一生的在于对教育的奉献

1、一生的在于对教育的奉献有这样一部电影一个都不能少，因为一个执着的人，一个永恒的誓言，一颗滚烫的心，便成就了一部经典之作。我想，看了这部电影，定格在你我心灵深处的，一定是那个年仅13岁的名叫魏敏芝的小老师。我们姑且不论这个13岁的孩子能有什么轰轰烈烈的作为，单单是那份坚守诺言的强烈责任感就足以撼动人心。也许定义好老师的标准有千千万，但在世俗流年中，魏敏芝小老师就恰是那一朵青莲。毋庸置疑，她是一位好老师，因为在她的身上，闪耀着一种光芒那就是“爱”，发自肺腑的对学生的“爱”！有了爱，什么样的人间奇迹不能创造？有了爱，什么样的坚冰不可融化？有了爱，我们的教育还有什么困难不能战胜呢！在前方这条弥漫着书香

2、的路径上，有许许多多像魏敏芝老师一样爱生如子、爱岗敬业、爱校如家的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻地诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。他们并无惊天动地之壮举，但那真情真切的故事依然荡气回肠。在我们学校，曾经有这样一位老师，他清贫而充实，温和而坚定，平凡而激越。他虽然已经逝去，但他永远活在我校所有教师心中，他便是我们学校以前的教研员×校长。作为一个退居二线且即将退休的校长，他完全可以享享清闲，少承担一些工作量，但×校长从不摆架子，总是乐呵呵的说：“哎，叫我耍起还不习惯呢。” 于是他主动要求承担小学五六年级的科学和美术教学工作，并且精心备课、上课，

3、深受学生的喜爱。为了提高学生的学习兴趣和学习效率 ，他便动手制作了许多“土教具”，每当×校长用这些“土教具”教学时，孩子们都兴趣盎然，接受能力明显增强。他的办公桌上，每天都放置着几沓整齐的学生作业本。在他的作业批改记录中，无论是修改符号，还是评价意见都一丝不苟，每一个细微之处，无不透视出×校长的心血和汗水。×校长虽然已经年过半百，但他仍然不甘落后，不断学习，与时俱进。在他的办公桌上，还经常存放着几摞厚厚的崭新的书籍报刊，有新课程新理念的，还有师德建设和法制教育的，还有小学语文、数学等学科教学杂志报刊，也有学习笔记、教育心得、教学反思等。这些年来，我县大兴课改之风，

4、×校长也毫不示弱，积极投入到新课改的洪流，主动参加集体备课，公开课等教研活动，甚至与年轻教师一起在教学中比武较劲儿，不断地更新自我，超越自我。他所任课的班级多次在各类考试中名列前茅。面对成绩，×校长并不沾沾自喜，依然从事着他热爱的教学工作。×校长不仅是一名躬耕不辍的好老师，他还是一位好党员，执教几十年，他从没有向党组织提过任何要求。前年他的儿子毕业，暂时没有找到如意的工作，有人悄悄给×校长出个主意：“你们学校不是在招保安吗？你可以想个办法，给儿子方便方便。”胡校长听后，言辞很是激烈：“我不能这么做，一切严格按照招聘条件办！”本来抱有很大希望的儿子听闻这样

5、的话后带着怨恨，南下自谋工作。还有一次，有个亲戚找上门来，要求×校长去学校通融通融，说是要给孩子争取贫困补助，到时候也不会忘记×校长。可×校长声色俱厉，把亲戚狠狠地说了一通，那个亲戚只得灰溜溜地走了。也许，在家人和亲戚眼里，他太铁，太抠，可他对同事，对学生却总是慷慨相助，多次资助困难孩子上学；多次义务为学校、为老师排忧解难；多次指导年轻教师教育教学；多次倾情指导学生学习和创作，并且获得各级各类奖项无数。学生喜欢听他的课，同事喜欢和他探讨交流，尤其是年轻教师每次上公开课，都要虚心地向×校长请教，而×校长也总是耐心细致地给予帮助。其实一直以来，&#

6、215;校长都时不时的有些胃疼，可他以为只是点小毛病，就买了一些胃药止疼。家人多次劝他做个全面检查，可×校长说：“不就还一年就退休了吗？检查的事，就再等等，再等等”今年春季开学才几天，再也忍受不了病痛的×校长被家人送进了医院，检查结果犹如晴天霹雳胃癌晚期！噩耗传来，全校上下无不悲痛，一个时时心系学生的好校长，好老师，命运对他竟是如此的不公！学校党支部毅然决定，组织全校师生积极为×校长奉献爱心。可×校长听闻后，第一时间拒绝了我们的好意。他说：“还有很多的贫困孩子，他们更需要帮助！”就在×校长临走的前一天，他在家人的搀扶下，最后一次来到学校。此时的他，早已瘦得不成人形，连站立都很困难，可他坚持和学校每位教职工握手道别。那枯瘦的双手，是那么坚定有力；那深情的目光，是太多太多的不舍与牵挂，那目光，也让我们看到了一个迟暮老人的拳拳炽爱之心！ 艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”我们敬爱的×校长，揣着对教育事业的坚定信念和无比眷念，走完了短暂而又辉煌的人生旅程。他爱这片热土，爱这些孩子，是他赤诚的爱，在教育战线上谱写了完美的乐章！他，当无愧于“人民教师”这光荣而神圣的称谓！×校长，我们怀