第二节电流的磁场

1、第二节电流的磁场(第一课时)学习目标：1知道电流周围存在着磁场。2知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3会用安培定则判定通电螺线管的电流方向和相应磁体的磁极。学习重难点：知道电流周围存在着磁场。会用安培定则判定通电螺线管的电流方向和相应磁体的磁极。合作探究活动一：探究通电直导线周围的磁场（奥斯特实验）在静止的小磁针上方平行的拉一根导线，按下图顺序分别实验（1）当接通电路时，小磁针 。（2）当断开电路时，小磁针 。（3）当改变电流方向时，小磁针偏转方向 。观察比较甲、乙两图，可得：通电导体和磁体一样周围存在着 ；观察比较甲、丙两图，可得：其方向与_有关。结论：丹麦物理学家_的实验，表明通电导

2、体周围存在着_，即电流的磁场。精典例题（一）：1.首次揭示电与磁联系的科学家是（ ） A牛顿 B伽利略 C奥斯特 D安培2.课堂上教师做了如下图演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，不正确的是（ ）A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关活动二:通电螺线管的外部磁场（一）在安有螺线管的有机玻璃板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲板面。观察铁屑的分布情况。下左图是实验时的一个图片，请与右下图对照。思考讨论（或进一步探究）：1通电

3、螺线管周围的磁场跟什么磁体周围的磁场分布十分相似？2通电螺线管磁极在哪里？结论：通电螺线管周围的磁场与 磁体的磁场相似，其两端也有 。（二）实验探究：1.观察教材145页图17-17，螺线管的a端为 极，b端为 极。2.改变电流方向，观察小磁针偏转情况。结论: 通过实验我们知道通电螺线管外部的磁场方向与 相似，通电螺线管周围的磁场方向与 方向有关， 方向改变，磁场方向跟着改变。活动三:安培定则的应用阅读教材146页图17-18“判断通电螺线管的磁极”，思考下列问题：不用小磁针，你如何快速有效的判断出通电螺线管的磁极或知道磁极判断电流方向？请实际演示。右手螺旋定则也叫安培定则：作用：通电螺线管的

4、极性可用 来判断。判断方法：用 手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的 方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极。精典例题（二）1用右手螺旋定则判定下列螺线管的、极2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。当堂训练1奥斯特实验表明，通电导体周围和 的周围一样，存在着 。电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。2标出下列各图中通电螺线管的N极和S极NSNS3在下图中，标出各通电螺线管的电流方向。4通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有关系，可以用 来判定。其方法是：用

5、 手握住通电螺线管，让 的方向与电流方向一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极。5如图所示，在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_，这个实验叫_实验，它表明_。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转的方向会_。这表明电流磁场的方向与_的方向有关系。SNNS6根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。7如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（） 8标出下图中通电螺线管的N极和S极和标出电源的正负极。9.如右图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ）A通电螺线管仍保持在原来位置上静止；B通电螺线管转动，直到A端指向南，B端

6、指向北；C通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南；D通电螺线管能在任意位置静止。10电磁铁的两磁体的位置如图所示，虚线表示磁感线，从图中可知，磁极甲乙丙丁的顺序是（AS、N、S、N BN、N、S、N CS、N、S、S DN、S、N、N11.所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是（ ） A B C D12.请在图中标出小磁针的N和S极和标出电源的正负极。 第二节电流的磁场(第二课时)学习目标：1. 了解什么是电磁铁。2.知道电磁铁的特性和工作原理。3.了解影响电磁铁磁性强弱的因素。自主学习一、电磁铁 内部带有 的通电螺线管称为电磁铁。电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？ 、

7、、 。你用什么来显示电磁铁的磁性强弱。实验中我们通过观察 来反映电磁铁磁性的强弱，实验中用到的物理方法： 如下图：由（a）（b）可以探究； 结论： 由（a）（c）可以探究； 结论： 通过探究活动：你知道电磁铁的优点是：电磁铁的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以通过改变 大小来控制；电磁铁的极性变换可以通过改变 方向来实现。二、电磁继电器 一个由 控制工作电路的开关。1、利用电磁继电器可以用（1）用 压电路控制 压电路（2）实现 距离操作（3）实现 化控制2、电磁继电器的构造:低压控制电路：高压工作电路：3、电磁继电器的工作原理：闭合 电路中的开关，电流通过电磁铁A的线圈产生 ，从而把

8、 吸引下来，使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，衔铁B在 的作用下返回原位 ，动触点D离开静触点E，高压电路 。4、应用：电铃 电铃的工作原理：闭合开关，电磁铁 磁性，吸引衔铁B向 运动，铃锤敲一次铃，同时电路断开，电磁铁 磁性，弹簧片吸引衔铁B向 运动，使电路闭合。当堂训练1.电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。2.标出下图中通电螺线管的N极和S极。3.根据右图中小磁针的指向，标出通电螺线管中的电流方向，并确定电源的正、负极。（小磁针的

9、黑端为N极）4.试根据图中给出的条件，画出螺线管的绕法。5.如图1所示为一种温度自动报警电器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，简述它的工作原理。6.如图所示为一种水位自动报警电器的原理图，简述它的工作原理。7.如图所示为电铃的原理图，简述它的工作原理8.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入图中所示的电路闭合开关S后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向_ 端移动(a、b),此时灯泡的亮度_ ( 变亮、变暗、不变) 9.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（ ）A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强C、电

10、流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强10如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（ ）A、C接E，D接F B、C接E，B接F C、A接E，D接F D、A接E，B接F 11.小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时，信号灯就发光。在上图中请你为他连接好电路。12如右图所示，用笔画线代替导线，将图中各元件连成电路。要求：电池串联使用；接通电路后小磁针静止于图示位置；变阻器滑片P向右移动时，蹄形电磁铁的磁性减弱。13.电磁铁与通电螺线管的区别在于（ ） A、绕线的匝数不同B、螺线管的粗细不同C、是否有铁芯 D、绕线的材料不同14.电磁铁的优点是（ ） A、它的磁性非常强 B、它能长时间保持磁性C、它不需要消耗电能 D、它的磁性有无、强弱和磁极都可以改变15.录音机是利用_