浅议逻辑思维对政治学习重要性

1、浅议逻辑思维对政治学习重要性【摘要】从小学阶段的思想品德教育到初中时期的思想 政治教育，从小学时代的两门主课到初中时的六门课程，我 们不难看出学生的学习不仅在量上有所增加，内容也愈加丰 富。思想政治教育作为人一生要接受的教育，那么学生该如 何学好这门课程，如何做到政治教育为自己的人生指明航 向，在政治教育的启发下培养自己的世界观、人生观和道德 观等等也越发重要。本文将从思维逻辑方面来谈谈其对政治 教育的重要影响。【关键词】发现认识；剖析解读；探索学习；总结理解经历了教学课程重点突出的小学时代，学生对于自己的 中学生这一身份难免会有不适应，对于新接触的课程学生可 能会充满信心充满期待，也可能会有

2、所抵触不以为然，然而 对于政治教育学生大家却并不陌生，从小到大学生接触到的 教育最多的就是政治教育，从小学时期的思想品德教育到中 学乃至大学的思想政治教育，我们都是在政治教育的熏陶下 成长直至成熟。作为中学生，学生开始真正认识政治教育， 在这个启蒙阶段，学生接受的教育尤为重要，作为一名政治 老师，我早此总结自己多年的教学经验与大家分享，归纳为 以下四点：一、发现认识将要学习的内容是什么。初中生的学习分化在于学生方法的筛选和学习习惯的 培养。初中阶段，学生开始接触一些简单的法律知识，最开 始我们会了解到国家的根本大法一宪法，而要认识宪法我们 就要知道什么是宪法。教材中有给出宪法的定义和一些基本

3、的内容，那么学生就要明白知识源于教材又高于教材，课本 中提到的知识浅显的基础的概念，这时候老师就该给学生一 些拓展知识，要学生了解的不只是简单的概念，还要知道宪 法的一些常用的基本内容和宪法的核心等，它不只是国家的 根本大法，还是其他指定其他法律的根本核心，它不仅规定 的公民的权利义务，还写入了国家机构等等。我们知道书本 上的知识大多都是枯燥无味的，但是加入一些课外话和一些 词藻的修饰，学生接受到的知识信息便不再局限于课本。二、剖析解读意义或原因等，即为什么。我们知道有个名词叫做“民主"，还有个动词叫“选 举”，而对于中学生而言，理解能力有限，可能不会深刻理 解到底“民主”和“选举”

4、之间有什么密不可分的联系。这 时候学生肯定想知道我们为什么需要“民主”，为什么“选 举”才是"民主”的最佳途径。中国宪法学会副会长曾说 过，民主显然离不开选举，但同样显然的是，选举并不是民 主的全部。一个国家的民主不能脱离了自己国家的国情，只 有适合自己的才是最好的，也就是说我们可以借鉴别人的但 是最终选择哪种方式作为自己的指导规则还是需要根据实 际情况谨慎做出决定。对于“选举”和“民主”这一概念，我们首先要明白为 什么我们需要“民主”，顾名思义，"民主”就是人民主权, 也就是说在一定范围内，按照一定的标准或者是少数服从多 数这样的原则来共同治理或管理国家事务或其他事情的一

5、 种国家制度，这种制度需要公民或者人民来共同制定，而 “选举”正好是实现这一制度的最佳途径，我们知道凡是要 讲公平的话最好的方式就是投票表决，而选举正是形式上同 时也是实质上的表达个人意愿的最佳方式和途径。这样我们 就知道了为了国家的长治久安人民的幸福安康，我们需要 “民主”，而实现“民主”最好的方式便是“选举”，只有 “选举”这一动态的程序是正义的，“民主”这一静态的结 果才可能得到保障。三、探索学习面对所学内容自己应该怎么做。我们知道中学的政治课本中基本上每张内容的后面都 会有一个问题，即面对某一现象作为中学生我们应该怎么 做。诚然，在学习认识了某个知识点或现象，在了解了学习 它的原因了意

6、义之后，便是学以致用了，也就是说在学习了 这些之后我们应该怎么做。在现代化国家里，学习、教育和 科学永远是实现某一理想或落实某一事件的根本，近些年里 我国的科技和教育事业取得了相当辉煌的成就，但整体的发 展水平还是很受限制，而大力发展教育致力于科技建设已经 成为发展的重心，也就是大家常说的科教兴国，而该怎么实 现科教兴国取决于我们每一个人的努力和付出。国家可以给 我们提供很好的资源和硬件设施，而我们独立的个体组成的 整体决定了科教兴国是否能实现的主要因素，学生也只有树 立了远大的理想，努力学习各类科学文化知识，培养了自己 的创新意识和动手操作的实践能力，不怕苦不怕累，凡是要 学着以身作则，努力

7、把自己培养成国家需要的人才，要知道 自己该做什么需要做什么才是真正把理论运用于实践的途 径。四、死记硬背直至理解记忆。学生由于接触到的事物和新知识的范围有限，因此理解 能力也受限制，对于新知要求学生理解记忆明显不是很现 实，而死记硬背得到的知识在脑海中的存储时间不是很长， 但根据人的记忆规律学生倘若能反复记忆，对知识点的掌握 便会越发透彻记忆也会更加深刻。因此，老师可以不强制学 生能理解某段文字的含义，但学生的自制力会比较差，我们 老师这时候就要学会运用自己的“权利”，象征性的要求学 生多看书甚至死记硬背等等，这样反复次数多了，理解能力 便会有所增长，理解记忆某段重要文字也指日可待了。世界上没有完全相同的两片叶子，同样没有完全相同的 两个学生，我们不能要求所有的学生都用同样的方法掌握同 样的知识，但不能背离自己的初衷。一撇一捺即为“人”字, 看似简单，但只有思想品德高尚，政治觉悟较高的人才能体 会到该字的真正含义。政治学习正式为了把学生都培养成品 德高尚、人生观和价值观正确