高中生物、化学、物理知识点

1、生物学习中的49个成语解释1 千篇一律一一细胞的有丝分裂，其特点是染色体复制和均分。正常情况下，不 论细胞分裂多少次，染色体数目不变，保证了亲子代遗传性状的稳定。2.改头换面一一胚后发育屮的变态发育，能够在短时间内形成一个与幼体面目全 非的自己。3分为二一一有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。4.华而不实一一植物体缺少元素硼而出现的现象。缺硼时，花粉发育不良，植物 虽开花，却不能受粉，很难形成种子。5时隐时现一一连续分裂的细胞，染色体和染色质形态的变化。&吞吞吐吐一一细胞内吞作用和外排作用，是大分子和颗粒性物质进出细胞的方 式。7. 无中生有一一光合作用中的物质变化，绿色植物能把

2、二氧化碳和水（无机物）合 成为有机物糖类。8. 根深叶茂一一根深才能充分吸收水和矿质离子，使二者最大限度地参与生命活 动，保证植物茁壮成长。9瞬息万变一一新陈代谢，即生物体内数量众多、反应迅速的化学变化。10.川流不息一一高等动物和人的循环系统，负责运送各种营养物质和代谢废物。 .津津有味一一唾液中淀粉酶的作用，能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到 甜味。12. 移花接木一一植物的营养生殖方式。通过抨插、嫁接等方式来繁殖花卉和果 树。13. 不攻自破一一卵生生物的个体发育。是指胚胎发育到一定阶段后，幼体破壳 而岀，进入胚后发育。14无师自通一一动物的先天性行为。包括趋性、非条件反射和木能。15.

3、 六亲不认一一动物后天性行为中的印随。例如，刚孵化的小天鹅，会紧跟它 所看到的第一个大的行动fi标（可以不是双亲）。16. 惊弓之鸟一一鸟类的条件反射。17. 画饼充饥一一人的条件反射。18. 开花结果一一开花受粉后形成种子，种子产牛牛长素促进果实的发育。19. 供不应求一一异化大于同化。如人的甲状腺机能亢进。20言传身教一一高等动物和人的后天性行为，使个体通过学习和经验积累以更 好地适应环境和社会。21. 枝独秀一一植物的顶端优势，即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。22. 红杏出墙植物的向光性。生长素在背光侧比向光侧分布多，使枝条朝向 光源一侧生长和弯曲。23失之交臂一一在减数分裂屮，同源

4、染色体在四分体时期的交叉互换，是基因 不完全连锁遗传规律的理论依据。24. 独一无二一一每种生物的遗传物质。地球上生物多样性的根本原因是遗传多 样性。25良莠不齐一一基因突变。突变是不定向的，既能产生有害变异，也会出现有 利变异。2&患得患失一一染色体数目的变异。对人而言，有性腺发育不良（少一条x染色 体）和先天愚型（多一条21号染色体）等遗传病。27.内忧外患一一生存斗争。28 枯木逢春一一温度等生态因素对生物的影响。29 恩将仇报种间关系中的寄生。30. 弱肉强食种间关系中的捕食。31. 东施效颦一一拟态。我不是我自己。32. 作茧自缚适应的相对性。33 .党同伐异种内互助和种间斗

5、争。34 自相残杀一一种内斗争。35. 同心协力种内互助。36. 哀鸿遍野一一环境污染给生物带来的危害。37. 饮鸩止渴一一水污染带来的危害。如果得不到及时治理，人将自食其果。38劫后余生一一动物的细胞培养中，个别细胞经原代培养，到传代培养，历经 两次刼难，才有可能变成癌细胞，成为“不死细胞”。39毛骨悚然一一交感神经兴奋，皮肤立毛肌收缩，骨骼肌不由自主地颤栗。40. 自给自足一一自体移植。如皮肤移植，能减少组织相容性抗原引起的排斥。41 狭路相逢一一受精作用。即精子和卵细胞在输卵管的壶腹部相遇并结合，形 成受精卵的过程。42差之毫厘，谬以里一一细胞的亚显微结构，各种细胞器z间的结构差异决 定

6、了其功能的独特性。43. 螳螂捕蝉，黄雀在后生态系统中的食物链。44. 顺我者昌，逆我者亡一一自然选择。即适者牛存，不适者被淘汰。45. 近朱者赤，近墨者黑一一保护色。我不在这里。46同甘共苦，生死与共一一种间关系中的共生。47. 为渊驱鱼，为丛驱雀一一建立自然保护区，使珍稀生物有立足之地，能各得 其所。48. 他山之石，可以攻玉一一转基因技术。如我国科学家将某种细菌的抗虫基因 导入棉花，培育岀抗棉铃虫效果明显的棉花新品系。49牵一发而动全身一一食物链屮每种生物都有其重要地位。一种生物的数量发 生变化，整个食物链都会受到影响。高中生物必修知识点浓缩版必修一分子与细胞重点句第一章走近细胞1细胞是

7、生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。 病毒没有细胞结构。2. 真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。3细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并 由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的牛命起作用；新细胞是从母细胞分裂产牛。4. 牛命系统的结构层次：细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系 统f生物圈。第二章组成细胞的分子5细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自 然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非

8、生物界 具统一性。6细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界 还具有差异性。7.细胞内含量最多的有机物是蛋口质。蛋口质是以氨棊酸为棊本单位构成的生物 大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（7h2）和一个竣基（-cooh）,并且 都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键 （-nh-co-）叫作肽键。8切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功 能有：结构蛋口、催化（酶）、运输（载体）、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。9. 核酸是由核昔酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而 成的长链，是一切

9、牛物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质，在牛物体的 遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分dna和rna两种。dna由两条脱氧核廿酸链构成，碱基是a、t、g、co rna由一条核糖核廿酸链构 成，碱基是a、u、g、co10. 糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。多糖的基本组成单位 是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖 原和肌糖原）11脂质分脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂是构成生物 膜的重要成分;胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血脂的运 输。12. 牛物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多

10、聚体。c是构成细胞的基木 元素。13. 般來说，水在细胞的各种化学成分屮含量最多。水在细胞屮以自由水和结 合水两种形式存在，绝大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成成分，自 由水是细胞内的良好溶剂。14. 细胞中大多数无机盐以离子形式存在。无机盐对于维持细胞和牛物体的牛命 活动有重要作用。第三章细胞的基本结构15细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基木骨架，功能越复杂的 细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选 择透过性这一功能特点。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开;控制物质 进出细胞（控制作用是相对的）；进行细胞间的信息交流。16. 细胞壁对植

11、物细胞有支持和保护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果 胶。17. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的 活细胞染料。1&叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。19. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。20. 内质网是细胞内蛋白质的加工，以及脂质合成的车间。21高尔基体与动物细胞的分泌物和植物细胞的细胞壁的形成有关。22. 溶酶体是消化车间。分离各种细胞器的方法是差速离心法。23. 屮心体与动物和某些低等植物细胞的有丝分裂有关。24细胞膜、细胞器膜和核膜，共同构成细胞的生物膜系统。在细胞与外部环境 进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性

12、作用。25. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。26模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等。第四章细胞的物质输入和输出27细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。原生质层相当于一 层半透膜。2&细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。细胞膜的流动镶嵌模型认为磷脂分 子和大多数蛋口质分子是可以运动的。29物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输。大分子的运输是胞 吞和胞吐。其中需要载体的是协助扩散和主动运输，消耗能量的是主动运输、胞 吞和胞吐。第五章细胞的能量供应和利用30. 实验过程中可以变化的因素称为变量。人为改变的变量称为自变量;随着自变 量的变化

13、而变化的变量称为因变量;除自变量外能影响实验结果的变量称为无关 变量。31 除了一个因素以，其余因素都保持不变的实验叫作对照实验。一般设置对照 组和实验组。32 细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应统称为细胞代谢。33. 分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。同 无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。34. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝犬多数酶是蛋白质，少数 是rna。酶的催化作用具有高效性和专一性。酶的催化作用需要适宜的温度和pile35. atp分子简式：a-p»o细胞内atp与adp相互转化的能量供应机制，是生 物

14、界的共性。细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由atp直接提供能量的。36. 有氧呼吸的三个阶段分别在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行， c02在第二阶段产生，水在第三阶段产生。无氧呼吸在细胞质基质中进行。酵母 菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫作发酵。漠麝香草酚蓝鉴定c02（蓝变绿变 黄）,重銘酸钾鉴定酒精（橙色变成灰绿色）o37. 叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝 紫光。这些色素分布在类囊体膜上。38光反应阶段是在类囊体膜上进行的，产物有h和atp。暗反应阶段是在叶绿 体基质中进行的，有光无光都可以进行。光合作用释放的氧全部来自水。39. 影响光合作

15、用强度的环境因素有二氧化碳浓度、水分多少、光照强度、光的 成分以及温度的高低等。第六章细胞的生命历程40. 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。41. 自然状态下有性生殖的生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发 育为成体。细胞的增殖是牛物体牛长、发育、繁殖、遗传的基础。42真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。43连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成为止，为一个 细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。细胞周期的大部分 时间处于分裂间期。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成dna分子的复 制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的牛

16、长。44.分裂期分为四个吋期：前期、中期、后期、末期。制作洋葱根尖有丝分裂装 片的制作流程为：解离一漂洗一染色一制片。45细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平 均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性, 对牛物的遗传具重要意义。46. 无丝分裂：分裂过程中没有岀现纺锤丝和染色体的变化。47细胞分化是基因选择性表达的结果，是生物个体发育的基础，有利于提高各 种生理功能的效率。48. 细胞的全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。高度分化 的植物细胞仍然保持着细胞全能性。已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性 的。49. 细胞

17、凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死 亡。50. 癌细胞的特征有：能够无限增殖、形态结构发生显著变化、表面发生变化。 51致癌因子大致分为三类：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。原 因是原癌基因和抑癌基因发生突变。癌变是一种多基因累积效应。（考牛备考时既要扎实基础，还要适当地跳出原有的死记硬背模型公式的套路。）必修二遗传与进化重点句第一章遗传因子的发现1 相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。控制相对性状的基因，叫作 等位基因。2. 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3. 假说-演绎法：观察现象、提出问题一分析问题、提出假说一设计

18、实验、验证 假说一分析结果、得岀结论。测交：f1与隐性纯合子杂交。4分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分 别进入两个不同的配子中。5. 自由组合定律的实质是：在减数第一次分裂后期同源染色体上的等位基因分离, 非同源染色体上的非等位基因自由组合。6. 表现型指生物个体表现岀来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。第二章基因和染色体的关系7. 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减 半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数 分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精（卵）原细胞减少了一半。 &

19、减数分裂过程屮染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程屮。9一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）。一个精原细胞 经过减数分裂，形成四个精子（两种基因型）。10. 对于有性牛殖的牛物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种牛物前后代体 细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。11同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条來自父方， 一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含 有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互 换。12. 减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，染色体不再复制

20、。 13男性红绿色肓基因只能从母亲那里传來，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。14性别决定的类型有xy型（雄性：xy,雌性：xx）和zw型（雄性:zz,雌性：zw）。第三章基因的本质15. 艾弗里通过体外转化实验证明了 dna是遗传物质。16. 因为绝大多数生物的遗传物质是dna,所以说dna是主要的遗传物质。17. 凡是具有细胞结构的生物,其遗传物质是dna,病毒的遗传物质是dna或rna。18. dna双螺旋结构的主要功能特点是：（l）dna分子是由两条链组成，这两条链 按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。（2）dna分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接， 排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列内侧。（3）

21、两条链上的碱基通过氢键连接成 碱基对，并且碱基配对有一定的规律：a定与t配对;g定与c配对。碱基z 间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。19. dna分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和 酶（解旋酶、dna聚合酶）odna分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板； 通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。20. dna分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。dna分子上 分布着多个基因，基因是有遗传效应的dna片段，基因在染色体上呈线性排列, 染色体是基因的主要载体（叶绿体和线粒体中的dna上也有基因）o21. 遗传信息的传递是通过dna

22、分子的复制来完成的，从亲代dna传到子代dna, 从亲代个体传到子代个体。22由于不同基因的脱氧核昔酸的排列顺序（碱基排序）不同，因此，不同的基因 含有不同的遗传信息（即：基因的脱氧核营酸的排列顺序就代表遗传信息）o第四章基因的表达23基因的表达是通过dna控制蛋口质的合成来实现的，包括转录（在细胞核屮, 以dna的一条链为模板合成。）和翻译（在细胞质中，以nirna为模板合成具有一 定氨基酸顺序的蛋白质的过程）两个过程。24. 遗传密码是指mrna上的碱基排序。25. 密码子是指mrna上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。密码子有64种， 其屮，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。26.

23、 基因对性状的控制方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程, 进而控制生物的性状;二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性 状。27. 生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现 型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，表现型不仅要受到基因型的控制, 也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。第五章基因突变及其他变异2&基因突变:dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构 的改变。基因突变在生物界屮是普遍存在的;基因突变是随机发生的、频率很低 的、不定向的、少利多害的。29. 基因突变是新基因产生的途径;是

24、生物变异的根本来源，是生物进化的原始材 料。是诱变育种的理论基础。30. 基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新 组合。包括自由组合、同源染色体联会时非姐妹染色单体的交叉互换和基因工程。 是杂交育种的理论基础。31. 染色体变异包括染色体结构的变异（缺失、增加、移接、颠倒）和染色体的数 目变异（一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以 染色体组的形式成倍地增加或减少）。32染色体组：细胞屮的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着 控制生物生长发育和全部遗传信息。33. 二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组。34.

25、多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组。 多倍体植株的特点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营 养物质的含量都有所增加。35. 人工诱导多倍体的方法有：低温处理和用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 秋水仙素作用于分裂前期的细胞，抑制纺锤体的形成。36. 单倍体：由配子发育成的个体。特点是植株长得弱小，而且高度不育。利用 单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限。37人类遗传病主要分为单基因遗传病（受一对等位基因控制，常显多并软，常隐 白聋苯，伴x隐色盲血友，伴x显抗维生素d佝偻病）、多基因遗传病（受两对以 上等位基因控制）和染色体异常遗传病三大类。3&

26、amp;人类基因组计划的目的是测定人类基因组的dna全部碱基序列。第六章从杂交育种到基因工程39. 基因的“剪刀”：限制酶;基因的“针线3 dna连接酶;基因的运载体：质粒、 噬菌体和动植物病毒等。40. 基因工程的操作步骤：提取目的基因一0的基因与运载体结合（基因表达载体 的构建）一将目的基因导入受体细胞一目的基因的检测与鉴定。第七章现代生物进化理论41自然选择学说包括：过度繁殖、牛存斗争、遗传和变异、适者牛存。遗传和 变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。 变异是不定向的，自然选择是定向的，自然选择决定着生物进化的方向。42. 种群：生活在一定区域的同种生

27、物的全部个体。种群是生物进化的基本单位。43. 个种群中全部个体所含有的全部基因，叫这个种群的基因库。在一个种群 基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫作基因频率。44. 突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。基因突变 产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。在自然选择的作用下, 种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。45. 物种：能够在自然下相互交配并且产生可育后代的一群生物。46隔离是物种形成的必要条件。包括地理隔离和牛殖隔离。新物种形成的标志： 岀现生殖隔离。47共同进化：不同物种z间、生物与无机环境z间在相互影响屮不断进化

28、和发 展。48. 生物多样性主要包括：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。必修三稳态与环境重点第一章人体的内环境与稳态1 内环境：由细胞外液（血浆、组织液和淋巴）构成的液体环境。2高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质 交换3. 细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。血浆渗透压的大小主要 与无机盐、蛋白质的含量有关。4稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境 的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。5. 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。第二章动物和人体生命活动的调节6. （多细胞）动

29、物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。 它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。7. 兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由 相对静止状态变为显著活跃状态的过程。&静息电位：外正内负；兴奋部位的电位：外负内正。9. 神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。10. 由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用 于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。11. 调节人和高等动物牛理活动的高级中枢是大脑皮层。12激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。13. 在一个系统屮，系统

30、本身工作的效果，反过來又作为信息调节该系统的工作， 这种调节方式叫作反馈调节。分为正反馈调节和负反馈调节。14. 激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。相关 激素间具有协同作用或拮抗作用。15体液调节：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如c02等）， 通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。16. 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。17. 动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主 导地位。1&免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物 质（抗体、淋巴因子、溶菌

31、酶等）。19免疫系统的功能：防卫、监控和清除。第三章植物的激素调节20. 向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖 端下面的一段，向光的一侧生长素分布少，生长的慢,背光的一侧生长素分布多， 生长的快。21. 植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长 发育有显著影响的微量有机物。22. 极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。23生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽， 也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般说，低浓度促进牛长， 高浓度抑制牛长。24. 植物的生长发育过程，在根

32、本上是基因在一定吋间和空间上程序性表达的结 果。25. 在没有受粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。第四章种群和群落26. 种群密度:种群在单位空间内的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。 27种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和 性别比例。28. 调查种群密度的方法：样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样进行 采集、调查的方法。29. k值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最人数量。30. “j”型增长的数学模型:nt=noxto其中no为该种群的起始数量,t为时 间，nt表示t年后该种群的数量，入表示该种群数量是一年

33、前种群数量的倍数。31. 群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。32丰富度：群落中物种数目的多少。33种间关系包括：竞争、捕食、互利共生和寄生等。34.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。35演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。分为初生演替 和次生演替。第五章生态系统及其稳定性36. 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态 系统是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。37. 生态系统的结构包括：生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、 消费者和分解者）和营养结构（食物链和食物网）o3&食物网越复杂，生态系统

34、抵抗外界干扰的能力就越强。生态系统的物质循环 和能量流动就是沿着食物链和食物网这种渠道进行的。39生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 其特点是单向流动和逐级递减。40在相邻两个营养级之间的能量传递效率大约是10%20%。营养级越多，在能 量流动过程中消耗的能量就越多。越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量 越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。41 生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。42. 研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使 能量得到最有效的利用。还可以帮助人们合理地调整牛态系统中的能量流动关系,

35、 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。43. 生态系统的物质循环具有全球性和反复利用的特点。44生态系统的功能：能量流动、物质循环和信息传递。45.信息的种类：物理信息、化学信息和行为信息。46牛命活动的正常进行，离不开信息的作用；牛物种群的繁衍，也离不开信息的 传递。信息还能够调节生物的关系，以维持生态系统的稳定。47.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。4&抵抗力稳定性：牛态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能 力。49. 恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。50. 抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反z亦

36、是。一般來说，生态系统屮 的组分越多，食物网越复杂，其口我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。第六章生态环境的保护51. 全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸 雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。52生物多样性包括：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性53.生物多样性的价值：潜在价值、间接价值（生态功能）、直接价值。高考理综史上最全知识点总结物理部分1、大的物体不一定不能够看成质点，小的物体不一定可以看成质点。2、参考系不一定会是不动的，只是假定成不动的物体。3、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个 1秒。第n秒末和第n+1

37、秒初就是同一时刻。4、物体在做直线运动吋，位移的大小不一定是等于路程的。5、打点计时器在纸带上应打岀轻重合适的小圆点，如遇到打岀的是短横线，应 调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。7、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为 零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。11、位移图象不是物体的运动轨迹。12、图上两图线相交的点

38、，不是相遇点，只是在这一吋刻相等。13、位移图彖不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量, 不要把位移图象与速度图象混淆。14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。15、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。16、杆的弹力方向不一定沿杆。17、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。18、滑动摩擦力只以卩和n有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。19、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。20、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一育线上, 弹簧与木板面平行,避免弹簧与弹簧测力计外壳

39、、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。22、三个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之 差，要先判断能否为零。23、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可 以有多种分解方式。24、物体在粗糙斜面上向前运动，并不一定受到向前的力，认为物体向前运动会 存在一种向前的“冲力”的说法是错误的。25、所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有 关。惯性是物体的一种基木属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。26、牛顿第二定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物 体不适

40、用，只适用于低速运动的宏观物体。27、用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度, 计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变 化，物体的实重没有改变。29、判断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。30、两个相关联的物体，其中一个处于超（失）重状态，整体对支持面的压力也会 比重力大（小）。化学部分1、误认为有机物均易燃烧。如四氯化碳不易燃烧，而且是高效灭火剂。2、误认为二氯甲烷有两种结构。因为甲烷不是平面结构而是正四面体结构，故 二氯甲烷只有一种结构。3、误认为碳原子

41、数超过4的坯在常温常压下都是液体或固体。 新戊烷是例外，沸点9.5°c,气体。4、误认为可用酸性高镭酸钾溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高镭酸钾氧化 后产牛二氧化碳，故不能达到除杂目的，必须再用碱石灰处理。5、误认为双键键能小，不稳定，易断裂。其实是双键中只有一个键符合上述条 件。6、误认为聚乙烯是纯净物。聚乙烯是混合物，因为它们的相对分子质量不定。7、误认为乙烘与漠水或酸性高镭酸钾溶液反应的速率比乙烯快。大量事实说明 乙烘使它们褪色的速度比乙烯慢得多。8、误认为甲烷和氯气在光照下能发生取代反应，故苯与氯气在光照（紫外线）条 件下也能发生取代。苯与氯气在紫外线照射下发生的是加成反应，

42、生成六氯环己 烷。9、误认为苯和漠水不反应，故两者混合后无明显现象。虽然二者不反应，但苯 能萃取水中的浪，故看到水层颜色变浅或褪去，而苯层变为橙红色。10、误认为用酸性高镒酸钾溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而 苯甲酸易溶于苯，仍难分离。应再用氢氧化钠溶液使苯甲酸转化为易溶于水的苯 甲酸钠，然后分液。11、误认为石油分憾后得到的憾分为纯净物。分憾产物是一定沸点范围内的惚分, 因为混合物。12、误认为用酸性高镒酸钾溶液能区分直憾汽油和裂化汽油。直惚汽油中含有较 多的苯的同系物;两者不能用酸性高镭酸钾鉴别。13、误认为卤代姪一定能发生消去反应。14、误认为桂基和轻基相连的有机物一定是醇

43、类。苯酚是酚类。15、误认为乙醇是液体，而苯酚是固体，苯酚不与金属钠反应。固体苯酚虽不与 钠反应，但将苯酚熔化，即可与钠反应，口比乙醇和钠反应更剧烈。16、误认为苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能与碳酸钠溶液反应。苯酚的电离程度 虽比碳酸小，但却比碳酸氢根离子大，所以由复分解规律可知：苯酚和碳酸钠溶 液能反应生成苯酚钠和碳酸氢钠。17、误认为欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量浓澳水，再把生成的沉淀过滤除 去。苯酚与漠水反应后，多余的漠易被萃取到苯中，而且生成的三澳苯酚虽不溶 于水，却易溶于苯，所以不能达到目的。18、误认为只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚类也能形成对应的酯，如阿司 匹林就是酚酯。但相

44、对于醇而言，酚成酯较困难，通常是与竣酸肝或酰氯反应生 成酯。19、误认为醇一定可发生去氢氧化。本碳为季的醇不能发生去氢氧化，如新戊醇。20、误认为饱和一元醇被氧化一定生成醛。当轻基与叔碳连接时被氧化成酮，如 2-丙醇。21、误认为醇一定能发生消去反应。甲醇和邻碳无氢的醇不能发生消去反应。22、误认为酸与醇反应生成的有机物一定是酯。乙醇与氢澳酸反应生成的澳乙烷 属于卤代姪，不是酯。23、误认为酯化反应一定都是“酸去疑基醇去氢”。乙醇与硝酸等无机酸反应， 一般是醇去轻基酸去氢。24、误认为凡是分子中含有竣基的有机物一定是竣酸，都能使石蕊变红。硬脂酸 不能使石蕊变红。25、误认为能使有机物分子中引进

45、硝基的反应一定是硝化反应。乙醇和浓硝酸发 生酯化反应，生成硝酸乙酯。26、误认为最简式相同但分子结构不同的有机物是同分异构体。例：甲醛、乙酸、 葡萄糖、甲酸甲酯(ch20);乙烯、苯(ch) o27、误认为相对分子质量相同但分子结构不同的有机物一定是同分异构体。例：乙烷与甲醛、丙醇与乙酸相对分子质量相同且结构不同，却不是同分异 构体。28、误认为和对分子质量相同，组成元素也相同，分子结构不同，这样的有机物 一定是同分异构体。例：乙醇和甲酸。29、误认为分子组成相差一个或几个ch2原子团的物质一定是同系物。例：乙烯 与环丙烷。30、误认为能发生银镜反应的有机物一定是醛或一定含有醛基。葡萄糖、甲酸

46、、 甲酸某酯可发生银镜反应，但它们不是醛;果糖能发生银镜反应，但它是多轻基 酮，不含醛基。生物部分1、能量在2个营养级上传递效率在10%20%。2、真菌 ph5. 06. 0 细菌 ph6. 57. 5 放线菌 ph7. 58. 5。3、物质可以循环，能量不可以循环。4、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网。5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣壳的成分是16个多肽分子。6、过敏：抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使 细胞释放组织胺等物质。7、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。8、效应b细胞没有识别功能。9、水肿：组织液浓度高于血液。10、尿素是有机物

47、，氨基酸完全氧化分解时产牛有机物。11、蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒。12、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。13、高度分化的细胞一般不增殖，如肾细胞;有分裂能力并不断增加的：干细胞、 形成层细胞、生发层;无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、 骨细胞。14、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体。15、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换 在减数第一次分裂时，染色体自由组合）。16、凝集原：红细胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗体。17、基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用。18、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细

48、胞中经过一定的处理使其 发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，此处“某一时期”最可能是囊胚。19、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器一一核糖体，细胞内具有两种核酸脱氧核酸和核糖核酸。20、病毒仅具有一种遗传物质一一dna或rna;阮病毒仅具蛋口质。21、光反应阶段电子的最终受体是辅酶二。22、蔗糖不能出入半透膜。23、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶。24、大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。25、尿素既能做氮源也能做碳源。26、稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物。27、青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。28、一切感觉

49、产牛于大脑皮层。29、分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内 质网。30、叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能一电能一活跃的化学能一稳定的化 学能。31、咼尔基体是蛋白质加工的场所。32、流感、烟草花叶病毒是rm病毒。33、水平衡的调节屮枢使大脑皮层，感受器是下丘脑。34、皮肤烧伤后第一道防线受损。35、神经调节：迅速精确比较局限时间短暂;体液调节：比较缓慢比较广泛时间 较长。36、牛长激素：垂体分泌一促进牛长，主要促进蛋白质的合成和骨的牛长； 促激素：垂体分泌一促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素；朕岛：朕岛分泌一降糖；甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢

50、神经系统的发育和功能 有重要影响；孕激素：卵巢一促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备； 催乳素：性腺一促进性器官的发育；性激素：促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期。37、生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者。38、有丝分裂后期有4个染色体组。39、所有牛殖细胞不都是通过减数分裂产牛的。40、受精卵不仅是个体发育的起点，同吋是性别决定的吋期。2017年高考生物必背的85个知识点1基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，（三倍体，病毒，细菌等不能 基因重组。）2. 细胞生物的遗传物质就是dna,有dna就有rna,有5种碱基，8种核营酸。3. 双缩尿试剂不能检测蛋

51、白酶活性，因为蛋h酶本身也是蛋白质。4高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本 尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。6细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不 是细胞结构。8激素调节是体液调节的主要部分，c02刺激呼吸中枢使呼吸加快屈于体液调节。9. 注射血清治疗患者不属于二次免疫，（抗原加记忆细胞才是），血清中的抗体是 多种抗体的混合物。10. 刺激肌肉会收缩，不屈于反射，反射必须经过完整的反射弧（这个点昨天一摸 理综就考了

52、），判断兴奋传导方向有突触或神经节。11. 递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化， 但电性不变，所以不会引起效应器反应。12. dna是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质， 细胞牛物就是dna. rna也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”牛物界而言的， 只有少数rna病毒的遗传物质是rnao13 隐性基因在哪些情况下性状能表达单倍体，2,纯合子，3 .位于y染色 体上。14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体， 如人类为2个染色体组,为二倍体生物。基因组为22+x+y,而染色体组型为44+xx 或xy.15

53、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄牛牛活，用普通培养基无法 培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。16病毒在牛物学中的应用举例：基因工程中作载体，细胞工程中作诱融合 剂，在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。17 遗传屮注意事项：（1）基因型频率h基因型概率。（2）显性突变、隐性突变。（3）重新化整的思路（aa自交1aa： 2aa： laa,其中aa致死，则l/3aa+2/3aa=l）（4）自交工自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就 是自交。（5）基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面xy定要大写。耍用题 中所给的字母表示。（6）次杂交实验，通常选同型用隐性，异型

54、用显性。（7）遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，x, i , p, f等符号，遗传图解 区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号屮的说明。（8）f2 出现 3： l（aa 自交）出现 1： 1（测交 aaxaa）,出现 9： 3： 3： 1 （aabb §交） 岀现 1： 1： 1： 1 （aabb x aabb 测交或 aabb x aabb 杂交）。（9）验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律（或位于两对同源染色体 上满足基因自由组合定律）方法可以用自交或测交。（植物一般用自交，动物-般 用测交）（10）子代中雌雄比例不同，则基因通常位于x染色体上；出现2：

55、1或6： 3： 2： 1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。（11）f2 hi现 1： 2： 1 不完全显性）,9： 7. 15： k 12： 3： 1、9： 6; 1（总和为 16） 都是9： 3： 3： 1的变形（aabb的自交或互交）。（12）育种方法:快速繁殖（单倍体育种,植物组织培养）、最简单育种方法（自交）。（13）秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗（未作用的部位，如根部仍为二倍体）；秋 水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞 纺锤体的形成，对动物细胞无效。秋水仙素是牛物碱，不是植物激素。（14）遗传病不一定含有致病基因，

56、如21 -三体综合症。18平常考试用常见错别字归纳:液（叶）泡、神经（精）、类（内）囊体、必需（须）、 测（侧）定、纯合（和）子、抑（仰）制、拟（似）核、拮（佶）抗、蒸腾（滕）、异养（氧） 型。19细胞膜上的蛋口质有糖蛋口（识别功能，如受体、miic等），载体蛋口，水通 道蛋白等。20减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分 裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝 分裂整个过程屮都有同源染色体，减数分裂过程屮有联会、四分体时期。（识别 图象：三看法针对的是二倍体生物）。21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均

57、分到 两极。22精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。23表观光合速率判断的方法：坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。24哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有 氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：马铃薯的块 茎、玉米的胚、甜菜的块根）。25植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、28细胞球期、生殖细胞）也有全 能性;通常讲动物细胞核具有全能性（实例：克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能 性。26.基因探针可以是dna双链、单链或rna单链，但探针的核营酸序列是已 知的（如测某人是否患镰刀型贫血症），则探针是放射性同位素标