教研年度总结3

1、教研年度总结202x 【精华】教研年度总结三篇 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是帮大家的教研年度总结3篇，欢送阅读与收藏。 回忆一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实课程方案，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下： 1、利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及新课程标准，注重把

2、学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式； 并采用走出去，请进来的方法，积极参加镇、市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了更多的学习时机。这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺术。使广阔教师能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，确立了“一切为了人的开展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，相信学生都存在开展潜能，积极创造和

3、提供满足不同学生学习成长的条件。 2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果。 根据教导处要求，本期每位教师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在25节以上。 1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休

4、息。学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成标准的课程管理制度。 2、突出检查指导管理。建立每月一次的教案、作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在教师会上进行反应，提出改良措施。加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养开展，提高青年教师的业务水平。学校组织了“师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导教师能经常深入课堂，进行指导。 3、强化质量管理。 要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在的缺乏，扬长避短，并进行补缺补漏。扎实抓好各科学困生的转化工作。期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改良措施，以及培优扶差的方案，努力

5、提高合格率与优秀率。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。本学期我们主要落实了以下几项工作： 1、通过考试成绩分析的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求 科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。 2、进一步完善教学常规管理的制度。为了标准教学管理，制定并完善了？等一系列教学管理制度。在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查

6、，了解教学中突出的问题，及时予以指导纠正。 3、积极开展各项教研活动。开展了“待进生思想教育”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校教师进行计算机、新课程培训，收效良好。我校举行的教师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了教师学习的兴趣。学生竞赛活动更是深受学生欢送。通过一系列活动的开展，培养了一批有个性、有特长的学生，提高了学生的综合素质。 1、局部教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。 2、由于教师教学任务重，教研活动的方案还有得进一步落实，有时方案好安排被临时的任务或外出等工作耽误。 3、由于种种原因，局部教师的学习仍显得缺乏

7、，经验无法上升为理论，学习跑皮面、不深入。 4、教学经验缺乏，学生第一手资料掌握不够等。 总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，我们不能停止脚步。回忆本学期,我们创造着、体验着、收获着； 展望下学年,我们期盼着、憧憬着、努力着? 本学期小学教研室按照20xx20xx学年度市教育工作会议的工作部署和上级教研部门的有关工作安排，在上级教育行政、教研部门的领导和指导下，立足我市小学课程改革工作的实际，开展各项教研活动，切实提高教研工作效益，努力促进我市小学教育教学质量的进一步提高。积极推进根底教育课程改革实验，充分发挥小学教研室的职能作用，有针对性地组织开展扎实有效

8、教学研究活动，一学期来主要做好以下几个方面的.工作。 为保证教材培训质量，帮助基层教师更好地把握新教材、用好新教材，新学期我们强化了“研训一体化”模式，改良教材培训形式和培训内容。 分片区全员培训。我室组织对六年级语文、数学、综合实践活动、品德与社会、科学、艺术、英语等学科任课教师分片区培训，主讲教研员分别在进修学校、国专小学、水头中心小学、诗山中心小学进行培训，方便了参训教师，扩大了参与面，共培训了28场次，参训的教师到达1885人次，根本到达全员培训。其中品德与社会、科学、艺术、英语等非语数学科以课堂教学为载体开展培训，把理解和使用教材，课标理论和教学实际有机结合起来，提高了培训实效。 问

9、题讨论式培训。各乡镇（街道）中心小学、市直小学还组织开展了对非“起始年段”的教材培训，由学科带头人或骨干教师培训主持，参训教师围绕使用教材中存在的主要问题开展研讨，在同伴互助中解决了实际问题。 校本教研活动应该立足实际，从真实的教学问题出发，组织教师积极开展研讨活动，努力提高活动效益，不断促进我市教师的专业成长。本学期，我们认真落实了国家以校为本教研制度建设工程实验区南安市20xx年行动方案，努力推进我市教师研修制度建设。 1、重心下移，开展常规研讨活动。 我们认真处理好继承与创新的关系，继续开展“同上一节课”、“集体备课”、“骨干教师与教师对话”等多种形式的校本教研活动。以一级教研为龙头，并

10、逐步把教研的重心下移，活泼二、三级教研，拓宽了参与面，提高了参与度。 十一月份，在东田中心小学开展有效教学支持志愿活动，东田中心小学100多位教师参加了此次活动，柳城小学泉州市学科带头人陈聪颖、陈灵爱两位老师送课下乡，并与东田中心小学相关学科教师进行对话，充分发挥了学科带头人的辐射作用。 十二月份省示范小学国专中心开展了教学开放周活动。英都、诗钟、康美、丰州中心小学开展示范校、课改基地校教学“开放周”活动。 十二月下旬官桥、东田、美林、罗东、码头中心小学开展了教学片研讨活动，所属片区100多位教师参加了研讨活动。 2、突出重点，举行专题研讨活动。 我们抓住新课程改革进程中的焦点问题，组织开展区

11、域性教学专题研讨活动，集中力量攻坚克难，促进新课程实验的顺利推进。 九月下旬，我们针对我市课程方案实施中的难点，就校本课程的研发实施在翔云中心小学开展了研讨活动，内容有课堂教学观摩，经验介绍和专题发言，校本课程开发成果展览，表达了充分利用山区校本课程资源等特色，146位教师参加了研讨活动。 十月下旬，我们针对学校课堂存在无视教学过程有效性的问题，在仑苍中心小学、康美中心小学和霞美中心小学开展了“关注教学过程，提高课堂实效”各学科（语文、数学、思品、艺术、科学、英语）专题研讨活动，316位教师参与了研讨活动，课堂教学观摩、评课和教研员专题发言等丰富的内容使他们受益匪浅。 十一月份，我们采用借班上

12、课形式，在实验小学、第一小学开展了语文、数学课堂教学评优活动，31个单位选送语文课参赛，29个单位选送数学课参赛，共评出一等奖12名，为优秀教师的成长提供了平台，有力地推动各单位校本教研活动，促进了语数学科课程的有效实施。 十一月份，我们组织指导了第一实验小学刘文丽老师参加泉州教育局举行的小学品德与生活、品德与社会课堂教学优质课评选活动获得二等奖。 十二月下旬，在金淘中心小学召开校本教研现场研讨活动，各乡镇（街道）中心小学、市直小学70多位校长、老师观摩了活动，黄桥明校长还进行了校本教研专题发言。 20xx年元月份，我们以小学教育研究会为在载体，在市教师进修学校召开市小学教育专业委员会第十二届

13、学术年会。在此之前，进行“加强教学监控，提高教学质量”为主题的论文评选活动，共评选出一、二、三等奖论文37篇，其中三篇优秀论文作者在会上交流。 3、提高质量，实化课题实验研究。 认真做好综合实践活动课题研究工作。今年四月，我校申报的小学“综合实践活动课程资源开发与实验研究”课题，已通过教育部综合实践活动工程组评审立项。我们组织课题组按照课题实验方案扎实开展实验活动，努力探索我市小学综合实践活动课程资源开发与实验的有效途径。十一月份举行开题仪式，并以金淘和康美中心小学为基地开展实验活动。20xx年12月2730日，全国教师教育学会综合实践活动学科委员会“十一五”研究工程福建分课题开题暨综合实践活

14、动研讨会在三明尤溪隆重举行。我市选送的官桥中心小学吴晓玲老师执教的制作不倒翁和诗山燕山中心小学叶靖颖老师执教的钉纽扣）两节课均获得“一等奖”。选送的17篇论文、案例有13篇获得一等奖，4篇获得二等奖。这些优异成绩与各级专家、领导的重视和支持是分不开的，标志着我市几年来实施综合实践活动课程扎实有效，在行动研究上迈出了可喜的一步。 各单位还严格按照立项课题的实验方案，扎实开展研究活动，切实提高课题研究质量，局部单位还申报了20个课程改革专题支持工程。我们继续实行教研员挂钩基层学校课题研究制度，组织教研员参与学校课题研究和进行专题工程支持。 本学期，我们认真落实了南安市义务教育阶段教学质量监控意见（

15、试行）有关要求，做好小学教学质量监控工作。 十月至十一月份，认真拟订教学质量专题调研方案，组织人员深入12所学校开展新课程教学专题调研活动，进行听课、检查教案和学生作业，学生测试和教师、学生座谈，比拟详细地了解了根本情况，认真撰写了调研报告，为教育行政部门提供决策依据。 十二月中旬，我室配合初幼科进行为期两天的常规检查，每半天检查一所学校，受检学校有柳城小学、诗山霞锦中心小学、官桥崇文中心小学、仑苍中心小学、柳城榕桥中心小学、丰州西华中心小学、罗东罗英中心小学、省新檀林中心小学。检查内容有制度建设、教学常规、教育科研、教学质量。通过检查，了解了一些情况，发现了一些问题，有效促进学校科学管理，推

16、进提高教学质量。 我室认真组织教研员做好全市一至六年级语文、数学，三至六年级英语期末教学质量检测命题及质量分析工作。 南安市教师进修学校小学教研室 20xx年12月 在学校领导的英明决策，教务处、科研处的直接领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺利开展并取得了较好的效果。现年终工作总结如下： 1、切实加强集体教研活动管理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教育教学质量具有决定性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有具体的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的交流，研讨内容难以深入、研讨时间难以保证，更

17、有甚者把教研活动变成了茶话会，聊天室。针对这样的情况，本学期开始我教研室对周四的集体教研活动提出了具体的要求： （1）把集体教研时间由过去的两节课变为三节课。 （2）每次安排一节研讨课，安排一次理论学习，然后备课。 （3）备课实行中心负责人负责制。 每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面准备。发言人要将备课内容以文档形式出来，每次备课要有文字记录。从反应的情况看，各教研组都能按照要求认真落实。教研活动得到了时间和内容的保证。 2、资料建设迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学研究时机。李校长很早就要求

18、编写自己的复习资料和校本教材，但是重重原因没有得到实质性的落实。经过上学期的准备，本学期开学时我们的高一、高二学案终于和大家见面了。虽然还有许多的缺乏仍需我们继续改良和完善，但是有了这难得的一步，我们有信心编出更好的校本教材，老师们的业务能力也得到了极大的锻炼和提高。 3、假期教师校本培训得到加强。20xx年暑假是老师们最忙碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三老师参加了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室老师进行了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年教师现身交流。虽然刚开始老师们有一些不理解，但经过几天的培训后老师们感到收获挺多，很有意义。放眼

19、全国兴旺地区的名校，假期教师充电已经成为老师们主动的行为，但是我们的老师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高教师整体素质，唤醒老师自我进修提高的意识都具有重要的意义。 1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师精心准备，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校比赛的两个阶段，不但参与人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课老师和参与制定的老师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体老师认真评课，取得了非常好的效果。 2、积极组织老师外出比赛、学习、交流。我组陈燕老师参加全

20、省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏老师参加市优质课大赛获一等奖第一名的好成绩。组织高中初中各年级共15位老师赴郑州和开封参加省优质课观摩学习。组织高中、初中3位老师赴郑州参加全国数学青年教师优质课大赛观摩学习。推荐我组赵鸿涛老师、吴磊老师赴杭州参加全国超常人才教育年会交流。和高三年级配合组织高三局部老师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参加高三数学新课程复习备考研讨会和培优经验交流。组织高三和新高二老师参加市一模数学分析会，我校王丹阳老师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干知识的复习备考作了专题报告，受到与会老师的一致好评。 3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培方案杜海军老师、李法宽老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。 4、进行主题教研，提高老师们的高考中考研究能力。本学期按照李修国校长的要求，我教研室认真组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们认真学习高考新大纲，研究了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的研究心得。通过周四下午的集体教研活动组织老