读 速读速读 精读精读 分角色朗读分角色朗读开始学习 初读初读开始学习1.从从草船借箭草船借箭这个课题中，我们可以这个课题中，我们可以 知道什么？知道什么？2.你还想知道些什么呢？你还想知道些什么呢？谁用草船谁用草船向谁借箭？向谁借箭？为什么要为什么要借箭？借箭？怎样借箭？怎样借箭？请用自己请用自己的话概括的话概括课文的主课文的主要内容。要内容。开始学习 速读速读1.看图讲故事看图讲故事2.你认为课文中的哪个词语最有研究价值？你认为课文中的哪个词语最有研究价值？返回返回开始学习 速读速读1.看

4、图讲故事看图讲故事2.你认为课文中的哪个词语最有研究价值？你认为课文中的哪个词语最有研究价值？开始学习 精读精读任务一：任务一：文中哪些地方体现了诸葛亮的神机妙算？文中哪些地方体现了诸葛亮的神机妙算？诸葛亮知天文晓地利识人心四更时候大雾弥漫顺风顺水周瑜心鲁肃人曹操性任务二：任务二：根据课文描述，画出借箭经过的示意图。根据课文描述，画出借箭经过的示意图。解析解析长长 江江曹吴北北开始学习 分角色朗读分角色朗读 课题课题草船借箭草船借箭说说“借借”合适么？合适么？把把“借借”换成换成“骗骗”行吗？为什么？行吗？为什么？ 文中有几次写到诸葛亮的笑？每一次文中有几次写到诸葛亮的笑？每一次 的笑都有什么含义呢？的笑都有什么含义呢？ 你还知道诸葛亮的哪些故事呢你还知道诸葛亮的

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