三年级语文上册第五单元检测卷

1、第五单元提升练习花蕊(ru 1 x in)一盏(z n zhI野营(y ing y in)、用“”画出加点字的正确读音参(c n sh附加合适(sh i sh。 I介绍(sh do s do)二、看拼音，写词语。（1）)zh i sh &)pa xi 4)f m g mi 训）huo qi t（zh i x &） f u t du（三、比一照射组词。）产（Me ）I 卖（四、照样子，把短语补充完整。1.（锯）木头（）秩序（）肥料（）花（）歌（）火柴2.（红色）的小花（）的声音（）的小字（）的书（）的样子（）的故事五、查字典，我最强。1. “检”字用音序查字法，先查大写字母 ，再

2、查音节 ，可以组 词：,用这个词语造句：。2. “制”字用部首查字法，先查部，再查画。“制”字在字典中的解释有： 规定，订立。限定，约束，管束。法规，制度，法则。造，作。请你根据句意为“制” 字选择正确的解释。（1）这些中国制造的产品受到世界各国人民的欢迎。（）（2）幸亏他及时赶到，才制止了一场吵闹。（）（3）这是同学们自己制定的班规。（）（4）这里的制度非常完善。（）六、按要求写句子。1 .小鸟不得不跟别了。（改成陈述句）2 .凡事豫则,不豫则。（把句子补充完整）3 .我做清洁工又t道不行吗?（改成陈述句）七、阅读短文，回答问题。（一）课内阅读。山谷里有一座很大的工厂，传来了 “沙沙”的锯木

3、头的声音。小鸟落在工厂的大门上，问：“大门大门，你知道我的好朋友树在哪里吗？”大门回答说：“你是问树吗？树已经在工厂里被锯成细条条，做成火柴，又被卖到远处 的村子里去了。”小鸟又朝村子里飞去。在一盏煤油灯旁边，坐着一个小姑娘。于是，小鸟问：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？”小姑娘回答说：“火柴已经用光了。不过，火柴点燃的火苗，还在这盏灯里亮着呢！”小鸟一动不动地盯着火苗,然后,为火苗唱起了去年的歌。火苗轻轻地摇晃着 ,好像 很开心的样子。唱完了歌，小鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1 .写出下列词语的反义词。细一（）卖一（）2 .“沙沙”是锯木头的声音，请你再写两个表示声音的词语：、。3 .短

4、文中，小鸟向（）和（）询问它的好朋友的下落。A.松鼠 B.大门 C.树桩 D.小姑娘4 .小鸟找到树变成火柴点燃的火苗,都做了什么？5 .对画线句子理解正确的是（）oA.这几句话表现了小鸟和大树之间深厚的情谊8 .小鸟喜欢唱歌，还没有唱尽兴，所以不愿意离去9 二）课外阅读。一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任（指导 指挥），大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。刚走了一半路程他们内部发生了冲突 口 一只蚂蚁对另一只蚂蚁（抱怨 抱负）说：“你怎么不肯出力口”被指责的蚂蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只口” 争吵声把路边一只在晒太阳的公鸡引来了 ，他 一看见大青

5、虫就扑上去，一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么回事并停止了争吵时 ，已经晚 了。1 .画去文中括号里不恰当的词。2 .在文中的方框里填上标点符号。3 .一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫 。4 .开始的时候，这群蚂蚁是怎么做的？有什么效果？5 .蚂蚁们搬不走大青虫的原因是（）。A.大青虫爬彳3太快了，蚂蚁们追不上,才会成功。B.它们只顾互相指责和争吵,没有合作起来6 .大青虫被叼走了，蚂蚁才认识到只有八、快乐写作园。展开想象，续写故事：又一个春天到来，树桩发芽了、ru i c n zh 山 sh i y ing sh co二、封面火球植树秩序斧头 趴下三、伐木时代买来卖出四、 1. 维持 制造 采 唱 点燃2. 细碎 密密麻麻陈旧 开心 动听五、1.J ji cn检查我们写完作业后要认真检查3. I 六 （2） （3） （4）六、 1. 小鸟必须跟树分别了。 2. 立 废4. 我做清洁工行。7、 （一）1. 粗 买 2. 哗哗 啪啪 3.BD 4.小鸟一动不动地盯着火苗,然后 , 为火苗唱起了去年的歌。唱完了歌, 小鸟又对着灯火看了一会儿 , 就飞走了。5.A（二）1. 画去 : 指导 抱负 2., 。 ? 。3.搬回家去慢慢享用 4. 刚开始 ,大家步调一致 , 齐心合力。大