江西瑞金第二中学钟小美PPT课件

1、第1页/共24页电容器第2页/共24页1、构造： 任何两个彼此绝缘的导体，都可以看成一个电容器。导体A导体B电容器的符号我们用 表示。导体之间是绝缘物质，我们把它称为电介质。第3页/共24页（1）、充电 使两板带上等量异种电荷的过程，2、电容器的工作原理+- 电容器充电后，任意一个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量，用“Q”表示。+Q-Q+-+-+-+-+-+-+-+-+- 同时获得电场能的过程。U U第4页/共24页（2）、放电第5页/共24页AB两板电荷中和，电场能转化为其它形式的能。（2）、放电+-+-+-+-+-+-+-+-+-第6页/共24页第7页/共24页1、电容定义：电容器所带的

2、电荷量Q与电容器两极板间的电势U的比值，叫做电容器的电容C.UQC 电容器容纳电荷的本领叫做电容 电容是反映电容器本身容纳电荷本领大小的物理量，跟电容器是否带电无关说明：第8页/共24页 电容的单位：在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法，符号是F 常用单位：微法（F）、皮法（pF） 换算关系：1F106F1012pF 第9页/共24页 某一电容器，当带电量为410-6C时，两极板间的电势差为20v，求（1）电容器的电容为多少微法? （2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少呢?（3）当电容器不带电时,电容器的电容又为多少呢？解：C=Q/U =4X10-6/20 F =2X10-7 F =0

3、.2F 答：（1）0.2F（2）0.2F（3）0.2F第10页/共24页平行板电容器的电容跟哪些因素有关呢？电容 ？ 正对面积(S)电容 ？ 介质()电容 ？ 距离（d）第11页/共24页项目变化张角电势差U电容C=改变极板距离d增大减小改变正对面积s增大减小插入电介质插入抽出UQ 研究平行板电容器两跟电容的关系 研究平行板电容器两极板跟电容的关系 研究平行板电容器两极板间跟电容的关系1.跟距离的关系：d,C,dC。2.跟正对面积的关系：S,C,SC。3.跟插入电介质的关系：插入电介质时，电容 ，抽出电介质时，电容第12页/共24页 大量实验证明： 平行板电容器的电容C ：跟极板间的距离d成反

4、比，跟正对面积S成正比，公式表示为：kdSC4k是静电力常量， 是电介质的跟电介质有关系。跟介电常数成正比几种电介质的介电常数电介质空气纸石蜡陶瓷玻璃云母介电常数1.00051.52.5 2.02.1641168第13页/共24页思考与讨论 平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源连接，在这种情况下，如果增大两极板间的距离d，那么两板间的电势差U、电容器所带的电量Q、两板间的场强E如何变化？平行板电容器充电后，切断与电源的连接在这种情况下，如果增大d，U、Q、E又如何变化? kdSC4UQC dUE U增大d，CQE不变，减小，减少，减小增大d，CU不变，减小，增大，dUE dCQCd

5、QE不变dkdSQ4SkQ4SQk4SQk4Q第14页/共24页充电后的平行板电容器极板间的场强：kdSC4UQC dUE 电源连，距离递（d）增，谁(C)可(Q)以(E)减，电压U不变。电源断，犹（U）已递(d)增，电容C减，场强E不变。第15页/共24页1、电容器的分类 1）、按构造分类(电容是否可变) 固定电容器 可变电容器第16页/共24页1）、固定电容器第17页/共24页2）、可变电容器第18页/共24页2）、可变电容器第19页/共24页1、如图所示是描述对给定的电容器充电时电量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像，其中正确的是（ ）B C D A B C D0CQCUQUCQ000第20页/共24页3、两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置构成一平行 板电容器。与它相连的电路如图所示，接通开关S，电源即给电容 器充电（ ）MNSA、保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小B、保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大C、断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小D、断开S，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大B C第21页/共24页2、电容：C=Q U3、平行板电容器的电容：4、电容器分类