临床护理带教规章制度规定

1、第一部分临床护理带教规章制度临床护理带教管理规定我院是一所集医疗、教育、科研、预防保健于一体的具有中医特色的三级甲等综合性医院，护理带教工作是医院工作的重要组成部分，在职护士、 护生和进修生带教质量的优劣直接反映着医疗护理质量的好坏，为了更好地做好护理临床带教工作，特制定以下管理规定：一、组织领导1、医院的临床护理带教工作由分管院长领导、护理部、科室护士长和科室总带教老师分级负责管理。2、医院护理部指定医院总带教老师具体负责在职护士、实习护生的政治思想、临床实习和生活管理。做到思想上有人抓、业务上有人教、生活上有人管。3、各护理单元设立总带教老师具体负责在职护士、实习生的业务指导和管理工作。二

2、、临床带教职责（一）、护理部（医院总带教老师）职责1、负责组织临床护理带教工作的具体实施：制定临床带教规章制度，组织、安排、落实各大、 专院校的临床护理带教任务，安排各大专院校学生教育实习和毕业实习。加强与学校的联系，及时反馈学生的实习情况。2、加强临床带教管理，加强对实习生的领导和政治思想教育，职业道德教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为伤病员服务的思想。定期审阅实习生的周记，掌握实习生的思想动态。3、组织全院性护理教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，督促带教计划的落实和达标情况。4、每月召开护理教学例会和实习生座谈会，总结、计划每月的护理带教工作。5、对每一轮、每个护理单元

3、进行教学工作评价，发现问题及时与各护理单元的护士长和带教老师沟通、协商，提出整改措施，以达到持续质量改进。6、定期安排实习生专题讲座，并督促实习生学习理论知识。7、帮助解决实习生的膳食及有关学习生活等问题，对实习生的生活作息制度按医院规定加强管理。8、督促学生执行医院各项规章制度和劳动纪律，管理各种临床带教档案。9、定期检查医院临床护理带教质量，定期抽查学生实习情况，成绩列入个人技术档案中。书写毕业实习生总评语。10、定期下病房巡视，了解实习计划落实情况，发现问题及时与医院领导和有关科室共同协商解决，以保证毕业实习顺利进行。11、全面负责全院在职护士的继续教育的各项工作。（二）各科室护士长、总

4、带教老师职责1、负责临床护理带教工作的具体落实。迎接实习生、进修生和新入科的护士，介绍科室环境、特点，负责学生的排班。指导学生临床护理操作，组织出科考核，管理学生纪律。2、定期安排教学查房、讲座、小讲课，并督促完成相关记录。3、在业务上做到对实习生严格要求、严格训练，并逐步放手。按毕业实习大纲要求，具体指导学生学习。掌握实习进度及周目标完成情况。经常检查实习生理论联系实际的工作能力和护理技术实践操作能力。每周对每一个学生进行口头提问一次。4、组织实习生出科座谈会，收集、反映学生对临床护理带教工作的意见和建议，并提出改进措施。 按时参加每月的带教老师例会，并对全院的临床护理带教工作提出合理化建议

5、。5、学生实习结束，根据实习生的政治思想、工作作风、劳动纪律、学习态度、业务能力等写出实事求是的评语。6、学生实习结束前进行出科考核，按优、良、及格、不及格四等评定成绩，记入实习手册。7、填好各种带教记录本。（ 1） 小讲课教案。（ 2） 实习生参加小讲课的登记。（ 3） 教学查房（ 4） 出科理论、操作考核及综合考核成绩登记。8、全面负责科室在职护士的继续教育的各项工作。（三）、带教老师职责1、从事本院临床护理工作二年以上、大专以上学历、护师以上职称的护理人员可以成为临床护理带教老师。2、带教老师应热爱护士专业，热爱带教工作，把带教作为光荣的使命，服从科室护士长对带教的工作安排。3、带教老师

6、应严格要求自己，遵守医院各项规章制度，教书育人，保持良好的护士素质，以身作则，工作认真负责，有奉献敬业精神，给学生和下级护士树立榜样。4、重视实习生和下级护士职业道德教育及专业思想引导，严格要求学生遵守医院的各项实习规章制度，关心实习生的思想和生活。5、带教老师应熟练掌握教育大纲内容，按周目标、计划完成教育大纲，有计划地做好带教工作。6、重视和加强对实习生的能力培养，培养实习生独立思考、独立工作、应急能力和综合分析能力。平时实习中对学生进行手把手地教，通过示范、讲解、答疑，解决实习中的难点和要点，提高学生的理论与实践结合的水平。7、指导实习生进行中、西医护理技术操作和护理体检，并为实习生修改护

7、理病历和各种文件书写。教会学生运用护理程序对病人实施整体护理。8 、加强安全医疗教育，教育实习生要严格执行三查七对制度，并做到“放手不放眼” ，杜绝差错事故的发生。对所带学生所承担的工作切实负责，特别是涉及安全医疗的事宜应负全部责任。9、服从护理部的带教安排，配合医院总带教老师对实习生进行各项教育活动。10、出科时给予实习生公正的评分和评价。( 四 ) 、其他相关事宜1、各护理单元要不断增强带教意识，充分认识临床带教工作的重要性，护士长要把带教工作作为日常的一项重要任务来抓，并纳入质量考核内容，使临床护理工作与临床护理教学紧密结合起来，不断提高临床护理质量和带教质量。2、各护理单元必须安排有扎

8、实的理论基础、临床护理技术操作熟练、有较好的职业道德、综合素质高的高年资护师或主管护师承担带教工作。 带教老师要熟悉实习大纲的要求和进修要求，及时检查督促实习计划（周目标）执行情况，及时发现问题并加以改正。3、各科室要对每一批实习学生或进修护士进行入科前教育，要详细介绍各项规章制度、实习或进修注意事项和本科室 （部门）的工作特点及要求， 帮助其熟悉环境， 特别要强调 “三查七对”、“消毒隔离”等重要规章制度，强化安全护理意识。4、护士长排班时，必须注明带教老师姓名，每人每班应专人负责带教，责任要明确。进修护士由护理部根据选送单位要求，安排确定进修科目及时间，并与有关科室护士长一起制定进修目标和

9、计划，进修护士原则上应由主管护师带教。5、带教老师在带教中要细心、耐心，要将理论与实践结合起来进行带教，并根据不同院校要求及不同基础的学生进行特别辅导。要将操作程序及可能出现的问题以及解决问题的措施介绍清楚， 遇到难度高的操作，必须加强示范。带教老师要加强带教责任心，对所带学生所承担的工作切实负责，特别是涉及安全医疗的事宜需负全部责任。6、非指定的带教老师如指派实习生单独操作时，须征得该实习生的实习指导老师的同意。否则实习生如违反操作规定，而造成不良后果者，均由非带教老师承担全部责任。7、各级护士都有责任和义务做好带教工作，要以认真负责的态度对待实习生和进修护士，主动关心实习生的学习、生活，及

10、时解答实习生和进修护士提出的问题。要防止只带不教的现象，把实习生当劳力使用。8、带教老师必须为人师表，规范自己的言行，不断提高自身的素质。要加强学习，更新知识，拓宽知识面，不断提高业务水平，以适应二十一世纪护理学科发展的需要。三、临床带教安排1、实习生下病房前召开带教工作会议，布置一年的带教工作。2、各护理单元参与护理带教的老师应相对固定，每一轮中一位实习生一般不频繁更换带教老师。3、根据各大、专院校毕业实习要求，安排科室实习，排出实习轮流表，实习生下达病房前二周将实习名单下发个实习单元。4、各护理单元均设立总带教老师，具体安排实习生的实习进度、小讲课、技能操作、教学查房及出科考核。要求大内、

11、 外科实习每人分管床位4-6 张，运用护理程序对病人实施整体护理，5、护理部每月组织业务专题讲座和教学查房各一次。各科室每一轮安排小讲课4 次、教学查房1 次。每一轮实习中跟主任或住治医师查房2 次。6、实习的中期举行实习生操作比赛和优秀实习生的评选。四、带教方法1、学生进入病房实习前，进行实习生岗前培训一天。2、学生进入各实习科室，由护士长或总带教老师介绍科室规章制度、各专科护理常规、科室特点及实习计划。3、采取一个带教老师带1-2 名学生的方法，在老师的指导下，参与病房的各项护理工作。4、带教老师应经常对学生提问，按周目标要求每周口头提问1-2 次。5、要求学生经常巡视病房，观察病情，发现

12、问题及时汇报。五、学生考核要求1、 各科室均须完成出科理论考核、操作考核（基础护理操作、专科护理操作各一项）2、 内、外科的实习须完成整体护理出科考核和护理病历一份。3、 其他科室实习生出科前须完成小讲课或健康教育讲座一次，成绩记入平时成绩。4、 根据实习生平时成绩、出科成绩进行综合成绩的评定。六、考核方式1、提问：包括口头提问和书面提问（晨间、交班、床边、小讲课、护理查房等）2、出科考核：实习一轮中最后一周的周三举行出科考试。（ 1）理论考核（按大纲要求由各实习科室命题）。由科室总带教老师监考并阅卷评分。一学年结束后，试卷和成绩上交护理部总带教老师处存档。（ 2）操作考核：基础护理操作、专科护理操作各一项。（ 3）整体护理考核（内、外科专有） ：包括护理体检考核。由各科室总带教老师监考，护理部总带教老师抽考。七、学生成绩评定1、学生实习成绩应客观反映学生实际水平，不得弄虚作假，不得给人情分。2、成绩评定应根据实习生平时表现、病人和科室其他工作人员的反映、学习态度、工作能力等， 由护士长、 总带教老师及科室其他老师共同商讨进行评定，但应