人教版第七单元《电阻和变阻器》中考复习卷

1、第七单元 电阻和变阻器一、【考点解读】课标考点热点分析电阻能描述物质的对电流的阻碍作用这一属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来；通过实验，探究物质的导电性，讨论是否任何物体都具有导电性。通过观察、查阅资料，比较导体、半导体、绝缘体的不同。物质导电能力强弱与日常生活实际选材联系的应用是近几年中考的热点。变阻器掌握变阻器的制造原理；能正确使用滑动变阻器，及其使用滑动变阻器对电路的控制与影响，该部分内容通常放在实验题中考查居多，与之相关的比较重要的实验有伏安法测电阻和测小灯泡的电功率，这是中考的重点。双基梳理：1电阻是指导体对电流的阻碍作用的大小，电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越

2、大。2电阻的符号为R，在电路中用符号“”表示。3在国际单位制中，电阻的单位是：欧姆，符号是，比它大的单位有千欧（k）、兆欧（M）它们的换算关系是：1 k=1000 1 M=1000 k。4导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积的大小及导体的温度有关。5变阻器就是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的器件，通常有滑动变阻器和电阻箱。在电路中用符号“”表示。6滑动变阻器，A、B、C、D为接线柱，另外还有金属杆、金属滑片、线圈、瓷筒、支架等，如图7-1所示7滑动变阻器的作用是改变电路中的电流；滑动变阻器的接法如图7-2是“一上一下，各用一个接线柱”。精彩例题：【例1】(2009常州市)15. 实验室

3、中，有甲、乙两根铜导线，甲的长度是乙的2倍，它们的横截面积相同，则甲的电阻值 _ 乙的电阻值（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。【精彩解析】导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，研究导体的电阻跟哪些因素有关运用的是控制变量法。答案：大于【易错点拨】不能正确运用控制变量法。【拓展延伸】电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，并且还与温度有关，这四方面都可以从某一方面出不同类型的中考题，其研究的方法是相似的采用控制变量法。【问题】（2009常州市武进区）把一根电阻线均匀拉长，它的阻值将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）【解析】将一根电阻线均匀拉长，长

4、度变大，横截面积变小，其材料不变，将其接入电路中，电阻将变大。答案：变大【解析】【例2】（2009成都）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。(1)小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。 (2)图7-3是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想，应该控制 不变；要探究猜想，应该选用导线_和导线_（填导线的代号字母）进行对比实验。 【精彩解析】猜想是有根据的想象，并非漫无目的，要结合所学的相关知识或

5、已具有的生活常识、知识。要验证上述要探究猜想：导体的电阻与导体的材料有关，必须控制导体的长度和横截面积相等，要探究猜想：导体的电阻与导体的长度有关，必须控制导体的材料和横截面积相同，所以应该选用a、c两根电阻丝。答案：(1)导体的横截面积 （2）导体的长度、横截面积（温度）a（c） c（a）【易错点拨】猜想没有根据，所提出的猜想没法研究；如果研究的问题与三个量或三个以上量有关时必须要控制其中两个量或多个量不变，分析另一个量的变化，对所研究问题的影响，才能得出正确的结论，在多个量的控制上有漏缺是常见的错误。【拓展延伸】物理学中有很多问题与多种因素（即多个变量）有关，对这类问题我们可以采用控制因素

6、（变量）的方法，即把多个因素的问题转变为多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这类方法叫做控制变量法。研究影响压强大小的因素，研究电流跟电压、电阻关系等。【例3】（2009兰州市）在图7-4所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器的滑片向右移动，则（ ）A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变C.灯泡亮度不变，安培表示数变小D.灯泡亮度不变，安培表示数变大【精彩解析】滑动变阻器是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的。本电路是一个并联电路，电流表测干路电流，滑动变阻器划片的移动对灯泡所在的支路没有影响，所以灯泡的亮度不变；定值电阻R与滑动变阻器组成

7、的支路电阻变大，电流变小，所以安培表的示数变小。选C。【易错点拨】对并联电路的特点不熟悉，滑动变阻器阻值变化判断。【拓展延伸】由滑动变阻器阻值变化引起物理量的变化，可以通过图像描述考查同学们的相关能力。图像是一种形象、直观的语言，在物理学中应用十分广泛。它能表达物理规律，能描述物理过程，能表示物理量之间的关系，能使复杂问题变得简单明了。近年来通过图像来考查同学们的相关能力已是一种趋势，也是命题的热点，图像的考查，能反映同学们掌握物理规律、应用物理知识的综合能力以及从图像中获取信息的能力，它涉及到初中物理的许多方面。【问题】（2009义乌市）如图7-5所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2

8、A 20”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是（ ）【解析】四个图像中，横轴表示电阻，纵轴表示电流，四个图像表示了电流随电阻的变化情况。随着电阻的变大，通过小灯泡L的电流I逐渐减小，当滑动变阻器阻值为20（最大）时，通过小灯泡L的电流I不为0；选D。【易错点拨】图像横轴与纵轴所表示的物理量不明确，图像含零与不含零的问题。分层演练：一夯实基础（一）选择题1.（2009沂源模拟）横截面积相同，电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线，导线较长的是 （ ）       A铝导线&

9、#160;                      B镍铬合金线       C两条导线一样长              D以上情况都可能2.（2009东营模拟）如图7-6所示，将两个滑动变阻器串联

10、起来，连接在电路中，连接时使用了MN接线柱，若要使两只变阻器的总电阻最大，则滑片P1和P2应放在（ ）   AP1和P2都放在最右端；    BP1和P2都放在最左端；   C P1放在最左端，P2放在最右端；   DP1放在最右端，P2放在最左端。3.（2009桂林模拟）如图7-7所示，A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在通过A、B两段导体的电流IA、IB间的大小关系正确的是 （ ） A IA=IB B IA >IB C

11、 IA=2IB D IA <IB4.（2009临沂模拟）如图7-8是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该接入电路的是 （ ）A.a、b B.a、c C.b、c D. a、b和b、c都可以5.（2009丽江模拟）下列关于电阻的说法正确的是 （ ）A.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻B.通过导体的电流越大，电阻就越大C.导体两端电压越大，电阻就越小D.电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小是由导体自身的条件决定的6.（2009重庆

12、模拟）一根铜导线的电阻为R，要使连入电路中的导线电阻变大，可采用的措施是 （ ）A.将这根导线对折后连入电路中B.将导线拉长后连入电路中C.增大导线两端的电压或减小通过导线的电流强度D.用长度、横截面积相同的铝导线代替铜导线接入电路中7.（2009德州市）如图7-9所示当滑片P向左移动时 （ ） A电流表示数变大，电压表示数变小 B电流表示数变大，电压表示数变大 C电流表示数变小，电压表示数变小 D电流表示数变小，电压表示数变大8.（2009东莞模拟） “观察导体的电阻与哪些因素有关”的示教板如图7-10所示。示教板上四根金属线，其中a、b、c长均为1 m，d长 0.5 m，a、b、d横截面积

13、相同，b、c、d材料相同，那么下列比较中不能说明问题的是（不考虑温度对电阻的影响） （ ）A.比较a、bB.比较b、cC.比较a、dD.比较b、d9.（2009福州市）如图7-11所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是 ( )A电流表示数变大，电压表示数变小B电流表示数变小，电压表示数变大C电流表、电压表示数都变大D电流表、电压表示数都变小10.（2009济阳模拟）两端长短粗细和材料都不同的导体分别接在电压相同中的电路中，则下列判断正确的是 （ ）A长导体中的

14、电流一定大些 B短导体中的电流一定大些C无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小D无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小11.（2009济南模拟）同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线，已知甲比乙长，但横截面积相等，丙比乙粗，但长度相等，则甲、乙、丙三根电阻线的电阻大小是 （ ） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D乙最小12.（2009潍坊市）如图7-12所示，闭合形状S后，使滑动变阻器R的滑片P向左滑动，则 （ ）A.电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 B.电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮C.电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变亮D.电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变

15、暗（二）填空题13.（2009郴州模拟）常温下，小明拿来一根电阻丝，上面标有5字样，若这根电阻丝接在3V的电压下，它的电阻是 ，接在5V的电压下，它的电阻是 ，不通电，它的电阻是 。14.（2009临沂市）连接电路时，应将开关_，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到_，目的是_。15.（2009临沂模拟）电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音响度。它的实质是一个。16.（2009菏泽模拟）如图7-13所示将接线柱A、B接入电路中，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻将_，图中“50 1.5A”的物理意义是 。17.（2009广西模拟）

16、已知A、B、C是三根同种材料制成的电阻丝。如果把A和B相比，它们长度相同，A比B细；如果把B和C相比，它们粗细相同，B比C长，那么，这三根电阻线R1、R2、R3从大到小排列应为_。如果将电阻丝C均匀拉长到和B一样长，则B的电阻_C的电阻（填“大于”“小于”或“等于”）18. 如图7-14所示，为了“研究导体的电阻与的温度关系”，闭合开关，用酒精灯给电阻丝加热，此时我们主要观察 的变化。随着时间的增长，电流表的示数逐渐减小，由此可以得出结论：导体的温度越高，电阻 。所以，一只不发光的灯丝电阻比它正常发光时的电阻要 。（三）作图与实验探究19.（2009贵阳模拟）请根据图7-15中的实物图画出电路

17、图。20.（2009邯郸模拟）如图7-16所示，请将滑动变阻器接入电路M、N间，（1）要求滑片P向右移动时，电流表的读数变小，应如何接线？（2）若将D、B分别与M、N相接，则滑片P向右移动时，电流表的读数如何变化？21.（2009宿迁模拟）铅笔芯的主要成分是石墨。软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究。（1）实验器材的名称及数量：（2）主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：（3）分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系：

18、22、（2009湖州市）张林同学设计了一个风速仪，图7-17是它的原理示意图。定值电阻Ro = 10 欧，Rl 是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如图7-18），电源电压恒为3 伏，电流表的量程为00.6 安，风压板是一块长方形的轻质塑料板，它的面积为0.4米2 。( 1 ）在电路中连入R0的目的是 ( 2 ）闭合开关后电流表的读数为0.15A， 风压板上所受到的压力是多少？此时的风速为多少？( 3 ）你认为此风速仪存在的不足之处是 （写出一点即可）。激活提高(一)选择题1.（2009鞍山模拟）关于导体的电阻，下列说法中正确的是 ( )A长导线的电阻一定比短导线的电阻大

19、 B粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小D以上说法都不对2.（2009唐山模拟） 以下说法中正确的是 ( ) A绝缘体有电阻，导体没有电阻 B通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越大 C导体两端的电压为零时电流为零，但电阻不为零 D只有导体都能用作电工材料3.（2009西安模拟）在图7-19所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左移动时，电阻能变大的是 （ ）4.（2009湛江模拟）电路中有一根电阻为R的镍铬合金线，要使电路中该导线的电阻变大，可采取的措施是 （ ）A将这根镍铬合金线均匀拉长后，再接入电路B将这根镍铬合金线对折后，再接入电路C增大导线两端的电压或

20、减小通过导线的电流D用长度、横截面积相同的铜导线代替镍铬合金线接入电路5.（2009年泰安市）如图7-20所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是 （ ）A灯泡变暗，电压表示数变大 B. 灯泡变亮，电压表示数不变 C电路消耗的总功率变小，电压表示数不变 D. 电路消耗的总功率变大，电压表示数变大6.（2009松原模拟）通常用铜作导线是因为 （ ）A. 铜的电阻小 B. 长度相同的其他金属比铜的电阻大C. 粗细相的其他金属比铜的电阻大 D. 长短、粗细相同时，铜比其他金属电阻小7.（2009九江模拟）关于电阻的大小，下列说法中正确的是 （ ）A铜制成的导线，粗的一定比细的电阻

21、小 B绝缘体不容易导电，是因为没有电阻C导体中没有电流时，导体就没有电阻 D电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流均无关8.2009葫芦岛模拟）有两只滑动变阻器分别标有“2A 10”和“1A 20”字样，如果把它们串联起来使用，那么电路中允许通过的最大电流是 （ ）A1安 B2安 C3安 D不能确定9（2009白山模拟）如图721电路中，要使灯变亮一些，灯变暗一些，应该把金属滑片 （ ）A和均向右滑B和均向左滑C向左、向右滑D向右，向左滑10（2009盐城模拟）现有甲、乙、丙、丁四根导线甲：长为1m，横截面积为1mm2的镍铬合金线；乙：长为1m，横截面积为0.5 mm2的镍铬合金线；丙：长为0

22、.5m，横截面积为1 mm2的镍铬合金线；丁：长为1m，横截面积为0.5 mm2的锰铜线为了研究导体的电阻与导体长度的关系，应选用其中的两根导线是 （ ）A甲和丙 B乙和丙 C丙和丁 D以上三种选择都可以11（2009河北模拟）给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是 （ ）A只有 B只有C和 D、和12（2009南昌市）如图7-22所示，电源电压保持不变时,当滑动变阻

23、器滑片P向右滑动过程中 （ ）A电压表V示数变小 B电流表A1示数变大C电流表A2示数不变 D电流表A2示数变小 （二）填空题13（2009漳州模拟）如图7-23所示，甲图是滑动变阻器的实物图，乙图是其结构图，丙图是它的电路符号。请完成下列连法：将丙图中的“2”“3”接入电路，应是实物图和结构图中的_或_连入电路，连入电路的是电阻线_段，滑片P滑至_点时，接入电路中的电阻最小。14（2009莱芜模拟）甲、乙两条长度相同的镍铬合金电阻线， R甲< R乙,则：甲的横截面积 乙的横截面积（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若两根合金线串联在同一电路中，则通过甲、乙两根合金线的电流I甲 I乙。

24、若两根合金线串联在同一电路中，则通过甲、乙两根合金线的电流U甲 U乙。15（2009鹤壁模拟）在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了 的方法。16（2009宝鸡模拟）如图7-24所示，开关闭合，将一铜丝触头在一铅笔芯上向右移动，可观察到的现象是：小灯泡的亮度 。由此可知：接入电路中的电阻 ，则电路中的电流 ；此实验还可以得出的结论是： 。17（2009珠海模拟）滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_来改变电阻的， 如图7-25所示，当滑片向C断移动时，它的电阻值_（填“变大”、“变小”或“不变”）. 18（2009德阳模拟）电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图

25、7-26中电阻箱的读数是_. 7-27是家用自来水表的表盘小丽的父亲告诉小丽该表的读数方法与电阻箱的读数方法相同小丽经过思考后读出该水表的示数为 m3。 （三）作图题19（2009德州模拟）请把图7-28电器元件连接成电路，要求：       （1）电流表测灯泡中电流，电压表测灯泡两端电压；       （2）滑动变阻器串联在电路中，能控制电路，但在连接电路时，滑片P应置于最右端。       （3）电流的量程使用0

26、0.6A，电压表的量程使用015V。       （4）根据实物图，再画出电路图。元件在电路图中的顺序与实物图的顺序完全一致。（四）实验与探究题20（2009温州市）小明想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了图7-29所示的电路，其中，定值电阻Ro20欧，电源电压U3伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。 (1)由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度t的数学关系式为 。 (2)通过计算说明，当温度为0时，小明观察到实验中电压表的示数为多少伏? (3)在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显。经检查，电路连接正常，各元件没有损坏。你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的? 21(2009成都市) 小明、小亮和小敏共同设计了一种测定