百色市大华民族学校研修计划

1、百色市大华民族学校2017年小学教师信息技术应用能力提升工程项目研修廿划一、研修目标依托中国教师研修网，利用"个人空间一教师工作折一研修社区”网络研修体系，以“应用技术优化课堂教学、转变学习方式、促进专业发展”为主 题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融 合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能继续推动校本研修与网络研修的常态化,逐步形成信息化环境下找校教师学习共同 体。1 能硏从应用的角度岀发，侶进信息技术与课堂教学各环节有机融 合，提升课堂教学效能。2 能够从创新的角度出发，选择恰当的信息技术手段开展教学模式探索，促 进学

2、生学习方式的转变。3 能够从发展的角度出发，学会借助研修社区、教师工作折等信息技术手艮为自身皿造更好的专业发环境。4能馭根据校本研究“部八职上课模式制作上课资源。二、参圳对象：全员培训，该顶目2017年启动,2018年2月结東。三、重要性：培圳合格者颁发证书，不合格者將不能颁发证书，以后就无法认定教师资格址，不具备教师资格，所以是与教师资格込挂鉤，请每位老师重 视。、具体实施方案:（一）时间安排2017年12月19日至20日制定方案，12月21日召开启动大会，培现学员，熟悉操作平台;2网络培帕12月22日至1月10日，共50学时;线下实践测评:2018年1月11日至2月20日;五、组级保障:1

3、 组织机构：顶目负责人：蒙瑞常吴先甫苏寿东学校管理员：吴先甫九学校管理员具体工作计划：、分阶段指导教帅完成线上线下研修任务：（一）第一阶段（2017年12月21日至1月5日）1 线上作业：（1）指导教师做洲前诊断測坪,并以此为依据,选学网络课程，熟悉平（2）指导学员完成第一模块：感受技术魅力提升综合素养课程导学、技术 素养以平台操作指南。指导学员完成任务1：研修ill （请根据诊断测评结 果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和顶目安排，选择将执教的一节课 的重难直，制定研修计刘。）制定本校校本研修计划，批改作业，参加活动。2制作册级简报,通报本校学员的研修情況及成果。3制定本校研修计划。（二

4、）第二阶段（2018年1月6日至1月15日）1线上作业：（1 ）指导学员完成第二模挟：运用技术工具开展教学设计。指导学员任选 其一完成：任务2-1：提交一份教学设计或教学活动设计。任务2-2：提交一 价教学课件，并注明课件的设计思路和用途。（2）批改作业，发公告，提醒学员参与活动。（3）制作册级简报2线下活动安排学科坊研修（推选作品）：组纵学科折组纵线下交流活动， 对本折教帅在本阶段完成的线上作业进行研i寸点评，推选01重直研磨的“种子 作品”。（三）第三阶段（2018年1月16日至1月25日）1线上作业：（1 ）指导学员完成第三模块：应用技术工具创新教学活动。即：简易多媒 体环境下信息技术助

5、力教学实施类课程；交互多媒依环境下信息技术助力教学实施类课程；网络移动环境下信息技术助力教学实施类课程。指导学员完成任 务3：案例视频。在上阶段教学设廿或活动及学更观摩点评的基础上，提交一 份简易、交互或网络移动多媒体环境下运用ppt投影等技术手段进行的课堂案 例视频、微课或课堂活动视频等。(可为一节完整课或活动，也可为其中某一 精彩片段)(2)批改作业，发公告，提醒学员参与活动。2线下活动安排：(1 )组纵学员，培训学员如何制作微课。(2)组纵校级折研修(研磨优品)：组织线下课例观摩活动，对各学科折推选的"种子作品”课堂实施情况进行观摩虫评，推选本校“优品” o(四)第阶段(1月2

6、6日一2月5日)1 线上作业:(1 )指导学员完成第四模块：应用技术：具优化教学评价信息技术助力教学评价类课程。指导学员任选其一完成:任务4-1：中小学教师运用word等信息技术工具,设计-份单元测试卷。任务4-2：中小学教师运用excel等信息技术工具，完成一份试卷分析。任务4-3：幼儿园教师填写幼儿区角活动观察记录表；任务4-4：根据上一阶段教学实施情况，提交一份信息技术应用的实践反思。(2)批改作业，发公告，提醒学员参与活动。2 线下活动安排:配合研修网顶目组联合各项目区域工作折，组织精品展示活动，对推选的 “优品”案例进行展示点评，推选本区域信息技术应用“精品”成果资温包 （含教学设计、视频课例、课后作业等）。3 制作册级简报，通报本校学员的研修情乱及成果。（ffl ）第五阶段（2月6日一2月15日）1 线上作业:（1 ）指导学员完成第五模块：借力混合研修优化个人教学信息技术支持教 师专业发展类课程。完成任务5：心得休会提交一份不少于1000字的研修心得 体会。（2）批改作业，发公告，提醒学员参与活动。2 线下活动安排:配合研修网顶目组联合各项目区域工作折，组织精品展示活动，对推选的 “优品”案例进行展示点评