小学提高教学质量措施

1、小学提高教学质量措施 小学提升教学质量措施范文之相关制度和职责，小学提升教学质量措施一、领导要求1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、带头学习,深入教学第一线从事教学施行活动,不断强化教学研究,以教研. 小学提升教学质量措施 一、领导要求 1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观; 2、带头学习,深入教学第一线从事教学施行活动,不断强化教学研究,以教研带动科研,以科研促学生成绩提升; 3、有目的、有计划地深入到各类教学活动中去,精通一门学科,熟悉各科教学大纲、课程标准、课时计划等; 4、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课

2、活动,常常性的开展听课、评课活动,主动与教师交换看法; 5、了解各类学科的教学进度和执行状况,依据实际提出相应的指导看法,保证教学工作的顺利进行; 6、了解各学科课堂、课外作业的数量、质量和批改讲评状况,合理调控学生课业负担; 7、了解并控制各学科测验考试的次数,分析教学目标达标程度,提出调控教学目标和要求的指导看法; 8、定期听取教师、学生、家长的看法,及时研究改善教学策略; 9、依据教学实际需要,添置教学设备,为教师提供优良的教学条件,使教师最大限度地发挥应有的教学水平; 10、依据教学需要,对教师工作做合理调配,依据教师工作表现及学生、学生家长反映看法,对教师实施奖励、应聘、缓聘、转聘和

3、落聘工作。 二、教师要求 1、具有优良的政治素养,热爱祖国,拥护中国共产党,忠诚党的教育事业,自觉遵守党的路线、方针、政策,严格遵守,教育法、教师法及其它法律、法规,树立依法治教观念; 2、发扬乐于奉献的精神,努力培养好每一个学生,面向全体,特别个性,促进学生全面发展; 3、转变教学观念,遵循教育规律,探究教育、教学改革新方法,新路子,开拓革新,不断进取; 4、坚持严谨的工作态度,在业务上精益求精,在学识上不断充实,在理论上逐步提升,在经验上不断总结; 5、认真备课、写教案、研究课,仔细批改学生作业,依据学生学习状况对学生进行必要的辅导,出色完成教学任务; 6、热爱每一个学生,尊重每一个学生,

4、关心每一个学生,要求学生做到的,教师首先做到,对学生循循善诱,千方百计在不加重学生课业负担的基础上保证教学质量的稳步提升; 7、把教学和教研紧密结合,以教研带动科研,以科研促学生成绩提升,人人有教学研究专题和研究成果; 8、善于依据所带班的具体状况确定出合理有效的教学方案,所带班学生成绩在原有的基础上有显然提升,使自己成为受学生欢迎,使领导放心,让家长满意的好教师; 9、主动与领导、同事、学生、家长沟通,增进了解,互相学习,彼此尊重,取人之长,补己之短; 10、工作服从分配,干一行,爱一行,不消极怠工。 三、学生要求 1、有明确的奋斗目标,有激烈的求知欲望,有深厚的学习兴趣; 2、尊敬老师的辛勤劳作,听从老师的正确教导,认真完成老师布置的各种作业; 3、认真听讲,积极动脑,思维准确,大胆发言,不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教,或查阅工具书寻找答案; 4、按时到校,不迟到早退,有事有病履行请假手续; 5、掌握正确的学习方法,熟悉各类知识之间的规律和内在联系,具有自学、自悟和革新能力; 6、养成优良的学习习惯,包括预习、复习、读书、写字、答题、独立思索、发言、讨论、作业、改错、考试、小结等方面; 7、积极参加学科学习施行活动,培养动手、动脑、动口和创造能力; 8、建立学习型组织,师生之间、同学之间广泛交流,强化研究,互相补充,形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚; 9、开展“天