六年级课文《14、花边饺子里的爱》先学后教教案_第1页
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文档简介

1、.六年级语文上册第三单元教案课题14、花边饺子里的爱总课时一课时课型新授课教 学目 标1.指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”等 7个字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。2.引导学生朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱，教育学生尊敬、热爱父母和长辈。教 学重 点引导学生感悟母子之间诚挚的爱。教 学难 点教育学生尊敬、热爱父母和长辈。课 前准 备多媒体课件学生学具教 学方 法以读代讲法、引导点拔法、讲授法、讨论法、朗读法、自主学习合作探究法. 练习法等学习方法教学过程一次备课二次备课教 学过 程师生活动师生活动导入新课一、深情叙述，谈话导入爱是伟大的，能给人无穷的力量；爱又是平凡的

2、，它就在我们的身边。今天我们将一起来学习花边饺子里的 爱（板书课题，感情朗读课题）。你想知道什么？生自由发言，这节课，就让我们一起去感受那饺子里包裹着的浓浓的爱吧！出 示目 标1.认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”等 7个字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。2.朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱，教育学生尊敬、热爱父母和长辈。先学后教环节第一次先学后教：自由读文，整体感知自学提示一：1.自由读课文，借助文本和工具书读通课文。2.想一想：课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？再说说自己的感受。后教：引导归纳第二次先学后教：再读课文，感悟理解 自学提示二：（1）你从哪些地方体会到母亲对

3、 “我”的爱？用“ ”在文中画下来，并在旁边写下自己的体会。（2）你从哪些地方体会到“我”对母亲的爱？用“”在文中画下来，并在旁边写下自己的体会。（3）提出自己不懂的问题。后教：抽生交流，互相释疑，教师相机点拨。（1）品两次“花招”。“我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。”“她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。”你从中可以读出“我”与妈妈之间的什么感情？(2)品读中心句。“花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和 开心。”（3）浸”和“讨”的妙用，感悟母子之间诚挚的爱。思考：课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？第三次先学后教：感情朗读，抒发情感 自学提示三：选取自己喜欢的段落，练习有感情朗读当堂训练一、想一想，将正确的字填在括号里拮 洁 结 陷 掐 馅溉 慨 概团（） （）算 灌（）（）据诬（） （）括清（） （）饼 慷（）二、读句子，解释带点词的意思1平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 _2.如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 _ 3.这时候，妈妈威风凛

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