物理 热现象(②)

1、第二单元 热现象第一章 物态变化考标视窗科学探究目标科学内容及目标探究内容能力要求物态变化过程（C）能通过观察和实验收集数据，能根据实验数据作出物理图像，尝试对探究结果进行描述和解释经历从物理现象和实验分析、归纳总结出晶体物态变化的一般规律的过程，尝试对环境温度发表自己的见解1、知道冰的熔点和水的沸点（A）2、知道晶体和非晶体，了解常见晶体的熔点（A）3、能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类（B）4、知道固、液和气三种物态的区别（A）5、能描述固、液和气这三种物态的基本特征（A）6、知道熔化、汽化、沸腾是吸热过程（A）7、能说出生活环境中常见的温度值（A）8、了解液体温度计的工作原理（A）

2、9、会用液体温度计测量物体的温度（C）10、能用图像描述物态变化 （A）11、尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来（A）12、能用水的三态变化解释自然界或生活中的一些水循环现象（B）13、了解常见的水污染源及污染现状（A）14、认识合理利用和保护水资源的重要性，懂得节约用水（A）知识盘点【知识点归纳】一、温度计物体的 冷热程度 叫做温度。1、温度计2、温度计是测量 温度 的工具。温度计的原理：常用的温度计是根据液体 热胀冷缩 的规律制成的。分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程2011030503542分度值110.1所用液体水银或煤油（红）酒

3、精（红）水银特殊构造无无玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测量时不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数2、摄氏温度温度常用单位是摄氏度（）。规定：在一个标准大气压下 冰水混合物 的温度为0度， 沸水 的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫 1摄氏度 。某地气温3读做： 负3摄氏度或零下3摄氏度 。3、温度计的使用使用前，观察它的 量程 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 分度值 ，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡要 全部 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 稳定 后再读数；读数时玻璃泡要 继续留在

4、被测液体中，视线与温度计中液柱的 上表面 相平。二、熔化和凝固4、物态变化物质有三种状态；固态、液态、气态。随着温度的变化物质会在这三种状态之间变化。物体从固态变成液态的过程叫 熔化 。物质从液态变成固态的过程叫 凝固 。5、熔点和凝固点固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别是晶体有一定的 熔化温度 ，而非晶体没有。晶体物质： 熔化过程中，不断吸收热量，温度不变 。非晶体物质： 熔化过程中，不断吸收热量，温度上升 。晶体熔化时的温度叫做晶体的 熔点 ，不同晶体的熔点 一般不同 。晶体凝固时的温度叫做 凝固点 ，同一晶体的凝固点和熔点 相等 。6、熔化吸热、凝固放热晶体在熔化过程中 吸 热，温度

5、不变 ；晶体在凝固过程中 放 热，但温度 不变 。非晶体在熔化过程中 吸 热，温度 升高 ；非晶体在凝固过程中 放 热，温度 降低 。三、汽化和液化物质从液态变为气态叫做 汽化 ；从气态变为液态叫做 液化 。7、沸腾沸腾是指在一定温度下，在液体 内部 和 表面 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫做 沸点 。不同液体的沸点一般不同。1标准大气压下，水的沸点是100。沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 降低 ，气压增大时 升高 。沸腾条件：（1） 温度达到沸点 ；（2） 继续吸热 。8、蒸发液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象叫做蒸发。汽化有两种方

6、式：蒸发和沸腾。汽化吸热。影响蒸发快慢的因素：（1）液体温度的高低；（2）表面积大小；（3）液体表面空气流动的快慢。蒸发吸热（吸收外界或自身的热量），具有制冷作用。9、液化所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。液化放热。使气体液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。四、升华和凝华物质从固态直接变成气态的过程，叫做升华；物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。升华吸热、凝华放热。常温下易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。【易错易混点】1、将夏天冰棒周围冒“白气”，冬天人们呼出的“白气”等误认为是水蒸气。2、晶体熔化条件：达到熔点，继续吸热；液体沸腾条件：达到沸点，继续吸热。3、蒸发和沸腾

7、蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体内部和表面同时发生温度条件任何温度下只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素表面积、空气流速、温度供热快慢、液面上方气压温度变化降温制冷吸收热量、温度不变共同特点都属汽化现象、吸热易混点4：自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象的物态变化露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上，这是一种液化现象。雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠。这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云。因此雾和云都是水蒸气的液化现象。霜和雪都是水蒸气的凝华现象而不是液体的凝固。霜是地表面的水蒸气在零摄

8、氏度以下的温度条件下直接凝华为固体。雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（或叫雪花），在飘降时相互结合形成雪片或雪团。雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低下0的高空，凝结为小冰珠，水冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳，经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹。典例讲析【精典例题1】（2011·株州）用温度计测量烧杯中液体的温度。如图所示的几种做法中正确的是（ ）【点拨】本题考查实验用温度计的

9、正确使用：温度计的玻璃泡必须全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，由图可知只有C图正确。【解答】C【精典例题2】（2011·广安）如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（ ）。A、海波的沸点是48 B、海波在BC段C、海波在CD段是气态 D、6min时海波已全部熔化【名师点拨】从图象可知，海波是从40的固态开始吸热，直到6min后温度升高到48开始熔化，在熔化时其温度始终是48，直到12min末完全熔化，以后液态海波温度又开始升高。因此可得海波是晶体，它的熔点是48，它整个熔化过程都吸热，其中AB段是固态、BC段是固液共存，CD段是液态。所以正确的选项是B。【答案】

10、B【温馨提示】解决此类问题的关键：记住晶体与非晶体的熔化与凝固图象的特征，对照题图进行分析判断。【精典例题3】（2009·怀化）下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（ ）。春天，冰雪融化汇成溪流 夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐出汗 秋天，清晨雾在太阳出来后散去 冬天，室外地面上出现了霜A、 B、 C、 D、【名师点拨】冰雪（固态）融化汇成溪流（液态）属于熔化现象，吸热；空气中水蒸气遇冷液化成小水滴，液化放热；雾（液态）散去，变成水蒸气（气态），汽化吸热；霜属于凝华现象，凝华放热。【参考答案】C【温馨提示】判断物态变化的类别，要根据题目提供的条件，从两方面入手：一是看物态变化前后物质

11、所处的状态二是看物态变化前后物质的吸、放热情况。【精典例题4】（2011·常德）夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将（ ）A、升高 B、降低 C、不变 D、无法确定【名师点拨】蒸发吸热要看是从空气中吸热还是从皮肤表面吸热。本题空气的温度不变，故应选C【答案】C考点过关1、（2011·成都）下列关于物态变化的说法，正确的是（ A ）A、晶体在熔化过程中要不断吸热 B、水在蒸发过程中要不断放热C、往豆浆中加糖，豆浆会变甜，这是熔化现象D、冰的形成是凝华现象2、（2011·常德）根据下表中几种物质的熔点（在标准大气

12、压下）判断下列说法中正确的是（D）物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/38.81064108315353410259A、铜球掉入铁水中不会熔化 B、在零下255时，氢是固态C、水银温度计可测量零下40的气温 D、用钨制成的灯丝不易熔化3、（2008·常德）关于热现象下列说法正确的是（ C ）A、用久了的白炽灯灯丝因熔化而变细B、加在饲料中的冰块化为水是放热过程C、洒在地上的水变干了是吸热过程D、冬天，教室窗户的玻璃处表面经常会“出汗”4、（2008·常德）下列情景可能发生的是（ A ）A、有人居然用一块冰将一张纸点燃了B、小明在常德的家中用不加盖的铁锅将水浇到了120C、传

13、说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面D、宇航员们在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈5、（2009·常德）“飘渺的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。关于这首诗中所描述的物理现象，下列说法中正确的是（ C ）A、“晶莹的露”是熔化形成的 B、“飘渺的雾”是汽化形成的C、“凝重的霜”是凝华形成的 D、“轻柔的雪”是升华形成的6、（2009·常德）酒精温度计和水银温度计能测量的最高温度是不同的，这主要是由于酒精和水银的（ B ）A、凝固点不同 B、沸点不同 C、比热容不同 D、密度不同7、（2010·常德）下列关于物态变化说

14、法正确的是（ B ）A、樟脑丸变小了，属于汽化现象 B、太阳出来雾散了，属于汽化现象C、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象D、冬天玻璃窗上结了冰花，属于凝固现象8、（2011·常德）下图中温度计的示数为 98 。9、（2008·常德）2008年4月，常德市出现了首例“手足口病”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用到了体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是 3542 ，它的分度值为 0.1 。由此可知体温计的温量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a

15、为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 A 方向观察（填“A”、“B”或“C”），这是利用 a面凸形玻璃面可将液柱放大的原理 。10、小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是 98 ，这表明当时的大气压强要比1标准大气压 强小 ；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法： 减少水的质量 。 烧杯加盖 。11、（2011·鞍山）如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容易 汽化 ，又容易 液化 的物质（填物态

16、变化的名称）。工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并 放热 （填“吸热”或“放热”），这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化 吸热 （填“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出。氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。12、哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘。对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是（ A ）A、冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B、戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”C、

17、水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾淞D、屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥13、寒冷的冬季，我们坐空调车会发现在汽车挡风玻璃上出现“哈气”，关于“哈气”，下面说法正确的是（ B ）A、“哈气”出现在挡风玻璃外壁 B、“哈气”的出现是液化现象C、“哈气”的出现是汽化现象 D、“哈气”的形成要吸收热量14、（2011·威海）如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 试管壁有小水珠 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 放出 热量。15、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们

18、都是利用液体 热胀冷缩 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 乙 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 缩口 。16、（2011·桂林）在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度时间”图象如图乙所示。 甲 乙（1）实验中所用温度计是根据液体 热胀冷缩 的规律制成的。（2）从图511中可知实验测得水的沸点是 97 ，说明此时实验室中的大气压 小于 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。（3）水在沸腾过程中，温度将 不变 （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 液化

19、（填写物态变化名称）而产生的。17、我们经常听天气预报说，“向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带”。请你运用所学物理知识回答下列问题：（1）暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定降雨，而与冷空气相遇才会降雨？（2）干旱时，要实施人工降雨必须具备什么样的天气条件？实施人工降雨时常向高空抛洒干冰，请问干冰的作用是什么？【答案】（1）与冷空气相遇，降低了暖湿气流的温度，暖湿气流中的水蒸气才会液化成小水珠。（2）天空中必须有暖湿气流或大量的水蒸气，干冰的作用是：干冰升华时吸收大量的热，

20、使暖湿气流的温度降低。18、（2012常德）在探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小惠所在的小组得到了一定质量的某种物质熔化过程中的温度和时间关系图象（在标准大气压下），如图所示。请你根据图象判断：物质熔点/（在标准大气压下）冰0海波48银962金1064铜1083钨3410（1）在8min到18min这段时间内，该物质处于 固液共存 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）， 吸收 热量（选填“吸收”或“不吸收”），温度 不变 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。（2）温度为50时，该物质处于 液 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；该物质的熔点与下表中 海波 的熔点相同。第二章

21、热和能考标视窗科学探究目标科学内容及目标探究内容能力要求1、分子动理论2、比热容能从日常生活、自然现象或实验观察中发现并提出物理问题；尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想1、知道物质是由分子和原子组成的（A）2、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致（数量级）的了解（A）3、从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。认识宏观热现象和分子热运动的联系（A）4、通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点并能用其解释某些热现象。了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系（A）5、知道热机及热机效率，了解汽油机的基本原理及工作过程（A）6、了解内能的利用（以热机为例）在人类社会发展史上的重要意义

22、（A）7、了解热量的概念（A）8、从能量转化的角度认识燃料的热值（A）9、了解比热容的概念（A）10、尝试用比热容解释简单的自然现象（B）11、能进行热量的简单计算（B）12、通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系（A）13、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式能量可以互相转化知识盘点【知识点归纳】（一）分子动理论（1）分子间有 间隙 ：物质是由分子组成的，组成物质的分子之间存在间隙，如将一定体积的水和酒精混合，则混合后的体积比原来水和酒精的体积之和要小，就是因为水和酒精中的分子间存在间隙，混合后分子和酒精分子彼此进入对方中去，所以总体

23、积要变小。（2）分子在不停地运动：一切物质内的分子都在永不停息地运动着。 扩散现象 ：不同物质相互接触时，彼此进入对方中去的现象叫 扩散现象 。扩散现象既证明了组成物质的分子间存在着间隙，又证明了组成物质的分子是 运动的 。温度越高，扩散现象越明显，说明分子运动越剧烈，因此分子运动的速度与 温度 有关，温度越高，分子运动的速度越大。（3）分子间存在着相互作用的 引力 和 斥力 ；物体很难被压缩，说明分子间存在着 斥力 ；物体很难被拉伸，说明分子间存在着 引力 。组成物质的分子间的引力和斥力是同时存在的。（4）分子动理论：物质是由 分子 组成的，分子非常小，物体内分子的数目非常多；组成物质的分子

24、在 永不停息地运动着 ；分子间存在着相互作用的 引力和斥力 。（5）分子间的作用力与物质的状态：固体：分子间的作用力 较强 ，因而固体有一定的体积和形状。液体：分子间的作用力 较弱 ，因而液体没有确定的形状，但有一定的体积。气体：分子间的作用力 非常弱 ，几乎为 零 ，气体分子能沿各个方向运动，因而气体既没有确定的形状，也无一定的体积。（二）内能（1）内能的概念物体内部所有分子无规则运动的 动能 与 分子势能 的总和。温度升高，物体的内能增大，温度降低，物体的内能减少。内能与机械能的区别：内能与分子 热运动 和分子间 相互作用 有关；机械能与整个物体的 机械运动情况 有关，它们是两种不同形式的

25、能量。一切物体都有内能，但不是所有的物体都具有机械能。（2）改变物体内能的两种方法 做功 可以改变物体的内能外界对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体对外界做功，物体的内能减少，温度降低。可以用做功来量度物体内能的变化。做功改变物体内能的实质是内能和其他形式能之间的相互较化。 热传递 可以改变物体的内能物体吸收热量，其内能增加；物体放出热量，其内能减少。可以用吸放热量的多少来量度物体内能的变化。热传递改变物体内能的实质是内能在物体间的转移，能的形式不变。（3）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。（三）比热容（1）定义单位质量的某种物质温度升高（或降低）1吸收（或放出）的热量叫做该物质的比

26、热容。（2）单位比热容的单位是焦/（千克·摄氏度），符号为J/（kg·）。（3）意义比热容是物质的一种 特性 ，每种物质都有自己的比热容，它不随质量、体积、温度而改变，但同一种物质的物态不同，比热容也可以不同，如水和冰。（4）水的比热容在实际中的应用水的比热容较大，表明相同质量的水和其他物质吸收（或放出）相同的热量，水的温度升高（或降低）得小，因此水常用作冷却剂，也用热水来取暖，顺自然界中水还能调节气候。（四）热值及热量计算（1）燃料燃烧时发生的是化学变化，要释放大量的热。燃料燃烧的过程中化学能转化为内能。（2）燃料的热值定义：1kg某种燃料 完全 燃烧放出的热量叫做这种燃

27、料的热值。单位： 焦/千克 ，符号J/kg；气体燃料的热值单位符号为 J/m3 。热值的物理意义：酒精的热值为3.0×107J/kg，表示1kg酒精完全燃烧所释放的内能为3.0×107J。热值反映了燃料的一种燃烧特性，同种燃料的热值相同，不同种燃料的热值一般不同。燃料燃烧时放出热量的计算：用q表示某种燃料的热值，m表示某种燃料的质量，Q表示燃料完全燃烧时放出的热量，则Qmq。其中m的单位是kg·q的单位是J/kg，Q的单位是J。利用Qmq计算燃料燃烧放出的热量是理论值，因为实际情况下燃料不可能完全燃烧。另外气体燃料的热值单位符号是J/m3，则QVq。（3）热量计算

28、计算公式吸热公式：Q吸cm(tt0)放热公式：Q放cm(t0t)应用上述公式进行计算时，各物理量的单位要统一，且只适用于物体温度改变时吸收或放出热量的计算，对物态变化的过程不适用。（五）热机及能量守恒（1）热机热机是把内能转化为机械能的机器，主要包括蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。（2）内燃机内燃机的工作特点燃料（汽油、柴油等）在汽缸内燃烧，生成高温高压的燃气，燃气推动活塞做功。工作过程四冲程内燃机的工作过程是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的，这四个冲程叫做一个工作循环。在每个工作循环中，汽缸内的活塞往复两次，曲轴转动两周，在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对外做功，其他三个冲程是辅

29、助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成。A、吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸。B、压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，机械能转化为内能。C、做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体，推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功，内能转化为机械能。D、排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸。（3）能量守恒定律能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能的总量保持不变。【易错易混点】1、

30、温度、内能和热量的区别从分子运动论的观点去分析，温度的高低标志着分子热运动的剧烈程度；内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和；热量是指物体在热传递的过程中，传递内能的多少，热量是与一定的过程（热传递过程）相联系，无过程就谈不上热量，内能和温度是与一定的状态相联系的，从概念上去辨别，温度表示物体冷热程度，内能是能量的一种形式；热量是在热传递过程中传递能量的多少。2、内能与机械能的区别机械能是物体整体运动所具有的能量，其大小与宏观物体运动的速度、物体相对高度和形变大小有关，内能是构成物体的分子无规则运动所具有的一种能量，其大小与所有分子运动的平均速度和分子间距离有关，一个物体可以没有

31、机械能，但一定具有内能，因为物体内公子总是在不停地做无规则运动，而且分子间还有相互作用的引力和斥力。典例讲析【精典例题】（2011·芜湖）下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是（ ）。A、初春的镜湖柳絮飞扬 B、盛夏的陶辛荷花飘香C、深秋的赭山落叶飘零 D、寒冬的长江烟波浩淼【名师点拨】选项A、C、D所描述的是物体的机械运动，而不是分子的运动。只有选项B说明分子在永不停息地做无规则运动。【答案】B【温馨提示】解决此类问题，不要把可见的微小物体当成分子，也不要把微小物体的机械运动当成分子运动。【精典例题2】（2010·郴州）铜块的质量是铅块质量的2倍，铜的比热容是铅的比热

32、容的3倍，若它们放出相等的热量，则铜块降低的温度与铅块降低的温度之比是（ ）。A、2：3 B、3：2 C、1：6 D、6：1【名师点拨】根据放热公式Q放cmt得，t，。【答案】C【温馨提示】运用比例法解题时，一般遵循以下步骤：（1）列出各物体吸（放）热方程式，涉及求比热容之比、质量之比、温度差之比的还要进行公式变形。（2）根据所求量之比列出比例式。（3）代入已知数据，计算得出结果。【精典例题3】（2011·常德）干泥土的比热容是3.0×103S/kg，7kg干泥土从80降到60，放出的热量是_J。已知酒精的热值是3.0×107J/kg，完全燃烧_g酒精恰好能放出这

33、么多热量。【名师点拨】记住Q吸cm（t2t1）和Q放mg两个公式。【参考答案】4.2×105 14考点过关1、（2011·常德）用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加液，忽略热量的散失，其温度随时间变化的规律如图所示，由图可以看出（B）A、甲的比热容比乙大 B、甲的比热容比乙小C、甲和乙的比热容相同 D、刚开始加热时，甲和乙的比热容为零2、（2011·常德）下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是（A）A、同一物体温度升高，它的内能增加 B、物体温度越高，它的热量就越多C、要使物体内能增加，一定要吸收热量 D、要使物体内能增加，一定要对物体做功3、（

34、2008·常德）在桅子花开的时候，校园里到处都闻得到桅子花的清香，这是一种扩散现象，以下分析错误的是（A）A、扩散现象只发生在气体、液体之间 B、扩散现象说明分子在不停地做无规则运动C、温度越高时扩散现象越剧烈 D、扩散现象说明分子间存在着间隙4、（2008·常德）盛夏天气炎热，小佳将奶茶唱掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现奶茶全结成冰，请问奶茶结冰后不变的物理量是（ B ）A、体积 B、质量 C、密度 D、比热容5、（2009·常德）在试管中装一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气把软木塞冲开。在软木塞被冲开的过程中（B）A、水蒸气膨胀

35、对外做功，内能增大 B、水蒸气膨胀对外做功，内能减小C、水蒸气膨胀对外做功，内能不变 D、外界对水蒸气做功，水蒸气内能增大6、（2009·常德）关于比热容，下列说法中正确的是（D）A、比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B、物体的温度变化越大，比热容越大C、物体的质量越大，它的比热容越大 D、比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容7、（2009·常德）下列关于能量的说法中不正确的是（B）A、对物体做功，物体内能增大，这一过程属于能量的转化B、在平直的马路上骑自行车，不用力踩后会停下来，说明能量会自行消失C、热传递中内能只能从高温物体转移到低温物体，说明能量转移是有方

36、向的D、汽油机工作时效率比蒸汽机要高许多，但其能量利用率仍然很低8、（2010·常德）热机的效率较低，为了提高热机的效率，你认为下列方法目前不可能的是（D）A、尽量使燃料充分燃烧 B、尽量减少各种热损失C、尽量减少因克服摩擦力而额外消耗的能量D、想办法把燃料放出的热量全部用来做有用功9、（2011·常德）当把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，是为了防止蔬菜中的水分因 汽化（或蒸发） 而散失，达到保鲜目的。如果把吃剩的饭菜直接放进冷藏室，食物之间往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鲜膜封装，这里的“串味”是因为食物之间发生了分子的 扩散 现

37、象的缘故。10、（2011·莆田）下图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（C）11、（2011·襄阳）妈妈在厨房炖排骨汤，小雪还没进门就闻到了排骨汤的香味，这是一种扩散现象。妈妈把菜刀放在磨刀石上磨了几下，发现菜刀的温度升高了，这是用 做功 的方法改变物体的内能。12、（2011·乐山）热机是一种把内能转化为 机械 能的机器，请举出一种生产生活中使用的热机 内燃机 。13、（2011·苏州）图甲说明： 热传递 可以改变物体的内能；图乙说明： 做功 可以改变物体的内能。14、（2011·包头）如图所示是一种环保驱蚊用品电热液

38、体蚊香器。蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用。其中“白气”是 液态 物质。驱蚊液变成“白气”涉及到的物态变化有 汽化液化 。蚊香器工作时将 电能 转化为内能。房间里清香四溢说明 分子在不停地做无规则运动 。15、（2011·南京）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。（1）比较不同燃料的热值，应选择 甲、乙 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 甲、丙 两图进行实验；（2）水的比热容为4.2×103J/（kg·），它的物

39、理含义是 1kg水温度升高1吸收4.2×103J的热量 ；（3）酒精的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为 3.0×105J 。16、为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，用相同的酒精灯同时加热相同的时间，温度随时间的变化图象如图所示。在实验中必须使用的测量工具有钟表和 温度计 ；由图象可判断 B 物质的比热容大。17、（2011·福建厦门）科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源，减少了对环境的污染，某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶

40、安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为9.0×103W，能为该房供应热水和水上移动等提供能量。（1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的 比热容 比较大的特性。（2）太阳能电池板将太阳能转化为 电能 ，若只用来给水加热时，电池板两极的电压为200V，加热电阻丝的电阻为15，设电阻丝产生的电热全部转化为水的内能，则加热5min，水的内能增加了 8×105J 。（3）有5位中学生从岸上进入漂浮房参观，则水对漂浮房的浮力约增加 2500N 。（4）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量，漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变，从某一时刻开始，漂浮

41、房受到水平方向的牵力引F随运动时间t的变化关系如图所示，t50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动，则在整个运动过程中，漂浮房受到的阻力大小为 800N ，太阳能转化为机械能的效率为 22% 。18、用电磁炉烧水时，将5kg水由20加热到100需要20min，电磁炉功率是2000W，水的比热容是4.2×103J（kg·），试求（1）水吸收的热量是多少？（2）电磁炉放出的热量是多少？（3）电磁炉烧水的效率是多少？【答案】（1）Q吸cm（tt0） 4.2×103J/（kg·）×5kg×（10020） 1.68×106J

42、（2）Q放Wpt 2000W×20×60S 2.4×106J（3）70%19、（2012常德）下列现象中不能说明分子热运动的是（ B ）A、教室里用消毒剂消毒时，不久在教室外都会嗅到消毒剂气味B、扫地时没有洒水，在阳光照射下，可看见空中灰尘飞舞C、将少量红墨水滴入水中，静置一会儿，整杯水都变红了D、夏天，洒在地上的水过一会儿看就没了20、（2012常德）下列现象是通过哪种途径改变物体内能：冬天手冷时，搓搓手就暖和了 做功 。夏天赤脚踩在室外的水泥路面上，感到烫脚 热传递 。21、（2012常德）关于物质的比热容，下列说法正确的是（ D ）A、比热容跟物体的温度腾B

43、、比热容跟物体吸收或放出的热量有关C、比热容与物体的质量有关D、比热容是物质的一种属性，与上述素均无关第三单元 电学和磁学第一章 电现象和电路考标视窗科学探究目标科学内容及目标探究内容能力要求1、电路的连接2、决定电阻大小的因素通过实验探究培养观察能力、动手能力、分析能力、竞争意识与合作精神、安全操作常识，学会提出有根据的猜想，会运用类比的方法、有控制变量的意识1、知道摩擦起电及其原因（A）2、知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律（A）3、了解验电器的作用及其原理（A）4、了解电路的基本组成及其作用，形成电路的概念（A）5、了解电路的三种状态（通路、开路、短路）（A）6、认识短路的危害（A）7

44、、能连接简单的串联电路和并联电路（C）8、知道电流的形成及其方向的规定（A）9、知道常用电路元件符号（A）10、会读、会画简单电路图（B）11、能说出生活、生产中采用简单串联电路和并联电路的实例（A）12、了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响（A）13、了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响（A）14、理解电流的概念（B）15、知道电流的单位（A）16、知道电流表的用途和符号（A）17、会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程和正确读数（C）18、理解串联电路各处电流关系与关联电路的干路和支路电流间的关系（B）19、知道电源的作用、电压的单位

45、及其换算（A）20、知道一节干电池、一个蓄电池和我国家庭电路的电压值，知道人体安全电压（A）21、知道电压表的用途、符号（A）22、会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数（C）23、理解串联电路和关联电路中的电压关系（B）24、知道电阻的概念、单位有其换算，以及电阻器在电路中的符号（A）25、理解决定电阻大小的因素（B）26、知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号（A）27、理解滑动变阻器接入电路以改变电路的电流（C）28、会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流（C）29、知道变阻箱的读数方法（A）30、了解家庭电路的组成和连接方法，知道火线和零线（A）31知道用测电笔辨别火线和零线的

46、方法（A）32、知道什么是触电，知道家庭电路中常见的触电事故以及触电的急救知识（A）知识盘点【知识点归纳】一、基本电现象（1）电荷摩擦起电：一些物体摩擦后能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了电荷。两种电荷：自然界中只有两种电荷，即正电荷、负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫负电荷。电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。实验室常用验电器检验物体是否带电，从验电器的金属箔张角的大小，可以判断物体所带电荷的多少。电荷量：电荷的多少叫电荷量，常用字母Q表示，单位是库仑，简称库，用字母C表示。（2）导体和绝缘体导体

47、：容易导电的物体叫导体，如：金属、大地、人体、酸碱盐的水溶液等。绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。导体如金属可以制成导线；绝缘体可以用来隔离带电体，如橡胶、陶瓷等制成的绝缘手套、绝缘手柄等。（4）电流的方向：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。负电荷定向移动的方向与电流方向相反。电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极。金属导电靠自由电子定向移动形成电流，定向移动的方向与电流方向相反。二、电路（5）电路和电路图电路：由电路、用电器、开关和导线等元件组成的电流的路径叫做电路。电源：为电路提供电能，使电路中有持续的电流。用电

48、器：消耗电能，利用电流工作的设备，工作时把电能转化为其他形式的能。导线：连接各元件的导体。开关：控制电路的通断。三种电路通路：接通的电路叫通路，即电路中处处是连通的，电路中有电流。开路：断开的电路，即断路。电路中有一种或者几处是断开的，电路中没有电流。短路：用导线把电源的两极直接连接起来的情况叫做短路。短路时电路中电流过大，会烧坏电源，是绝对不允许的。电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。（6）串联电路定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。特点：电流有且只有一条路径；各串联用电器相互影响，一处断路，整个电路都断开；开关控制整个电路，位置改变，控制作用不变。（7）

49、并联电路定义：把元件并例地连接起来组成的电路叫做并联电路。特点：电流至少有两条路径；各用电器独立工作，互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路的用电器。串联电路和关联电路是两种最基本的电路连接方式。三、电流（1）电流电流是表示电流强弱的物理量，用符号“I”表示，其国际单位为安培，简称“安”，符号为A，常用单位还有毫安（mA）、微安（A），1A103mA106A。（2）电流表电流表是测量电流大小的仪表，符号A。电流表的使用方法电流表要串联在电路中：要测量通过某部分电路的电流，必须将电流表与该部分电路串联，让通过该部分电路的电流全部通过电流表。电流表“”“一”接线柱的接法要正确：连接

50、电流表时，要注意使电流从电流表的“±”接线柱流入，从“”接线柱流出。被测电流不能超过电流表的量程：若事先无法估计电流大小，可采用最大量程用“试触法”选择合适的量程。绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上。（3）串、并联电路电流规律：串联电路中电流处处相等，即II1I2In。并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和，即II1I2In。四、电压（1）电压是使电荷定向移动形成电流的原因，电流是提供电压的装置，电压用字母U表示，单位伏特，简称伏，用V表示。（2）电压表：用来测量一段电路两端电压的仪表叫电压表，用符号V表示。（3）电压表的使用规则电压表要并联在电路中：测量哪一部分电

51、路两端的电压，必须把电压表和这部分电路两端并联。“”“”接线柱的接法要正确：连接电压表的接线柱时，必须让电流从“”接线柱流入，从“一”接线柱流出。被测电压不能超过电压表的量程：电压表的量程是电压表允许测量的电压的最大值，如果超过了量程，会使指针偏转到右侧没有刻度的位置，导致电压表损坏。（4）电压表与电流表比较 仪表比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相接能够直接并联在电源两极上绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上相同点使用前要调零，弄清分度值、量程；使用时都要使电流从正接线柱流进、负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等

52、指针稳定时再读数值，不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程（5）串、并联电路电压规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即UU1U2Un。并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压，即UU1U2Un。物理量比较电压电流符号UI含义在电源两极间产生，使自由电荷发生定向移动，是形成电流的原因s内通过导体横截面的电荷量单位及符号伏（V）安（A）测量仪表电压表电流表特点串联电路UU1U2UnII1I2In并联电路UU1U2UnII1I2In五、电阻（1）电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻是导体本身的一种性质，不同导体的电阻一般不同，电阻越大，表示对电流的阻碍作用越大。导体

53、电阻的大小与电压、电流无关，即使导体两端电压为零，导体中没有电流通过时，导体的电阻依然存在。（2）影响电阻大小的因素导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积，还与温度有关系。在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大；在材料和长度相同时，导体的横截面积越小电阻越大；在长度和横截面积相同时，不同材料制成的导体的电阻不同；导体的电阻还跟温度有关，大多数金属导体的电阻随温度的升高而增大。（3）滑动变阻器构造：构造如图甲所示，图乙是滑动变阻器的示意图，丙是它在电路中的符号。原理：滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的。通常选用电阻率较大的合金线绕在瓷筒上制成。作用：通过改变电阻从

54、而改变电路中的电流或改变某一导体两端的电压，同时对电路起保护作用。六、家庭电路（1）进户线电能表总开关和保险丝插座电灯和开关保险丝应串联在火线上。保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成；引起电路中电流过大的原因有两个：短路；电路总功率过大。（2）户内：电灯、用电器、开关、插座。其中用电器、插座、电灯之间应并联，开关与电灯应串联，开关应串联在火线与灯之间。2、区分通路、开路、短路（1）通路：接通的电路叫通路，用电器可以正常工作。（2）开路：断开的电路叫开路，用电器不能工作。（3）短路：直接用导线接在电源两极上，电路中会有很大的电流，这种情况叫短路，用电器不能工作。易错易混点1、异种电荷相互吸引与带电体吸引轻小物体异种电荷间可以相互吸引；正、负电荷都可以吸引轻小物体。例： 用细绳悬挂三个物质小球，其中任意两个靠近时都相互吸引，根据这个现象，可以肯定三个小球（ ）A、均带电 B、只有一个带电 C、只一个不带电，另两个带同种电荷 D、只有一个不带电，另两个带异种电荷解析 由实验结果反推物体的带电