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文档简介

1、会议记录时间2016年 12 月 26 地点会议室参加人员主题校本培训工作研究内容： 、回顾上学期校本培训情况，总结经验及今后需要加强改进的地方 1 2、讨论如何进行本年度教研活动，制定初步计划。1 制定两周一次教研活动，放于小周周四下午2内容包括说课、评课、培训总结交流等、拟定领导小组成员3 组长： 副组长： 成员：各教研组长会议记录时间2012年 10 月 24 日地点会议室参加人员王金荣、庞雅芬、葛镔镔、陈何兰、范敏主题校本培训工作研究内容： 、 督促各教研组组内的学术交流， 公开课前组内进行小组研究，严 1 格按照要求备课。、加强对智障学生各种类型的专业性发展，进行分组研究、 培训学

2、2 习，各教师先进行自主选择， 再根据选择的情况在进行合理分配。具体分为：脑瘫、自闭症研究、音乐治疗、体育治疗、艺术治疗、语训、感统等备注：会议记录时间2012 年 11 月 21 地点会议室参加人员王金荣、庞雅芬、葛镔镔、陈何兰、范敏主题校本培训工作研究内容： 、研究决定成立自闭症研究小组，确定人员1 组长：王晓红 组员：葛镔镔、陈燕聪、许秀秀、陈艺文、初步选定一部分自闭症学生进行个训研究2 3、制定自闭症学生的短期目标和长期目标4、 评估手册的确定，对自闭症学生进行评估，并记录与册、 研究决定， 安排自闭症小组组长王晓红给全校老师讲有关 5 自闭症问题的一些介绍备注：会议记录时间2013年

3、 3 月 27 日地点会议室参加人员王金荣、庞雅芬、葛镔镔、陈何兰、范敏主题校本培训工作研究内容： 、回顾上一阶段校本培训的情况1 2、对自闭症小组的研究成果进行分析，讨论需要改进的地方。研究决定本学期校本培训的重点定在如何加强个别化教学发展上。 、3 4、讨论研究如何加强个别化教育 、进行分层教学要求： 1、认真书写教案，对每个小朋友制定不同的教学目标，2体现个别化，教学中严格进行实施5、研究讨论邀请专家讲座备注：会议记录时间2013年 5 月 15 日地点会议室参加人员王金荣、庞雅芬、葛镔镔、陈何兰、范敏主题校本培训工作研究内容： 1、讨论个别化教育的实施情况2、如何制定个别化教学计划 1、介绍什么是个别化教学2、讨论研究为什么要对学生教学个别化教育、什么是个别化教学计划3 3、讨论研究实施

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