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文档简介

1、小数加法微课教学设计教学内容：小数加法核心知识点：利用整数加法的旧知迁移，理解小数点对齐，就可以让相同数位对齐。（突显相同计数单位相加）重难点突破策略：重点：掌握简单小数加法的计算方法，会正确计算。难点：理解简单小数加法的算理。教学过程： 一、出示“买菜”情景图我买1把油菜和1把芹菜。1把油菜1.25元，1把芹菜2.41元。2、 探索新知1. 估算估一估，大约要付多少元？“比3元多”“比5元少”2. 探索算法一共应付多少元呢？方法一： 1元+2元=3元 0.25元+0.41元=0.66元 3元+0.66元=3.66元方法二：数形结合法 1.25 +2.41 3.66 方法三：竖式法 先算百分位

2、：5个0.01加上1个0.01是6个0.01；再算十分位：2个0.1加上4个0.1是6个0.1；再算1个一加2个一是3个一。因此，得到3.66。3. 总结算法说一说，用竖式怎样计算小数加法。笑笑：相同数位上的数相加。淘气：只要小数点对齐 ，其他就与整数加法一样了。智慧老人：小数点对齐了，整数部分个位与个位就对齐了，小数部分，十分位与十分位对齐了，百分位与百分位也对齐了。这样就可以把相同的计数单位相加减了。4. 探索小数进位加法的算法情境二：买一斤黄瓜和一斤西红柿一共多少元？ 2.4+1.7=？方法一：方法二：方法三： 先算4个0.1加7个0.1是11个0.1，十分位满十进一，再算个位2个一加1个一，再加进上来的一是4个一。 5. 森林医生上面的算式

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